2022年湖北省黃石市陽新縣富川中學(xué)中考語文模擬試卷

一、積累與運(yùn)用（共22分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        人們仰望星空、關(guān)注北斗，正是因?yàn)閵^斗的底色歷久彌新，①更是因?yàn)閴粝牒蛫^斗始終是人生關(guān)鍵詞的原因，崇尚奮斗是不變的主旋律。航空航天科技團(tuán)隊(duì)守著“大漠孤煙直，長河落日圓”的寂寞，②收獲了“上九天攬月，下五洋捉鱉”。其實(shí)，奮斗也可以是每一個普通人的人生狀態(tài)。一把木凳，百萬粉絲，過億播放，“阿木爺爺”做木工_________，“這輩子就把這件事情干好、干細(xì)致就行了”，道出了“書癡者文必工，藝癡者技必良”的匠心。hóng dà如國家復(fù)興的夢想，細(xì)微如個人幸福的夢想，奮斗是筑夢逐夢的底色，也是每個人敢夢能夢的底氣?！拔覀兌荚谂Ρ寂?，我們都是追夢人”。奔跑追夢正是奮斗的姿態(tài)，之于個體，決定著人生的高度和廣度；③對于家庭，是改造命運(yùn)最明確也最受肯定；置于國家和民族大局，則是huì jù每一份力量、凝結(jié)社會發(fā)展推動力的活力源泉。
        _____④時代前行，每個人都是開創(chuàng)者、見證者、建設(shè)者。施展才華，成就自我，只爭朝夕，_______，將個人奮斗融入社會發(fā)展，億萬人的人生出彩，就能支撐起一個國家的夢想成真。
  （1）下列依次對文中加點(diǎn)的兩個字的注音，完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．mǐ	nǎn
  B．mí	lǎn
  C．ní	lǎn
  D．mǐ	lǎn

  （2）下列對文中兩處拼音對應(yīng)的詞語的書寫，完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.宏大	會聚
  B.洪大	匯聚
  C.宏大	匯聚
  D.洪大	會聚

  （3）下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.小心翼翼	不孚眾望
  B.一絲不茍	不負(fù)韶華
  C.一絲不茍	不孚眾望
  D.小心翼翼	不負(fù)韶華

  （4）文中①②③④處有語病，下列對它們的修改正確且符合語境的一項(xiàng)是

   

  
  A.①處修改為“更是因?yàn)閵^斗和夢想始終是人生關(guān)鍵詞的原因”。
  B.②處修改為“他們收獲了‘上九天攬月，下五洋捉鱉’”。
  C.③處修改為“對于家庭，是最明確也最受肯定的改造命運(yùn)”。
  D.④處修改為“時代前行，每個人都是見證者、建設(shè)者、開創(chuàng)者”。
  （5）文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下，根據(jù)語境，以下四個選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是

   

  
  ①新職業(yè)的誕生、新機(jī)會的涌現(xiàn)，搭建起經(jīng)濟(jì)發(fā)展新業(yè)態(tài)和群眾生活新期待的全新舞臺，也為每個人打開新的筑夢空間。
  ②數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)創(chuàng)造了一個更加開放、普惠的環(huán)境，為更多人通過奮斗實(shí)現(xiàn)夢想提供了機(jī)會。
  ③“一代人有一代人的奮斗，一個時代有一個時代的擔(dān)當(dāng)?！?br />④從“電商主播”“帶貨網(wǎng)紅”到“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”，從“線上輔導(dǎo)”“網(wǎng)課老師”到“在線學(xué)習(xí)服務(wù)師”。
  A.③②④①
  B.③②①④
  C.②③④①
  D.②③①④
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析

• 2．綜合性學(xué)習(xí)。
        2022年5月10日，習(xí)近平主席在慶祝中國共青團(tuán)成立100周年大會上發(fā)表的重要講話中指出：青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達(dá)。聆聽習(xí)主席的諄諄教誨，牢記新時代的光榮使命。
  任務(wù)一：身為新時代的青年，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的神圣使命，請你為班級的勵志墻寫下一句標(biāo)語，表明自己愿為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗的決心.
  任務(wù)二：某校決定開展“請黨放心，強(qiáng)國有我”的演講比賽，如果你是演講比賽的主持人，你會寫一段怎樣的開場白呢？請寫下來.
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

• 3．根據(jù)語境及提示，填寫古詩文名句。
        時間都去哪兒了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在李商隱《夜雨寄北》“（1）

   

  ，（2）

   

  ”的相思里；它在李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“（3）

   

  ，（4）

   

  ”的牽掛中；它在晏殊“（5）

   

  ”“（6）

   

  ”（《浣溪沙》）的惋惜與欣慰中；它也在陶淵明“（7）

   

  ，（8）

   

  ”（《桃花源記》）的老人小孩的歡聲笑語中。
  組卷：9引用：2難度：0.8

  解析

二、古詩文閱讀（共15分）

• 4．閱讀下面的文言文，完成問題。
        岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世為農(nóng)。父和，能節(jié)食以濟(jì)饑者。有耕侵其地，割而與之；貰其財者不責(zé)償。飛生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。未彌月，河決內(nèi)黃，水暴至，母姚抱飛坐甕中，沖濤及岸得免，人異之。少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：“汝為時用，其徇國死義乎！”
        七年，入見，帝從容問曰：“卿得良馬否？”飛曰：“臣有二馬，日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則不受。介而馳，初不甚疾，比行百里始奮迅，自午至酉，猶可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠(yuǎn)之材也。不幸相繼以死。今所乘者日不過數(shù)升而秣不擇粟飲不擇泉攬轡未安踴踴疾驅(qū)甫百里力竭汗喘殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也。”帝稱善，曰：“卿今議論極進(jìn)?！?br />      飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧習(xí)之。子云嘗習(xí)注坡，馬躓，怒而鞭之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不虜掠”。
        善以少擊眾。欲有所舉，盡召諸統(tǒng)制與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。猝遇敵不動。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”張俊嘗問用兵之術(shù)，飛曰：“仁、智、信、勇、嚴(yán)，闕一不可?！泵空{(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力，耗敝極矣?！鼻G湖平，募民營田，又為屯田，歲省漕運(yùn)之半。帝手書曹操、諸葛亮、羊祜三事賜之。飛跋其后，獨(dú)指操為奸賊而鄙之，尤檜所惡也。李寶自楚來歸，韓世忠留之，寶痛哭愿歸飛。世忠以書來諗，飛復(fù)曰：“均為國家，何分彼此？”世忠嘆服。好賢禮士，覽經(jīng)史，雅歌投壺，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”然忠憤激烈，議論持正，不挫于人，卒以此得禍。
  （選自《宋史?岳飛傳》，有刪節(jié)）（1）下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.今所乘者/日不過數(shù)升而/秣不擇/粟飲不擇/泉攬轡未安/踴踴疾驅(qū)/甫百里力竭/汗喘殆欲斃然
  B.今所乘者/日不過數(shù)升/而秣不擇粟/飲不擇泉/攬轡未安/踴踴疾驅(qū)/甫百里/力竭汗喘/殆欲斃然
  C.今所乘者/日不過數(shù)升/而秣不擇粟/飲不擇泉/攬轡未安踴踴/疾驅(qū)甫百里力竭/汗喘殆欲斃然
  D.今所乘者日/不過數(shù)升而/秣不擇粟/飲不擇泉/攬轡未安/踴踴疾驅(qū)/甫百里力竭汗喘/殆欲斃然
  （2）下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.岳飛的父親常常節(jié)省糧食周濟(jì)窮人，有時耕種別人的土地，別人就干脆把土地割讓給他耕種。
  B.岳飛天生有驚人的力量，剛滿二十歲，就能拉開三百斤的大弓和八石重的硬弩。
  C.岳飛擅長用少數(shù)人攻擊多數(shù)人，與人商定計謀后再戰(zhàn)斗，而且喜歡突然襲擊敵人。
  D.岳飛治軍嚴(yán)明，有一個士兵拿了老百姓的一縷麻來捆綁草料，結(jié)果岳飛將他斬首示眾。
  （3）把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
  ①母姚抱飛坐甕中，沖濤及岸得免，人異之。
  ②子云嘗習(xí)注坡，馬躓，怒而鞭之。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

五、作文（50分）

• 11．根據(jù)下面材料，按要求作文。
        有人說好孩子是夸出來的，強(qiáng)調(diào)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)孩子的自信。
        也有人說不打不成才。強(qiáng)調(diào)對孩子的缺點(diǎn)錯誤應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并且適當(dāng)?shù)呐u懲戒。你一定有被家長、老師表揚(yáng)或批評的經(jīng)歷。你對表揚(yáng)或批評一定有獨(dú)特思考和認(rèn)識。那就把你的經(jīng)歷或思考寫出來吧。
        若寫經(jīng)歷，就采用記敘文體，題目為：那次（表揚(yáng)，批評）。（在“表揚(yáng)”和“批評”中任選一個。）
        要求：①選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不泄露個人信息。②不少于 600 字。
  組卷：5引用：1難度：0.3

  解析

• 12．根據(jù)下面材料，按要求作文。
        有人說好孩子是夸出來的，強(qiáng)調(diào)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)孩子的自信。
        也有人說不打不成才。強(qiáng)調(diào)對孩子的缺點(diǎn)錯誤應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并且適當(dāng)?shù)呐u懲戒。你一定有被家長、老師表揚(yáng)或批評的經(jīng)歷。你對表揚(yáng)或批評一定有獨(dú)特思考和認(rèn)識。那就把你的經(jīng)歷或思考寫出來吧。
        若寫思考和認(rèn)識，就用議論文體，自選角度，自擬題目，談?wù)勀銓Ρ頁P(yáng)或批評的思考和認(rèn)識。
        要求：①選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不泄露個人信息。②不少于 600 字。
  組卷：2引用：1難度：0.3

  解析