2022-2023學(xué)年湖南省懷化市洪江市九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共40分）
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1．在下列被媒體曝光的“食品事件”中一定涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：24難度：0.9 -
2．空氣是一種寶貴的自然資源，空氣中體積分數(shù)約占78%的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.8 -
4．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
5．下列敘述中，屬于正確的實驗現(xiàn)象描述的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.6 -
6．下列有關(guān)實驗操作敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.6 -
7．下列說法不正確的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.6 -
8．某縣市區(qū)著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
9．下列關(guān)于氧氣的“自述”，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：1難度：0.5
三、實驗和探究題（27題9分，28題11分，本大題共20分）
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28．某興趣小組的同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，意外聞到刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對此“異?！爆F(xiàn)象進行探究：
【查閱資料】氯氣是有刺激性氣味、可溶于水且能與水反應(yīng)的氣體，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體是什么？
【作出猜想】猜想一：只含氧氣；猜想二：。
【設(shè)計實驗】小組成員小明同學(xué)設(shè)計了以下方案，并完成了探究。
【討論交流】小英同學(xué)認為小明同學(xué)的設(shè)計方案不科學(xué)，探究結(jié)論不準確，她講了兩個方面的理由：①實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 用排水法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入A瓶中，將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B瓶中 A瓶中帶火星的木條復(fù)燃，B瓶中濕潤的淀粉碘化鉀試紙不變色 猜想一成立 ，②。她的分析得到其他成員的充分肯定。于是他們重新設(shè)計了實驗方案并進行了探究，請你填寫完整。
【拓展延伸】許多的化學(xué)反應(yīng)有主反應(yīng)，也有副反應(yīng)。用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱主反應(yīng)是制取氧氣，化學(xué)方程式是：實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 猜想二成立 ；副反應(yīng)是氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下相互發(fā)生反應(yīng)，生成錳酸鉀和2種氣體物質(zhì)，該副反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。組卷：5引用：1難度：0.5
四、計算題（共8分）
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29．某興趣小組為測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取30g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示：
（1）由圖可知，當加入稀鹽酸的質(zhì)量為120g時，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為g,請寫出推算的理由：。
（2）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為g。
（3）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。組卷：33引用：4難度：0.4