2023-2024學(xué)年四川省廣元市蒼溪縣九年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/9/27 7:0:1
一、積累?運(yùn)用（共17分）
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1．“照見天地心——中國書房的意與象”展覽于2022年8月30日至10月23日在故宮博物院午門展廳展出。學(xué)校組織大家到那里開展研學(xué)活動(dòng)。下面是同學(xué)們完成的研學(xué)記錄，請(qǐng)你閱讀并回答問題。
記錄一 展覽概述
“照見天地心——中國書房的意與象”展覽擇取書房文化作內(nèi)容，以中國書房的意涵與物象為主題，結(jié)合當(dāng)代藝術(shù)家作品，借助裸眼3D、體感交互投影等技術(shù)，讓觀眾沉浸式體驗(yàn)古代文人書房的文化魅力。展覽分為“委懷琴書”“正誼明道”“結(jié)契霜雪”三個(gè)單元。策展人① （妙思巧運(yùn)/處心積慮），將筆墨紙硯、金石篆刻等書房里常見的器物串聯(lián)起來，陳設(shè)于不同單元中，為觀眾展示中國人的精神世界。在展廳，觀眾可以仰望星空，② （溝通/勾通）天地造化，究天人之際，通古今之變，深刻感受博大精深的中華文化在不斷傳承、匯流、交溶的過程中形成的中華民族③ （獨(dú)具匠心/獨(dú)具特色）的人文精神與宇宙觀。
（1）下列選項(xiàng)中說法有誤的一項(xiàng)是
A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“展覽分成不同主題”的意思，所以句中“為”讀wéi。
B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“展覽面向的是觀眾”的意思，所以句中“為”讀wèi。
C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“中華文化豐富高深”的意思，所以“博大精深”書寫正確。
D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“中華文化交匯融合”的意思，所以“交溶”書寫正確。
（2）橫線處詞語選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
??記錄二 展覽設(shè)計(jì)A.①處心積慮 ②勾通 ③獨(dú)具匠心 B.①妙思巧運(yùn) ②溝通 ③獨(dú)具匠心 C.①妙思巧運(yùn) ②溝通 ③獨(dú)具特色 D.①處心積慮 ②勾通 ③獨(dú)具特色
展覽分三個(gè)單元□第一個(gè)單元“委懷琴書”，分星空、五經(jīng)萃室、圖書、文房四寶和文人賞器五個(gè)部分，突出書房不僅是一個(gè)看書、寫作、藏書的空間，也是一種情懷和傳承。第二個(gè)單元“正誼明道”，分為修身養(yǎng)性、家國情懷、仰觀宇宙三個(gè)部分，主要展示的是家國情懷，突出書房的人文精神□第三個(gè)單元“結(jié)契霜雪”，分三友同德和雅集唱和兩個(gè)部分。松竹梅是精神的象征，文人雅集是書房的延伸。展覽設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，從無形書房的精神闡釋，到有形書房的空間陳設(shè)，無不激蕩著觀眾的內(nèi)心。
（3）在“□”處依次填入標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（4）畫線句存在問題，請(qǐng)對(duì)這個(gè)句子作出修改。A.句號(hào) 句號(hào) B.逗號(hào) 分號(hào) C.句號(hào) 分號(hào) D.逗號(hào) 句號(hào)
??記錄三 珍貴展品
展品涵蓋書畫、器物、家具等類別。其中，書畫展品給我留下深刻印象。如明代文微明84歲寫就的行書《陋室銘》，點(diǎn)明了“惟吾德馨”的書房文化內(nèi)涵。宋代文天祥行書《上宏齋帖》、明代陳淳行書《岳陽樓記》等，講述著讀書人“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的價(jià)值選擇與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。而許多難得一見的古代繪畫作品，如宋代郭熙《窠石平遠(yuǎn)圖》等，① 是讀書人走出書齋、擁抱自然的生動(dòng)寫照，② 蘊(yùn)含另一層深意，即中國藝術(shù)始終將內(nèi)在精神追求放在首位。
（5）記錄中提到了《陋室銘》，其作者是唐代的。
（6）①②處使用關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
??記錄四 觀展感受A.①無論 ②都 B.①盡管 ②還 C.①既 ②又 D.①即使 ②也
回望古代，書房寄托著古文人的情懷胸襟，聚合著文人之間的千古唱和，是一種情致，一種觀想，一種精神空間的起始。凝視當(dāng)下，書房則成為融通古今的橋梁，化古潤今，繼往開來，激蕩著心靈，啟發(fā)著思想，也涵養(yǎng)著新時(shí)代的家國情懷?？梢?，書房傳承文化，意義深遠(yuǎn)，正所謂“寄托襟懷，展現(xiàn)古文人精神園地； ， ”?？傊舜斡^展有益于我們探討和闡釋中國書房的文化內(nèi)核，以及“書房”這一意象的時(shí)代精神。
（7）請(qǐng)你根據(jù)觀展感受，為橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)內(nèi)容。，。組卷：9引用：2難度：0.7
二、閱讀?鑒賞（共73分）
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2．閱讀下面古詩詞，回答以下各題。
定風(fēng)波①
北宋?范仲淹
羅綺滿城春欲暮。百花洲上尋芳去。
浦映□花花映浦。無盡處?；腥簧砣胩以绰?。
莫怪山翁聊逸豫。功名得喪歸時(shí)數(shù)。
鶯解新聲蝶解舞。天賦與。爭教我悲無歡緒。
【注釋】①這首詞是范仲淹在50多歲時(shí)創(chuàng)作的。當(dāng)時(shí)他被貶鄧州，重修覽秀亭、構(gòu)筑春風(fēng)閣、營造百花洲，并設(shè)立花洲書院，閑暇之余還到書院講學(xué)，也讓鄧州文運(yùn)大振。有一次，范仲淹重讀陶淵明的詩歌，有所感慨，便寫下了這首《定風(fēng)波》。
（1）這首詞上闋在流傳的過程中缺了一個(gè)字，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這首詞的理解，從以下兩個(gè)字中，選出你認(rèn)為最適合的字，并簡述理由。
A.殘
B.百
（2）在人生不同階段和不同境遇下，思想觀念也會(huì)發(fā)生變化。這首詞中“功名得喪歸時(shí)數(shù)”一句與《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲”在情感上有什么異同？請(qǐng)簡要分析。組卷：24引用：2難度：0.5 -
3．閱讀下面的文言文，回答問題。
縣臨水際，邵武之水從西來，通光澤；歸化之水從南來，俱會(huì)城之東南隅。隔水望城，如溪堤帶流也。循水南行三十里至杜源忽雪片如掌。十五里至將樂境，乃楊龜山故里也。又十五里，為高灘鋪。陰霾盡舒，碧空如濯，旭日耀芒，群峰積雪，有如環(huán)玉。閩中以雪為奇，得之春末為尤奇。村氓①市媼老太婆，俱曝日提爐；而余赤足飛騰，良大快也！
（選自《徐霞客游記?閩游日記前》，有刪改）【注】①村氓：泛指鄉(xiāng)民，農(nóng)人。
（1）根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。
（2）給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?。（限兩處?br />循水南行三十里至杜源忽雪片如掌加點(diǎn)詞語 方法提示 解釋（填寫文字） 縣臨水際 查閱詞典：①靠邊的或分界的地方；②里邊，中間；③彼此之間；④時(shí)候；⑤正當(dāng)；⑥遭遇。 A際： 俱會(huì)城之東南隅 組詞法：如“蒼顏白發(fā)”的“蒼”意為“蒼老”。 B會(huì)： 碧空如濯 關(guān)聯(lián)教材：濯清漣而不妖。（《愛蓮說》） C濯： 乃楊龜山故里也 參考成語：榮歸故里。 D故里：
（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①閩中以雪為奇，得之春末為尤奇。
②而余赤足飛騰，良大快也！
（4）《醉翁亭記》中的“日出而林霏開”與本文中的“”相似，都描繪了的景象，傳達(dá)出作者的情感。組卷：6引用：1難度：0.5
三、應(yīng)用?寫作（共60分）
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9．進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，小山想充分利用為數(shù)不多的時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率，應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)你根據(jù)下圖給他寫一份學(xué)習(xí)建議。要求：建議得當(dāng)，語言得體，條理清晰，120字左右。
組卷：15引用：3難度：0.5 -
10．閱讀下面的材料，按要求作文。
學(xué)校要求同學(xué)們將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等材料上傳到“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，初三學(xué)生王曉陽正準(zhǔn)備自己動(dòng)手上傳，媽媽卻說：“聽說這些材料關(guān)系到中考錄取，很重要的。這些事還是要你爸爸替你做，這樣我們會(huì)更放心一些?！?br /> 上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請(qǐng)自選角度，自主立意，自擬題目；寫一篇文章。
要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述自身的故事。也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不少于600字，③不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息，組卷：113引用：2難度：0.7