新人教版九年級上冊《第7單元 燃料及其利用》2023年單元測試卷（九）

一、選擇題

• 1．下列說法正確的是（　　）

  A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

  B．用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點

  C．甲烷是最理想的清潔、高能燃料

  D．在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒
  組卷：54引用：12難度：0.9

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• 2．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　?。?/h2>

  A．氮氣

  B．CO2

  C．甲烷

  D．氧氣
  組卷：17引用：4難度：0.8

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• 3．下列做法符合安全要求的是（　　）

  A．油鍋著火，倒入冷菜	B．燃氣泄漏，點火檢查
  C．室內(nèi)起火，開窗通風(fēng)	D．電器著火，用水澆滅
  組卷：218引用：14難度：0.7

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• 4．近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（　　）

  A．對發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法

  B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類

  C．加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸

  D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi)
  組卷：523引用：27難度：0.5

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• 5．某同學(xué)用一系列實驗探究物質(zhì)的燃燒，得到下列結(jié)論，其中不正確的是（　　）

  A．鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣

  B．玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)

  C．蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)

  D．燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，需考慮兩方面因素：反應(yīng)物（內(nèi)因）和反應(yīng)條件（外因）
  組卷：847引用：42難度：0.5

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• 6．如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖．下列說法不正確的是（　?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201206/30/cfb46785.png" style="vertical-align:middle" />

  A．此過程中有分解反應(yīng)

  B．此過程中S元素的化合價未發(fā)生改變

  C．使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

  D．整個過程的反應(yīng)可表示為：2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2
  組卷：242引用：15難度：0.5

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• 7．下列對有關(guān)燃燒及滅火事例的解釋錯誤的是（　　）

  A．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺-給煤燃燒提供充足的氧氣

  B．用嘴吹燃著的蠟燭，蠟燭熄滅-降低了可燃物的著火點

  C．炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅-隔絕了空氣

  D．酒精灑到實驗臺上著火，用濕布覆蓋-隔絕空氣又降低了溫度
  組卷：252引用：66難度：0.9

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五、科學(xué)探究題

• 20．在20℃時，用如圖1、圖2所示裝置，分別進行研究可燃物燃燒條件和測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗．
  
  實驗一：研究可燃物燃燒條件
  【查閱資料】白磷的著火點為40℃
  【實驗步驟】如圖1所示，燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞，可觀察到兩處的白磷均不燃燒．
  【實驗現(xiàn)象及原因】將針筒中少量的過氧化氫溶液推入瓶中，燃燒匙的白磷仍沒有燃燒，原因是

   

  ；推入過氧化氫溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是

   

  ．
  【實驗結(jié)論】由此可知，可燃物燃燒需要具備的條件是

   

  ，

   

  ．
  實驗二：測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
  【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒生成Mg₃N₂固體，鎂條在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
  【實驗步驟】如圖2所示，用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、橡皮塞等裝配長如圖所示的裝置．
  【實驗現(xiàn)象及原因】引燃燃燒匙中的鎂條，塞緊橡皮塞，實驗結(jié)束后，觀察到廣口瓶中的現(xiàn)象是

   

  ，寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個化學(xué)方程式（任寫兩個）

   

  ；

   

  ．
  【實驗結(jié)論】由此可知：

   

  （填“能”或“不能”）利用鎂條燃燒來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
  組卷：0引用：3難度：0.3

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• 21．達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH₄），我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
  【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
  【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO₂，不完全燃燒生成CO；無水CuSO₄遇水變藍。
  【猜想與假設(shè)】：甲 CO₂、H₂O；乙 CO、H₂O；丙 NH₃、CO₂、H₂O；丁 CO₂、CO、H₂O。
  你認為

   

  同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是

   

  。
  【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O₂中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
  
  （1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）

   

  。
  （2）實驗中用純凈O₂而不用空氣的原因是

   

  。
  （3）實驗中觀察到A中無水CuSO₄變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷

   

  同學(xué)猜想成立。
  （4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：

   

  、

   

  。
  【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是

   

  。
  組卷：3引用：5難度：0.3

  解析