部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元》2023年單元測(cè)試卷

一、古詩(shī)文閱讀（共30分）

• 1．補(bǔ)全下列名句空缺部分。
        《觀滄海》全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，下文由“觀”字展開，寫登山所見?！?!--BA-->

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  。

   

  ，

   

  ”屬于實(shí)寫，描寫了海水和山島的景象，由遠(yuǎn)及近；“

   

  ，

   

  ；

   

  ，

   

  ”屬于想象的虛寫，表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，同時(shí)也表現(xiàn)了作者博大的胸襟。
  組卷：33引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀回答問題。
  【甲】
  天凈沙?秋思
  馬致遠(yuǎn)
  枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
  【乙】
  天凈沙?秋
  白樸
  孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（1）請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。
  （2）白樸的《天凈沙?秋》與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》在寫景抒情上有何異同？
  組卷：35引用：1難度：0.3

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• 3．閱讀回答問題。
  【甲】
  誡子書      夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
  【乙】
  陳諫議教子      宋陳諫議^①家有劣馬，性暴，不可馭^②，蹄^③嚙^④傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人^⑤矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽^⑥召子，曰：“汝^⑦為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直^⑧。戒仆養(yǎng)之終老。時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。
  注釋：①陳諫議：姓陳，諫議是官名。②馭：駕馭馬匹。③蹄：名詞活用動(dòng)詞，踢。④嚙：咬。⑤賈人：商人。⑥遽：馬上，趕快。⑦汝：你。⑧直：同“值”，價(jià)值。
  （1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
  ①淫慢則不能勵(lì)精

   

  
  ②年與時(shí)馳

   

  
  ③因詰仆

   

  
  ④是移禍于人也

   

  
  （2）翻譯下列句子。
  ①非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
  ②汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能畜之？
  （3）下列加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.靜以修身/彼馬何以不見
  B.夫君子之行/賈人安能畜之
  C.險(xiǎn)躁則不能治性/日中不至，則是無信
  D.而償其直/三十而立
  （4）用“/”給下面的句子斷句。
  ①非淡泊無以明志（斷一處）
  ②時(shí)人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)（斷一處）
  （5）【甲】文和【乙】文都是父親對(duì)兒子的勸誡，請(qǐng)說說他們勸諫的內(nèi)容有何不同。
  （6）穿越時(shí)空，如果讓孔子來教育陳堯咨，你覺得他說哪句話最合適？（8個(gè)字）
  組卷：44引用：2難度：0.5

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二、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

• 4．閱讀回答問題。
  紀(jì)念白求恩（節(jié)選）      ①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
  （1）寫出這段文字的中心句。
  （2）寫出這段文字的論證思路。
  （3）本段文字運(yùn)用了對(duì)比的方法進(jìn)行論證，對(duì)比的雙方是什么？這樣寫有什么好處？
  （4）對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)是：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。
  B.在敘述白求恩的情況時(shí)，既有正面介紹，又有側(cè)面介紹。
  C.選文采用了夾敘夾議的寫法，其中①②⑦⑩是議論性語(yǔ)句，其余為敘述性語(yǔ)句。
  D.“其實(shí)不是”“至少不能算”“純粹”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，使表達(dá)更嚴(yán)密。
  （5）選文中用了“白求恩”“白求恩同志”和“白求恩醫(yī)生”三種稱呼，如果改用同一種稱呼好不好？
  （6）比較下面兩個(gè)句子，從表達(dá)效果看，哪一句更好？為什么？
  原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。
  改句：從前線回來的人說到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。
  組卷：23引用：1難度：0.5

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三、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（共16分）

• 11．綜合實(shí)踐。
        你喜歡閱讀嗎？在你的平日生活中，閱讀占有怎樣的位置？你所在的班級(jí)正在開展“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
  （1）班級(jí)在學(xué)校論壇里發(fā)起了關(guān)于閱讀興趣的調(diào)查，繪制了以下表格。請(qǐng)仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。
  中學(xué)生閱讀興趣統(tǒng)計(jì)表

  	經(jīng)典名著	網(wǎng)絡(luò)小說	搞笑漫畫	科幻作品
  很喜歡	15%	38%	25%	22%
  隨便看看	20%	35%	23%	20%
  不喜歡	60%	10%	8%	22%

  （2）小明同學(xué)在論壇里發(fā)了下面的帖子，請(qǐng)你在“回復(fù)”中勸說他積極地閱讀名著。
  【帖子】我覺得經(jīng)典名著都是長(zhǎng)篇大論，讀起來費(fèi)勁，還是看漫畫比較輕松。
  （3）同學(xué)們就《西游記》閱讀的問題發(fā)表了很多看法，以下是某同學(xué)發(fā)表的帖子。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后，也發(fā)表一組帖子。
  【帖子組一】《西游記》里的唐僧，他既沒有孫悟空的本領(lǐng)，也不像好吃懶做的豬八戒一樣。雖然他只會(huì)念經(jīng)但他心地善良，慈悲寬厚。唐僧曾經(jīng)被人們說成軟弱迂腐，但面對(duì)取經(jīng)路上的艱難險(xiǎn)阻和妖魔鬼怪，勇往直前，義無反顧，一直堅(jiān)持不懈。最后終于經(jīng)歷九九八十一難取得真經(jīng)。
  【帖子組二】

   
  組卷：26引用：2難度：0.5

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四、寫作與表達(dá)（共50分）

• 12．根據(jù)下面的要求寫一篇文章。
        生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……
        請(qǐng)以“驚喜”為題目，寫一篇文章。
        要求：
        ①角度自選，立意自定；
        ②寫一篇記敘文；
        ③不得少于600字；
        ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。
  組卷：92引用：11難度：0.7

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