2021年北京市東城區(qū)高考語文二模試卷

一、本大題共1小題，共18分。

• 1．閱讀下面的材料，完成下列各題。
  材料一      2021年3月14日至15日，一場十年不遇的沙塵暴先后襲擊蒙古國、中國，吹得人們措手不及。通過沙塵遙感動態(tài)監(jiān)測可知，此次沙塵過程主要從蒙古國開始。強(qiáng)度之大、范圍之廣，與短時(shí)間內(nèi)空氣由暖變冷的異常天氣現(xiàn)象密切相關(guān)。14日晚，強(qiáng)沙塵暴襲擾蒙古國時(shí)，中國內(nèi)蒙古上空主要是暖空氣，而到15日清晨，強(qiáng)冷空氣來勢洶洶、喧賓奪主。
        在這場多年未遇的沙塵暴中，隨沙塵一起滿天飛的，還有各種謠言。一些境外媒體“趁風(fēng)揚(yáng)塵”，混淆視聽。外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)表示，環(huán)境和空氣污染問題沒有國界，對此次沙塵天氣起源等作出結(jié)論需以科學(xué)監(jiān)測和綜合分析為前提。有專家表示沙塵暴就像一支前進(jìn)的隊(duì)伍，沿途有沙塵沉降，也有沙塵加入，不能簡單說沙塵暴形成于某一地，要進(jìn)行綜合分析。
        近期蒙古國、中國西北地區(qū)氣溫較常年偏高，加之降水稀少，地表?xiàng)l件有利于沙塵天氣的發(fā)生；另一方面，受較強(qiáng)的蒙古氣旋影響，中國西北、華北等地先后出現(xiàn)大風(fēng)，為這次沙塵天氣的發(fā)生提供了條件。此外，與中國毗鄰且在上風(fēng)向的一些國家和地區(qū)，分布著大面積荒漠化土地，是境外重要沙塵源。
        多位氣象專家表示，全球氣候變暖是導(dǎo)致此次異常天氣現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)?/bdo>。北極上空的平流層極地渦旋就像家長一樣，管著冷空氣這個(gè)不聽話的“孩子”。北極與赤道之間的溫差越大，極地渦旋的能量就越穩(wěn)定，也越能把冷空氣牢牢鎖定在極地?？墒墙陙?，北極隨全球氣候變化而變暖后，極地渦旋對冷空氣的束縛力減弱，缺乏“管束”的冷空氣變得不穩(wěn)定，原本集中在一個(gè)中心的冷空氣會分裂成兩個(gè)以上的環(huán)流，甚至碎裂，導(dǎo)致全球極端天氣多發(fā)。
  （取材于殷耀、張?jiān)讫?、于嘉、魏婧宇的相關(guān)文章）（1）下列對材料一加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．措手不及：形容沙塵暴突然來襲，使人們一時(shí)無法從容應(yīng)對。
  B．喧賓奪主：形容突如其來的強(qiáng)冷空氣搶占了暖空氣的地位。
  C．趁風(fēng)揚(yáng)塵：指境外媒體借著此次沙塵暴的源頭問題散布謠言。
  D．罪魁禍?zhǔn)祝褐溉驓夂蜃兣菍?dǎo)致異常天氣現(xiàn)象的直接原因。
  （2）根據(jù)材料一，下列理解正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．空氣由冷到暖的變化決定了沙塵暴的強(qiáng)度。
  B．目前的技術(shù)手段可以判定沙塵天氣的源頭。
  C．北極與赤道的溫差是極地渦旋的能量源頭。
  D．本次沙塵暴導(dǎo)致中國西北華北的強(qiáng)風(fēng)天氣。
  材料二      沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，有突發(fā)性和較大的破壞性。近年來，隨著我國國土綠化的持續(xù)推進(jìn)、沙區(qū)植被覆蓋率的不斷提高，沙塵天氣日數(shù)呈現(xiàn)減少趨勢。
        距北京僅180公里的河北省塞罕壩機(jī)械林場，從20世紀(jì)60年代開始，在流動沙地上恢復(fù)植被，現(xiàn)已形成112萬畝人工林海，大大提高了地面植被覆蓋率，有效阻止了沙塵對京津的侵?jǐn)_。騰格里沙漠南緣的甘肅省古浪縣八步沙三代人接續(xù)治沙，以愚公移山的精神，使原本“沙上墻，驢上房，一場風(fēng)暴沒了糧”的流動沙漠變成一眼望不到邊的綠色海洋，沙塵暴次數(shù)大大減少。
        近年來，中國沙漠科技工作者發(fā)明了尼龍網(wǎng)格沙障、仿真植物沙障、網(wǎng)格袋沙障、化學(xué)固沙劑治沙等新技術(shù)，同時(shí)有效配合生物固沙、草方格沙障固沙等技術(shù)，為防沙治沙提供了有力的技術(shù)支撐，通過采取技術(shù)措施，提高沙區(qū)地表粗糙度，在一定程度上減小風(fēng)蝕量，對減少沙塵暴的發(fā)生起到了顯著作用。另外，為減少冬春季農(nóng)田表面的疏松，采取作物留茬、免耕或春季耕作的方式，也能很好地起到防止就地起沙的作用。
        生活在沙漠周邊及腹地的農(nóng)牧民過度放牧、過度墾荒、濫伐林木，均會加速土地沙化，加劇沙塵暴的發(fā)生。所以，進(jìn)一步了解沙漠和沙塵暴，進(jìn)而規(guī)范沙區(qū)人為活動，才能實(shí)現(xiàn)人與沙漠的和平相處，才能有效減少沙塵暴的發(fā)生。
  （取材于姚澤的相關(guān)文章）（3）根據(jù)材料二，下列理解和推斷正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．通過治理，我國將從根本上消除沙塵暴。
  B．我國北方地區(qū)往往受沙塵暴影響較大。
  C．沙區(qū)地表風(fēng)蝕量越小，對治沙越不利。
  D．減少人為活動可以避免沙塵暴的發(fā)生。
  材料三      沙塵暴從遠(yuǎn)古至今時(shí)有發(fā)生，是世界各地常見的天氣現(xiàn)象。從某種意義上來講，沙塵暴將伴隨著人類的生產(chǎn)生活。
        沙塵暴給人類社會帶來了巨大的損失，但沙塵暴在遷移過程中所產(chǎn)生的生態(tài)效應(yīng)也有著極其重要的作用。沙塵暴所攜帶的沙塵粒子可以傳播植物的種子，從而促進(jìn)生物繁殖體的擴(kuò)散。沙塵粒子在輸送過程中，隨著風(fēng)速的減小，質(zhì)量小的沙塵粒子就會降落到海洋中，成為淺水中浮游生物和深海生物的重要營養(yǎng)物質(zhì)來源。同時(shí)，沉積到陸地上的沙塵粒子成為了陸地生態(tài)系統(tǒng)重要的礦物質(zhì)無機(jī)營養(yǎng)源。沙塵粒子可把酸雨沉降的一些酸性物質(zhì)中和，緩沖土壤酸化過程。另外，其具有較強(qiáng)的吸附作用，可吸附空氣中的二氧化碳和氮氧化物。沙塵暴所攜帶的沙塵粒子可以將全球各地有機(jī)地聯(lián)系在一起，對全球氣候變化乃至整個(gè)人類環(huán)境具有重要的生態(tài)效應(yīng)。
        沙塵暴的頻繁發(fā)生會對人類的生產(chǎn)生活帶來不利影響，但是徹底地消滅沙塵暴，難以保證全球生態(tài)系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮。沙塵暴既是一種帶有規(guī)律性和普遍性的自然的天氣現(xiàn)象，又是由于人類生產(chǎn)活動而誘發(fā)的一種帶有偶然性和突發(fā)性的富集生態(tài)后果。我們應(yīng)注重研究人類環(huán)境與沙塵暴之間的關(guān)系，在如何將沙塵暴帶來的危害損失降到最低的基礎(chǔ)上，重視人地和諧相處的自然關(guān)系。同時(shí)，研究在沙塵暴發(fā)生的過程當(dāng)中如何消除因人類干擾導(dǎo)致的富集誘導(dǎo)作用。這些將對今后生態(tài)環(huán)境治理和經(jīng)濟(jì)投資具有重要的指導(dǎo)意義。
  （取材于潘霞、高永的相關(guān)文章）
  （4）根據(jù)材料三，下列不屬于沙塵暴“生態(tài)效應(yīng)”的一項(xiàng)是

   

  
  A．6000多年前，非洲撒哈拉地區(qū)的荒漠化導(dǎo)致大量沙塵粒子沉積到南美的亞馬孫流域，使得該流域的植被開始繁盛。
  B．海洋中許多重要元素來自于沙塵粒子所攜帶的營養(yǎng)物質(zhì)，其中一些微量元素直接影響海洋生物的營養(yǎng)鹽供應(yīng)。
  C．當(dāng)初美國在開發(fā)西部平原過程中大規(guī)模地砍伐樹木，導(dǎo)致春季的加利福尼亞州仍然會有從南部沙漠隨風(fēng)而來的沙塵。
  D．京津地區(qū)曾經(jīng)遭遇過大規(guī)模的沙塵暴，但經(jīng)檢測，沙塵暴發(fā)生過后，京津地區(qū)大氣環(huán)境中的部分有害物質(zhì)含量卻很低。
  （5）請結(jié)合以上三則材料，簡要概括“沙塵暴”形成條件和防治舉措。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

二、本大題共2小題，共24分。

• 2．閱讀下面文言文，完成下列各題。
        刑范正，金錫美，工冶巧，火齊^【1】得，剖刑而莫邪^【2】已。然而不剝脫，不砥厲，則不可以斷繩；剝脫之，砥厲之，則劙^【3】盤盂、刎牛馬忽然耳。彼國者，亦強(qiáng)國之剖刑已。然而不教誨，不調(diào)一，則入不可以守，出不可以戰(zhàn)；教誨之，調(diào)一之，則兵勁城固，敵國不敢嬰也。彼國者亦有砥厲，禮義節(jié)奏是也。故人之命在天，國之命在禮。人君者隆禮尊賢而王，重法愛民而霸，好利多詐而危，權(quán)謀傾覆幽險(xiǎn)而亡。
        禮樂則修，分義則明，舉錯(cuò)則時(shí)，愛利則形，如是，百姓貴之如帝，高之如天，親之如父母，畏之如神明，故賞不用而民勸，罰不用而威行，夫是之謂道德之威。禮樂則不修，分義則不明，舉錯(cuò)則不時(shí)，愛利則不形，然而其禁暴也察，其誅不服也審，其刑罰重而信，其誅殺猛而必，非劫之以形勢，非振之以誅殺，則無以有其下，夫是之謂暴察之威。無愛人之心，無利人之事，而日為亂人之道，百姓讙敖^【4】則從而執(zhí)縛之，刑灼之，不和人心，如是，傾覆滅亡可立而待也，夫是之謂狂妄之威。此三威者，不可不孰察也。道德之威成乎安強(qiáng)，暴察之威成乎危弱，狂妄之威成乎滅亡也。
        子發(fā)^【5】將西伐蔡，克蔡，獲蔡侯，歸致命曰：“蔡侯奉其社稷而歸之楚，臣屬二三子而治其地?！奔龋l(fā)其賞，子發(fā)辭曰：“發(fā)誡布令而敵退，是主威也；徙舉相攻而敵退，是將威也；合戰(zhàn)用力而敵退，是眾威也。臣不宜以眾威受賞?！?br />      荀子譏之曰：子發(fā)之致命也恭，其辭賞也固。夫尚賢使能，賞有功，罰有罪，非獨(dú)一人為之也，彼先王之道也，一人之本也，善善惡惡之應(yīng)也，治必由之，古今一也。古者明王之舉大事，立大功也，大事已博，大功已立，則君享其成，群臣享其功，士大夫益爵，官人益秩，庶人益祿。是以為善者勸，為不善者沮，上下一心，三軍同力，是以百事成而功名大也。今子發(fā)獨(dú)不然，反先王之道，亂楚國之法，墮興功之臣，恥受賞之屬，無僇^【6】乎族黨而抑卑其后世，案獨(dú)以為私廉，豈不過甚矣哉！故曰：子發(fā)之致命也恭，其辭賞也固?！?br />（取材于《荀子?強(qiáng)國》）注釋：【1】火齊：火候。【2】莫邪：古代寶劍名。【3】劙：割?！?】讙敖：喧囂?！?】子發(fā)：楚國令尹。【6】僇：羞辱。
  （1）下列對句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．刑范正	刑范：鑄劍的模子
  B．舉錯(cuò)則時(shí)	錯(cuò)：錯(cuò)誤
  C．不可不孰察也	孰：仔細(xì)
  D．恥受賞之屬	恥：使……感到羞恥

  （2）下列對句中加點(diǎn)詞語的解釋，不相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．剖刑而莫邪已	發(fā)誡布令而敵退
  B．其誅不服也審	楚發(fā)其賞
  C．則無以有其下	是以百事成
  D．古者明王之舉大事	子發(fā)之致命也恭

  （3）下列對文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．?dāng)硣桓覌胍?/td>	敵國不敢侵犯
  B．禮樂則修	禮樂制度美好
  C．非劫之以形勢	（如果）不是用權(quán)勢去威逼他們
  D．為善者勸	做好事的受到勸阻

  （4）根據(jù)文意，下列理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．國家、百姓都是需要禮義法度來磨礪的。
  B．國家安危與國君治國理念形成的威勢相關(guān)。
  C．荀子認(rèn)為子發(fā)不居功自傲是符合禮法的。
  D．古代圣明君主依靠獎賞激勵臣民建功立業(yè)。
  （5）將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。
  彼先王之道也，一人之本也，善善惡惡之應(yīng)也
  （6）簡要概述本文是如何論證禮義法度的重要性的。
  組卷：25引用：1難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。
        宰予晝寢。子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可朽也；于予與何誅？”
  （《公冶長》）      子曰：“加我數(shù)年，五十以學(xué)《易》，可以無大過矣?！?br />（《述而》）      子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?br />（《子罕》）      子曰：“茍有用我者，期月而已可也，三年有成。”
  （《子路》）（1）請解釋“宰予晝寢”和“不舍晝夜”。
  （2）結(jié)合以上材料，簡述孔子對時(shí)間的認(rèn)識。
  組卷：33引用：5難度：0.7

  解析

三、本大題共3小題，共25分。

• 4．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
  歸朝歡?題晉臣敷文積翠巖^【1】
  辛棄疾      我笑共工緣底怒^【2】，觸斷峨峨天一柱。補(bǔ)天又笑女媧忙，卻將此石投閑處。野煙荒草路，先生拄杖來看汝。倚蒼苔，摩挲試問：千古幾風(fēng)雨？
        長被兒童敲火苦，時(shí)有牛羊磨角去。霍然千丈翠巖屏，鏘然一滴甘泉乳。結(jié)亭三四五，會相暖熱攜歌舞。細(xì)思量：古來寒士，不遇有時(shí)遇。
  注釋：【1】趙不遇，辛棄疾的朋友，字晉臣，曾為敷文閣學(xué)士。此時(shí)與辛棄疾均去職賦閑?！?】緣底，為什么。
  （1）下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本詞起筆迭用兩則神話傳說，把積翠巖比喻為折斷的天柱、補(bǔ)天的神石。
  B．詞人不辭辛苦，拄杖來到積翠巖，只是為了盡情欣賞積翠巖秀美的風(fēng)光。
  C．牧童擊石取火，牛羊以石磨角，積翠巖不幸流落山谷中，卻仍有其功用。
  D．詞人于積翠巖結(jié)亭會友，心生感慨，與杜甫“大庇天下寒士”的情懷近似。
  （2）下列詩句中的“石”，含有寄托之意的是

   

  
  A．明月松間照，清泉石上流。（唐?王維《山居秋暝》）
  B．素沙見底空無色，青石潛流暗有聲。（唐?李紳《別石泉）
  C．過橋分野色，移石動云根。（唐?賈島《題李凝幽居》）
  D．竹勁蘭芳性自然，南山石塊更遒堅(jiān)。（清?鄭板橋《題蘭竹石》）
  （3）“古來寒士，不遇有時(shí)遇”兩句意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合全詞分析。
  組卷：45引用：3難度：0.5

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六．作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。

• 12．按要求作答，不少于700字。
        1936年，浙江大學(xué)校長竺可楨在與新生的談話會上，這樣問學(xué)生：“諸位在校，有兩個(gè)問題應(yīng)該自己問問：第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”
        八十五年后的今天，這兩個(gè)問題依然值得每一位即將升入大學(xué)的高三同學(xué)認(rèn)真思考。請以“人生兩問”為題，寫一篇議論文。
        要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。
  組卷：18引用：1難度：0.7

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• 13．按要求作答，不少于700字。
        請以“我愿全速奔向你”為題，寫一篇記敘文。
        要求：思想健康，積極向上；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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