2022-2023學(xué)年山東省濱州市博興縣八年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/9/18 1:0:8
一、積累運(yùn)用(共28分)
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1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)( ?。?/h2>
A.污穢(huì) 默契(qì) 解剖(pāo) 藏污納垢(gòu) B.修葺(qì) 悄然(qiāo) 周濟(jì)(jì) 悲天憫人(mǐn) C.緋紅(fēi) 畸形(jī) 膽怯(qiè) 深惡痛疾(è) D.鐫刻(juān) 黝黑(yǒu) 辱沒(méi)(mò) 氣沖斗牛(dǒu) 組卷:2引用:3難度:0.9 -
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( ?。?/h2>
A.仲裁 竹蔑 彰顯 筋疲力盡 B.螢光 嫻熟 由衷 震聾發(fā)聵 C.銘記 慰勉 不輟 以身作則 D.燥熱 匿名 妄圖 眼花瞭亂 組卷:0引用:1難度:0.9 -
3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>
A.他雖然衣著樸素,但高挑的身材讓他在人群中顯得鶴立雞群。 B.他的這段孔雀舞跳得真是入木三分,連楊麗萍都動(dòng)容不已。 C.中國(guó)女子籃球隊(duì)銳不可當(dāng),61:59絕殺澳大利亞,挺進(jìn)2022世界杯決賽。 D.先生講課時(shí),他就在一旁正襟危坐,靜靜地聽著。 組卷:18引用:5難度:0.9 -
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。 B.不努力學(xué)習(xí),那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。 C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語(yǔ)文,還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。 D.同學(xué)們寫作文,要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象,要有真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。 組卷:360引用:30難度:0.7 -
5.下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.消息的正文一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)五部分,具有及時(shí)性、真實(shí)性、簡(jiǎn)潔性的特點(diǎn)。 B.律詩(shī)是近體詩(shī)的一種,要求全詩(shī)通押一個(gè)韻,限平聲韻;第二、四、六、八句押韻,首句可押可不押。 C.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家老舍的代表作,也是他自己非常喜愛的作品。小說(shuō)描寫了普通人力車夫的一生,反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。 D.《賣油翁》的作者是北宋政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修,他和《記承天寺夜游》的作者蘇軾同屬于“唐宋八大家”。 組卷:2引用:1難度:0.9
二、閱讀理解(共42分)
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14.閱讀下面文章,完成問(wèn)題。
濕漉漉的鄉(xiāng)愁何永飛 ①各種嘈雜聲搗碎夜的寧?kù)o,寒風(fēng)如盜夢(mèng)者,躲在窗臺(tái)下面,幾只野貓上躥下跳,把我的心湖攪得難以平靜。嘴唇干裂,感覺(jué)在冒青煙,體內(nèi)的水分被白天的奔波和夜晚的失眠抽去。目光向北,再向北,如魚兒般游進(jìn)那片一望無(wú)際且亮汪汪的高原水鄉(xiāng),我的眼角不斷滴落鄉(xiāng)愁,把黑夜的尾曲浸透得濕漉漉的。
②在我的印象中,故鄉(xiāng)人從來(lái)不知道“渴”為何滋味,日子總是水靈靈的。奔跑的高原累了,就把頭伸進(jìn)一個(gè)個(gè)清澈的龍?zhí)独铮魂囃达?,然后繼續(xù)去追趕太陽(yáng)。天空或晴,或陰,可總是一片澄凈,如故鄉(xiāng)人的明眸和心靈。一年四季,高原水鄉(xiāng)呈現(xiàn)出一幀流動(dòng)的風(fēng)景,湖里的蘆葦枯了又榮,溝邊的小草黃了又綠,河邊的垂柳瘦了又肥,目光不管從哪個(gè)角度投射過(guò)去,都與濃濃的美韻不期而遇,既而醉入其中。
③扎根于高原水鄉(xiāng)的童年和少年,是我人生中最蓬勃最亮麗的時(shí)節(jié)。一尾魚的游動(dòng),足以讓我追逐一個(gè)季節(jié);一只水鳥的飛翔,足以讓我幻想一生。河流的歡笑,龍?zhí)兜慕鸸猓衙恳粋€(gè)日子都渲染得多姿多彩。在水溝里翻泥鰍,滿頭滿臉滿身都沾著泥巴,成為活脫脫的泥人,可心里的快樂(lè)就像被捉放進(jìn)盆里的泥鰍,不停地蹦跳。有時(shí)難免快樂(lè)過(guò)頭,惹下一些麻煩,比如:為找土塊堵住溝里上游的水而把某家的田埂挖斷,只顧盯著泥鰍的蹤跡而隨手把稀泥甩到人家的稻穗上等。當(dāng)別人來(lái)家里告狀時(shí),會(huì)遭到大人的一頓訓(xùn)斥,甚至挨揍。但轉(zhuǎn)身又把教訓(xùn)和疼痛忘得一干二凈,依舊在水溝里翻泥鰍翻得不亦樂(lè)乎。鉆入蘆葦叢中掏鳥蛋,也是其樂(lè)無(wú)窮的事兒,可現(xiàn)在回想起來(lái),不禁心生愧疚。當(dāng)時(shí),我們只顧自己之樂(lè),而全然不顧鳥媽媽之痛,眼睜睜地看著即將出世的孩子被人帶走,它該多傷心啊。孩子是母親的心頭肉,現(xiàn)在自己走得越遠(yuǎn)越體會(huì)到個(gè)中的痛感。
④故鄉(xiāng)人天生就是畫家和詩(shī)人,他們用色彩和詩(shī)意,表現(xiàn)、表達(dá)著對(duì)高原水鄉(xiāng)的熱愛和迷戀。一聲布谷鳥的鳴叫,從云端落下來(lái),如一把鑰匙插進(jìn)他們的心鎖里,隨之靈感泉涌,創(chuàng)作出一件件不同季節(jié),不同風(fēng)格,不同主題的藝術(shù)作品。田野的畫布上,他們把鋤頭或犁當(dāng)作畫筆,用汗水調(diào)色,在冬天描繪出流淌的綠意,在秋天描繪出跳蕩的豐收之景;生活的稿紙上,他們把鍋碗瓢盆當(dāng)作字詞,用心音調(diào)遣,在春天贊頌花之絢麗,在夏天抒懷葉之情深。而他們也許不知道,也許習(xí)以為常,他們耕作的身影是高原水鄉(xiāng)這幅水墨畫中最迷人的部分,他們布滿悅色的笑臉是高原水鄉(xiāng)這首朦朧詩(shī)中最有韻味的部分。在城市里,我的目光很呆滯,我的內(nèi)心很荒涼,很多時(shí)候想找點(diǎn)兒靈動(dòng)來(lái)激活目光,找點(diǎn)兒色彩來(lái)綴飾內(nèi)心,可我發(fā)現(xiàn),外表華麗的城市其實(shí)比我還貧困。
⑤離開高原水鄉(xiāng)后,我的生命一直處于干渴的狀態(tài),在異鄉(xiāng)喝再多的水也無(wú)濟(jì)于事。從喉嚨里擠出來(lái)的呼喚,總是帶著血絲。有時(shí)受了委屈,想流淚,但就是無(wú)淚可流,或者流出來(lái)的淚都是渾濁的。我每走遠(yuǎn)一步,鄉(xiāng)愁就拉長(zhǎng)一截,有人問(wèn):你身后為何濕漉漉的?我答道:那是我存活的最后希望。
(1)作者以“濕漉漉的鄉(xiāng)愁”為標(biāo)題,在表達(dá)上有何妙處?
(2)作者的“高原水鄉(xiāng)”記憶是由哪些內(nèi)容構(gòu)成的?閱讀第②—④段并依次概括出三點(diǎn)。
(3)請(qǐng)從修辭角度賞析第④段劃線句子。
(4)文章開篇及文末都寫出了缺水的感受,作者突出這一感受的意圖是什么?組卷:0引用:3難度:0.3
三、寫作表達(dá)(共50分)
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15.作文。
母親勤勞樸實(shí)的品質(zhì),影響了朱德的成長(zhǎng)歷程,成就了他的革命之路;紫藤蘿的頑強(qiáng)不屈,影響了宗璞對(duì)人生的思考,重燃生活的希望;書籍中深邃的文字,影響了讀者的思考與心靈,讓人增長(zhǎng)見識(shí),提升涵養(yǎng);文化藝術(shù)的浸潤(rùn)內(nèi)心,影響著人們的思想與思維,展現(xiàn)出異彩紛呈的精神魅力……在成長(zhǎng)歷程中,一個(gè)人、一件事、一片樹葉、一縷夕陽(yáng)、甚至于一個(gè)瞬間,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們,感染著我們,激勵(lì)著我們,點(diǎn)燃我們成長(zhǎng)之路。
請(qǐng)以“就這樣,你影響了我”為題目,寫一篇作文。
要求:①選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感;
②內(nèi)容積極向上;
③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名,否則扣分;
④不得抄襲;
⑤不少于700字。組卷:34引用:9難度:0.7