2019-2020學(xué)年江蘇省南師大附中新城中學(xué)九年級（下）期初化學(xué)試卷
發(fā)布：2025/1/5 4:0:2
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）
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1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（ ）
組卷：31引用：1難度：0.8 -
2．一定質(zhì)量的氮?dú)庖夯蔀橐旱?，此過程中發(fā)生改變的是（ ）
組卷：67引用：3難度：0.8 -
3．下列安全標(biāo)志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是（ ?。?/h2>
組卷：339引用：47難度：0.9 -
4．下列有關(guān)粗鹽初步提純的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
組卷：165引用：3難度：0.9 -
5．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（ ?。?/h2>
組卷：287引用：31難度：0.7 -
6．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：3難度：0.9 -
7．鈦元素在化合物中一般顯+4價，它在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列有關(guān)鈦元素的說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：27引用：7難度：0.7
四、（本題包括2小題，共15分）
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20．圖中 A～J 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別由 H、C、O、Na、Al、S、Cl、Ca、Cu中的一種或幾種元素組成。I 物質(zhì)由地殼中含量最多的金屬元素組成；B、C、D為相同類別 的化合物；B和H的相對分子質(zhì)量均為98；在工業(yè)上，G廣泛 用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等?！?”表示兩端的物 質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條 件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
（1）寫出化學(xué)式：I，G。
（2）寫出 B→A發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式。組卷：129引用：2難度：0.5
五、（本題包括1小題，共11分）
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21．對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計中常通過放大、轉(zhuǎn)化等方式使化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象上現(xiàn)出來，更可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測定，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。
【查閱資料】1．證明視角一：新物質(zhì)生成；證明視角二：反應(yīng)物消失；證明視角三：能量變化等。
2．本實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。
【問題提出1】
怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)探究1】
方案一：在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸，當(dāng)觀察到時，即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
方案二：在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中，用數(shù)字化傳感器探究反應(yīng)過程。當(dāng)pH＜7即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測得其圖象如圖。
①b點(diǎn)表示溶液中的溶質(zhì)是。
②強(qiáng)調(diào)“pH＜7時”作為判斷的理由是。
方案三：NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)放熱，若混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，將稀鹽酸加入一定量稀NaOH溶液中，用數(shù)字儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度進(jìn)行測定，得到度進(jìn)行測定，得到曲線如圖1．恰好中和時溶液溫度達(dá)到（填“A”、“B”或“C”）。
【拓展提升1】某同學(xué)在未測定溫度的情況下，通過圖2所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù)判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱，其理由是。
【問題提出2】
怎樣證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)探究2】同學(xué)取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，按如下四種方案實(shí)驗(yàn)：
A．滴加酚酞試液，若變紅則說明沒發(fā)生反應(yīng)；
B．滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，則說明發(fā)生了反應(yīng)；
C．滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則說明發(fā)生了反應(yīng)；
D．滴加足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則說明發(fā)生了反應(yīng)。
①該小組同學(xué)通過討論，一致認(rèn)為哪個方案是不正確的，并說明理由。
②若方案B正確，請寫出此方案涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式。
【實(shí)驗(yàn)探究3】興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖3、圖4所示。
圖3中，AB段和BC段分別發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為、。
圖4中，DE段溫度變化的原因是。組卷：85引用：1難度：0.4