2020年河南省開封市高考生物二模試卷

一、選擇題

• 1．下列有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖通過氫鍵連接

  B．線粒體內(nèi) O 2 C O 2 的值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的高

  C．主動(dòng)運(yùn)輸有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定

  D．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 2．制作無色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片用于觀察“植物細(xì)胞的吸水和失水”探究實(shí)驗(yàn)，用大分子食用色素胭脂紅的高滲水溶液作為外界溶液進(jìn)行引流處理后，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．表皮細(xì)胞的液泡為紅色時(shí)，細(xì)胞已經(jīng)失去了正常的生理功能

  B．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞內(nèi)的紅色區(qū)域逐漸變小

  C．質(zhì)壁分離發(fā)生的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

  D．換用低濃度的胭脂紅溶液處理細(xì)胞后，可能觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 3．下列有關(guān)遺傳基本規(guī)律的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．孟德爾通過測交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證其假說是否正確

  B．孟德爾提出的“遺傳因子”后來被命名為“基因”

  C．F1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖豌豆和矮莖豌豆，這是基因重組的結(jié)果

  D．通過單倍體育種的方法可以驗(yàn)證分離定律和自由組合定律
  組卷：27引用：2難度：0.7

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• 4．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用

  B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞

  C．血液中激素濃度受內(nèi)外環(huán)境因素影響，不能反映激素的分泌量

  D．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
  組卷：23引用：2難度：0.7

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三、【生物--選修1生物技術(shù)實(shí)踐】

• 11．某生物興趣小組欲采用固定化酵母釀造啤酒，請根據(jù)其釀造過程回答下列相關(guān)問題。
  （1）利用海藻酸鈉制備固定化酵母細(xì)胞，應(yīng)使用圖1-圖3中的圖

   

  （填序號）所示方法。而制備固定化酶則不宜用此方法，原因是

   

  。用濃度較低的海藻酸鈉溶液制作凝膠珠，酵母菌催化活性較低的原因是

   

  。
  
  （2）興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下。
  第一步：將定量的海藻酸鈉加入到定量的蒸餾水中，并和酵母菌充分混合；
  第二步：以恒定的速度緩慢地將注射器中的混合液滴加到配制好的CaCl₂溶液中，并將形成的凝膠珠在CaCl₂溶液中浸泡30min左右；
  第三步：將等量的凝膠珠分別加入到裝有葡萄糖溶液的簡易葡萄酒釀制裝置中（如圖4和圖5）。
  ①請訂正上述步驟中的錯(cuò)誤。

   

  。
  ②與圖5裝置相比，圖4裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。葡萄汁裝入圖4裝置時(shí)，要留有約

  1

  3

  的空間，這種做法的目的是

   

  （答出兩點(diǎn)即可）。
  組卷：29引用：3難度：0.7

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四、【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】

• 12．2018年1月25日，中科院神經(jīng)科學(xué)研究所研究團(tuán)隊(duì)利用類似克隆羊“多莉”的體細(xì)胞克隆技術(shù)克隆的獼猴“中中”和“華華”，登上了全球頂尖學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》的封面，該成果標(biāo)志著中國率先開啟了以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的新時(shí)代。如圖是體細(xì)胞克隆猴的技術(shù)流程圖，請據(jù)圖回答問題。
  
  （1）圖中選擇獼猴胚胎期而非成年期的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，其原因是

   

  。剛放入培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞沉降到瓶底部后首先會(huì)出現(xiàn)

   

  現(xiàn)象。每一次傳代培養(yǎng)時(shí)，常利用

   

  酶消化處理，制成細(xì)胞懸液后轉(zhuǎn)入到新的培養(yǎng)瓶中。
  （2）圖示過程涉及的主要技術(shù)有

   

  （答出三點(diǎn)即可）。以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的顯著優(yōu)勢之一是同一批克隆猴群的遺傳背景相同，圖中克隆猴的遺傳物質(zhì)主要來自

   

  。
  （3）圖中步驟①是克隆猴的技術(shù)難點(diǎn)之一，需要將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到

   

  后進(jìn)行去核操作，而后用

   

  方法激活受體細(xì)胞，使其完成分裂和發(fā)育。
  （4）體細(xì)胞克隆猴的另外一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)是猴的體細(xì)胞克隆胚胎發(fā)育差?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，胚胎發(fā)育障礙與克隆胚胎基因組上大量組蛋白的甲基化密切相關(guān)。由此推測，圖中Kdm4dmRNA翻譯產(chǎn)生的酶的作用是

   

  。
  組卷：23引用：2難度：0.7

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