2017-2018學(xué)年江蘇省鹽城市大豐實驗中學(xué)九年級（上）物理周末作業(yè)（10）
發(fā)布：2024/12/27 5:0:2
一、選擇題
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1．下列符號代表的電路元件中，主要將電能轉(zhuǎn)化成機械能的是（ ?。?/h2>
組卷：249引用：6難度：0.9 -
2．如圖是簡化了的玩具警車的電路圖，以下說法中正確的是（ ?。?br />
組卷：1493引用：92難度：0.9 -
3．如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S后看到燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光，則可能的原因是（ ?。?/h2>組卷：397引用：44難度：0.9 -
4．市區(qū)有許多智能節(jié)水環(huán)保公廁。公廁門的插銷相當(dāng)于單刀雙擲開關(guān)S1，當(dāng)有人進去并關(guān)上門時，“有人”指示燈亮起；手靠近水龍頭時，感應(yīng)開關(guān)S2閉合，電磁閥門線圈通電使水龍頭出水。門打開時“無人”指示燈亮起，同時水龍頭也無法使用。圖中能實現(xiàn)上述功能的電路是（ ?。?/h2>
組卷：591引用：49難度：0.7 -
5．小明在使用手電筒時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，進行檢修前，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進行了以下幾種判斷，其中可能的是（ ?。?/h2>
組卷：261引用：66難度：0.5 -
6．如圖所示，閉合開關(guān)S后，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（ ?。?br />
組卷：402引用：3難度：0.9 -
7．如圖所示，閉合開關(guān)S時，小電燈L1、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮。對此，下列判斷中可能的是（ ?。?/h2>組卷：4419引用：46難度：0.7 -
8．某個同學(xué)自己裝了一個門鈴，接上一對新電池后，發(fā)現(xiàn)電池迅速發(fā)熱、燙手，這是因為（ ?。?/h2>
組卷：46引用：9難度：0.9 -
9．在連接電路的過程中，下列哪個步驟是不必要的（ ?。?/h2>
組卷：260引用：7難度：0.7 -
10．學(xué)校校園有前后兩道門，為了加強校內(nèi)安全，學(xué)校給值班室安上了指示燈，只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時（關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個開關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，表明門都關(guān)上了。下列圖中符合要求的電路是（ ）
組卷：201引用：42難度：0.7
三、作圖題
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31．小明用如圖所示的電路探究串聯(lián)電路的特點，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，他對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L1、L2，電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗。小華認(rèn)為小明的解釋是錯誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計了一個實驗，并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明了小明的解釋是錯誤的。請你完成下列問題：
（1）在虛線框中畫出小華所設(shè)計的實驗電路圖。
（2）實驗中，若看到 ，則說明小明的解釋是錯誤的。組卷：38引用：1難度：0.3 -
32．去年暑假周逸凡同學(xué)去外地旅游時發(fā)現(xiàn)兩個現(xiàn)象：
（1）在公交車上，她發(fā)現(xiàn)在后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（如圖甲所示，相當(dāng)于一個開關(guān)），想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車；
（2）火車的車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如圖乙所示，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人。
請你幫周逸凡把圖中的各元件符號連接成符合要求的電路圖。組卷：371引用：15難度：0.5