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2022-2023學(xué)年北京八十中七年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/9/7 5:0:8

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用(共15分)

  • 1.初一年級(jí)開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我和語(yǔ)文的故事”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀曉語(yǔ)同學(xué)的發(fā)言(節(jié)選),完成問(wèn)題。
          學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是一件有意思的事情。
          書(shū)中的內(nèi)容會(huì)左右我的情緒。閱讀《秋天的懷念》,我會(huì)為史鐵生不知道那就是他與母親永遠(yuǎn)的①                (決 訣)別而傷懷;閱讀《再塑生命的人》時(shí),我會(huì)為海倫?凱勒將截然不同的“杯”和“水”混為一談而著急:閱讀《散步》時(shí),我會(huì)為作者一家人順利解決了家庭內(nèi)部的分②                (歧 岐)而欣喜。
          書(shū)中的內(nèi)容還會(huì)引發(fā)我的好奇心。讀《從百草園到三味書(shū)屋》,我很想知道:按住脊梁就可以噴出煙霧的斑蝥究竟是個(gè)什么樣?識(shí)破機(jī)關(guān)的老和尚如何得到那能吸人腦的飛蜈蚣?壽鏡吾老先生作為淵博的宿儒到底有多大的學(xué)問(wèn)?
          我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中積累了許多好詞好句,比如“一年之計(jì)在于春”,比如“吹面不寒楊柳風(fēng)”。我還會(huì)將從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用。學(xué)《春》和《濟(jì)南的冬天》,我在寫(xiě)作時(shí)也會(huì)試著寫(xiě)上一兩個(gè)比喻、擬人句,為自己的文章增添文采。學(xué)《<論語(yǔ)>十二章》,我會(huì)將古人的學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用到自己學(xué)習(xí)中去。學(xué)《陳太丘與友期行》,我會(huì)試著用謙辭和敬辭去表達(dá)。學(xué)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩(shī),我會(huì)用里面的詩(shī)句“③                ,④                ”表達(dá)對(duì)朋友的惦念。
          同學(xué)們,原來(lái)語(yǔ)文和我們的生活息息相關(guān)。讓我們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文,享受語(yǔ)文生活帶來(lái)的樂(lè)趣吧!
    (1)結(jié)合語(yǔ)境,在發(fā)言稿橫線(xiàn)①②處填入的漢字,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.①?zèng)Q ②歧
    B.①?zèng)Q ②岐
    C.①訣 ②歧
    D.①訣 ②岐
    (2)給發(fā)言稿中加點(diǎn)字注音,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.樣(mó) (suí)
    B.樣(mú) (suǐ)
    C.樣(mú) (suí)
    D.樣(mó) (suǐ)
    (3)發(fā)言稿中提到的《再塑生命的人》,作者是
     
    國(guó)作家海倫?凱勒。
    (4)下面詞語(yǔ)中“宿”的意思,與“宿儒”中“宿”字意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.宿舍
    B.星宿
    C.宿將
    D.整宿
    (5)下列句子均出自《<論語(yǔ)>十二章》,其中沒(méi)有涉及學(xué)習(xí)方法的一項(xiàng)是
     

    A.溫故而知新
    B.吾十有五而志于學(xué)
    C.學(xué)而時(shí)習(xí)之
    D.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
    (6)對(duì)下列句子中所使用的修辭方法及理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。(朱自清《春》)
    理解:“你不讓我,我不讓你”,運(yùn)用了擬人的修辭手法,寫(xiě)出了桃花開(kāi)過(guò)杏花開(kāi),杏花開(kāi)過(guò)梨花開(kāi),百花依次開(kāi)放的景象。
    B.野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。(朱自清《春》)
    理解:“像眼睛,像星星,還眨呀眨的”,運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,寫(xiě)出了草叢中的片片野花迎著陽(yáng)光,燦爛綻放的景象。
    C.一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?(老舍《濟(jì)南的冬天》)
    理解:這句話(huà)運(yùn)用了擬人的手法,把濟(jì)南城及山水?dāng)M成人,體現(xiàn)了濟(jì)南冬天的溫晴。
    D.山尖全白了,給藍(lán)天鑲上了一道銀邊。(老舍《濟(jì)南的冬天》)
    理解:運(yùn)用了比喻的修辭手法?!吧郊狻笔巧降淖罡卟课?,它和藍(lán)天相接,“銀邊”寫(xiě)出了山與天相接的色彩。
    (7)發(fā)言稿中提到古人交流時(shí)使用的謙辭和敬辭。請(qǐng)你對(duì)以下謙辭和敬辭進(jìn)行分類(lèi)。(只寫(xiě)序號(hào))
    ①令尊
    ②久仰
    ③家君
    ④見(jiàn)諒
    ⑤高見(jiàn)
    ⑥愚兄
    ⑦賜教
    ⑧拙作
    A.敬辭類(lèi):
     

    B.謙辭類(lèi):
     

    (8)結(jié)合語(yǔ)境,在發(fā)言稿橫線(xiàn)③④處補(bǔ)寫(xiě)合適的詩(shī)句。

    組卷:35引用:1難度:0.5

二、古詩(shī)文閱讀(共18分)

  • 2.默寫(xiě)。
    (1)
     
    ,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)
    (2)復(fù)旦大學(xué)以“①
     
    ,②
     
    ”為校訓(xùn),勉勵(lì)本校學(xué)生廣博學(xué)習(xí),堅(jiān)定志向,懇切地提問(wèn),多思考當(dāng)前的事。
    (3)古詩(shī)中有不少寫(xiě)景的詩(shī)句,能夠同時(shí)展現(xiàn)自然之美與哲理之思。請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句:“①
     
    ,②
     
    。”

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀《觀滄?!罚卮饐?wèn)題。
    觀滄海
    曹操
    東臨碣石,以觀滄海。
    水何澹澹,山島竦峙。
    樹(shù)木叢生,百草豐茂。
    秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
    日月之行,若出其中;
    星漢燦爛,若出其里;
    幸甚至哉,歌以詠志。
    (1)本詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。第三至八句寫(xiě)眼前之景,有動(dòng)有靜:如“①
     
    ”寫(xiě)的是動(dòng)景,“②
     
    ”寫(xiě)的是靜景。接下來(lái)的四句,則是借助奇特的想象展現(xiàn)大海吞吐日月星辰的景象,給人帶來(lái)③
     
    的感受。
    (2)學(xué)完《天凈沙?秋思》,有同學(xué)將《觀滄?!犯膶?xiě)為:碣石滄海山島,樹(shù)木秋風(fēng)百草,日月星漢洪波。暖陽(yáng)高照,
     
    者在眼前。請(qǐng)你在橫線(xiàn)中幫他填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),并說(shuō)明理由。

    組卷:8引用:1難度:0.7

五、寫(xiě)作(共40分)

  • 8.“上課!同學(xué)們好!”老師親切的問(wèn)候開(kāi)啟了你孜孜不倦的求學(xué)之旅;“老師,我來(lái)!”活動(dòng)中主動(dòng)請(qǐng)纓開(kāi)啟了你勇敢的擔(dān)當(dāng);“各就各位,預(yù)備——跑!”賽場(chǎng)上的一聲發(fā)令開(kāi)啟了你頑強(qiáng)的拼搏;“鈴——”選修課的清脆鈴聲開(kāi)啟了你對(duì)未知世界的探索……短短兩個(gè)多月的初中生活,是什么樣的事情,“開(kāi)啟”了你多姿多彩的中學(xué)時(shí)光?你獲得了怎樣的成長(zhǎng)?又有著怎樣的體會(huì)感悟呢?請(qǐng)以“開(kāi)啟”為題,寫(xiě)一篇記敘文。
    要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫(xiě)在答題紙上。
    (2)內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)在600-800之間。
    (3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:44引用:4難度:0.3
  • 9.作文。
          來(lái)到了新的學(xué)校,你有沒(méi)有遇見(jiàn)“不一樣”的同學(xué)?他/她的哪些特點(diǎn)讓你印象深刻?請(qǐng)以“不一樣的你”為題,完成一篇寫(xiě)人記敘文。
          要求:請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上,作文內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)不少于500字,不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

    組卷:8引用:1難度:0.5
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