2021-2022學年黑龍江省佳木斯實驗中學高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/11/5 11:0:2
一．選擇題（每題2分，共50分）
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1．生命活動都離不開細胞，試分析做出此結論的理由是（ ?。?br />①細胞是一切生物體結構和功能的基本單位
②病毒雖然是生物，但必須依靠活細胞才能生活
③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動
④多細胞生物必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動組卷：51引用：11難度：0.8 -
2．關于生命系統(tǒng)的結構層次的有關敘述不正確的是（ ）
組卷：10引用：12難度：0.9 -
3．下列生物中均屬于原核生物的一組是（ ?。?br />①HIV病毒
②青霉菌
③大腸桿菌
④乳酸菌
⑤顫藍細菌
⑥酵母菌
⑦衣藻
⑧變形蟲組卷：147引用：34難度：0.8 -
4．下列有關光學顯微鏡的描述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.7 -
5．如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，以下按①②③④的順序排列，正確的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：4難度：0.8 -
6．無機鹽對生物體的生命活動起至關重要的作用。下列有關生物體內(nèi)無機鹽的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.8 -
7．下列關于各種糖類主要用途的說法錯誤的是（ ）
組卷：10引用：3難度：0.8 -
8．下列關于糖類和脂質(zhì)的敘述，其中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.7 -
9．有關蛋白質(zhì)結構多樣性形成的原因，說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.8
二．非選擇題（共50分）
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28．光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器，下圖1中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。圖2表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。請回答下列問題：
（1）通常需最大放大倍數(shù)時，顯微鏡的目鏡、物鏡組合為（填圖2的編號），此時物鏡與載玻片的距離為圖1中的（填寫編號），此時放大倍數(shù)為倍，放大倍數(shù)是指放大的（填“長度”、“面積”、“體積”）。
（2）顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被96個分生組織細胞所充滿，若物鏡轉換為40×后，則視野中可觀察到的細胞數(shù)為個。
（3）在觀察中目鏡不變，c與d的顯微視野中比較明亮的是。
（4）若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于。（填編號）
A.物鏡上
B.目鏡上
C.裝片上
D.光圈上
（5）如圖3為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野（2）時，操作過程的正確順序是（填字母）。
①轉動粗準焦螺旋
②轉動細準焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉動轉化器
⑤移動載玻片
A.④⑤③①
B.④③⑤②
C.⑤④③②
D.⑤④①②組卷：11引用：4難度：0.7 -
29．某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：
（1）當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為，CO2濃度在a～b之間時，曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。
（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是。
（3）當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。
（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應該同時考慮這一因素的影響，并采取相應措施。組卷：2039引用：76難度：0.7