教科版四年級(jí)上冊(cè)《第七單元》2017年單元測(cè)試卷(B卷)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、
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1.根據(jù)詞語(yǔ)中多音字的讀音將詞語(yǔ)歸類。(填序號(hào))
(1)①勉強(qiáng) ?、谝獜?qiáng) ?、蹚?qiáng)迫 ?、芫髲?qiáng) ?、輳?qiáng)烈
強(qiáng):qiǎnɡ
(2)①模樣 ?、谀7隆 、勰J健 、苣>?br />模:mó組卷:9引用:1難度:0.9 -
2.選擇正確的讀音,填在橫線上。
(1)“諾曼底”號(hào)是一艘大輪船,在英倫海峽(xiá jiá)
(2)每一副(fú fù)
(3)輪船在海面上緩緩(huǎn yuán)
(4)人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣(lì qì)組卷:4引用:1難度:0.9 -
3.選擇解釋,填序號(hào)。
端:①端正;②(東西的)頭;③原因,起因。
(1)媽媽無(wú)端地對(duì)我大發(fā)脾氣。
(2)這根繩子的一端有標(biāo)記。
(3)他是一個(gè)品行不端的人。
(4)哈爾威船長(zhǎng)站在船的一端,大聲嚴(yán)肅地喊道。組卷:4引用:1難度:0.7 -
4.讀拼音,寫詞語(yǔ)。
fēng kuáng pú fú cuī huǐ chóu hèn lǚ cì dǎo shī xiōnɡ tánɡ pǐn dé 組卷:3引用:1難度:0.7
一、
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11.課外閱讀
像容忍自己一樣容忍別人
很奇怪,我們審視自己的過(guò)錯(cuò),往往不如看待別人所犯的過(guò)錯(cuò)那么嚴(yán)厲。正如德國(guó)神學(xué)家肯比斯所言:“我們很少用同樣的天平去衡量鄰居?!蔽蚁?,這大概是因?yàn)槲覀儗?duì)導(dǎo)致過(guò)錯(cuò)的背景了解得很清楚,以至于我們對(duì)于別人的過(guò)錯(cuò)不能原諒,而對(duì)于自己的過(guò)錯(cuò)就比較容易原諒,從而使我們常把注意力集中于別人的過(guò)錯(cuò)上。即使我們有時(shí)不得不正視自己的過(guò)錯(cuò),也總覺得它們是可以寬恕的,這是因?yàn)?,無(wú)論我們自己是好是壞,我們都能容忍自己。
可是輪到評(píng)判別人時(shí),就完全不同了。我們會(huì)用另外一種眼光去品評(píng)他們,往往把人家批得體無(wú)完膚,一點(diǎn)兒也不留情面。舉一個(gè)小小的例子,假使我們發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)謊,我們的譴責(zé)是何等嚴(yán)酷啊,可是,我們哪個(gè)人能說(shuō)自己從沒(méi)說(shuō)過(guò)謊?
人性中摻雜著偉大與渺小、善與惡、崇高與卑微,我們彼此都差不多。也許有些人性格較強(qiáng),機(jī)會(huì)較多,因此可以更自由地表現(xiàn)天性,但在骨子里,人性是相似的。就以我個(gè)人來(lái)說(shuō),我絕不比大多數(shù)人更好或更壞,假使要我把日常生活中的每一舉動(dòng),以及腦海中的每一意念都記錄下來(lái),世人一定會(huì)驚訝,認(rèn)為我是墮落敗壞的魔鬼。因此,我們要學(xué)會(huì)容忍別人,如同容忍自己一樣。
既然責(zé)己不必太嚴(yán),對(duì)于別人的過(guò)錯(cuò),我們又何必視為眼中釘、肉中刺,一定要用鋒利的刀去剝得見血見肉呢?帶幾分幽默去審視他人的錯(cuò)誤,其實(shí)就是一種寬容之心。
(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
偉大--
(2)“我們很少用同樣的天平去衡量鄰居”中“同樣的天平”意思是
(3)根據(jù)自己對(duì)文章的理解,將下列句子補(bǔ)充完整。
①因?yàn)槲覀兒芮宄?dǎo)致過(guò)錯(cuò)的背景,所以,我們對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)
②對(duì)于別人的過(guò)錯(cuò),通常我們會(huì)
③因?yàn)樵诠亲永锶诵允窍嗨频?,所以我們要像容?!--BA-->
(4)讀了短文,你對(duì)“寬以待人,嚴(yán)于律己”有了哪些新的認(rèn)識(shí)?
(5)你在別人有過(guò)錯(cuò)時(shí),能像容忍自己一樣容忍別人嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。組卷:11引用:1難度:0.5 -
12.我寫我心
愛是人類最美好的情感,愛使人間充滿溫暖。請(qǐng)以“金子般的心靈”為題,寫寫你身邊有關(guān)愛的事情。可以是你親身經(jīng)歷的,也可以是你聽到的或見到的,把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。寫出自己的真實(shí)感受。組卷:10引用:1難度:0.1