2022-2023學(xué)年河北省廊坊市永清五中八年級(jí)(下)第三次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/6/11 8:0:9
一、第一部分
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1.判斷下列說(shuō)法的正誤。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
(1)“決擇”“卑劣”“緬懷”“奠定”“萌發(fā)”這五個(gè)詞語(yǔ)書(shū)寫正確,沒(méi)有錯(cuò)別字。
(2)“賦予”“彷徨”“襁褓”的讀音分別為“fù yǔ”“páng huáng”“qiáng bǎo”。
(3)“語(yǔ)言美就是用語(yǔ)文雅、和氣、謙虛,人與人在交流中不說(shuō)臟話、粗話,不強(qiáng)詞奪理,不惡語(yǔ)傷人?!敝屑又靥?hào)的詞語(yǔ)“強(qiáng)詞奪理”運(yùn)用正確。
(4)“記”是古代的一種文體,文中沒(méi)有記敘、描寫,只有抒情、議論,用來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解。
(5)成語(yǔ)“豁然開(kāi)朗”“教學(xué)相長(zhǎng)”“歷歷數(shù)也”,分別出自《桃花源記》《雖有嘉肴》《核舟記》。組卷:5引用:1難度:0.8 -
2.小冀想要以表格的形式整理課本中運(yùn)用了修辭手法的古詩(shī)文名句,請(qǐng)你幫他將下面表格補(bǔ)充完整。
修辭 古詩(shī)文名句 出處 比喻 床頭屋漏無(wú)干處,① 杜甫《② 夸張 怒而飛,③ 《莊子?北冥有魚(yú)》 ④ 近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。 ⑤ 組卷:0引用:1難度:0.5 -
3.小冀在整理古詩(shī)文的過(guò)程中,看到了下面的“鏈接材料”,也想化用《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句給自己取一個(gè)兩個(gè)字(不含姓)的筆名,請(qǐng)你幫他完成這個(gè)心愿,并說(shuō)明理由。
【鏈接材料】《詩(shī)經(jīng)》中的許多詩(shī)句富含哲理,意蘊(yùn)深刻。利用其取名,典雅又富有內(nèi)涵。如諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦的名字,便是其父親聽(tīng)其哭聲似鹿鳴呦呦,激動(dòng)地吟出《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句“呦呦鹿鳴,食野之蒿”而取的?!斑线下锅Q,食野之蒿”描述了一群鹿“呦呦”地鳴叫著,歡快地在廣闊的原野上啃食蒿草的畫(huà)面?!斑线稀边@個(gè)名字,寄托了父親希望女兒能夠快樂(lè)的美好心愿。
你幫小冀取的筆名是:組卷:1引用:1難度:0.7
二、第二部分
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9.閱讀下面從《經(jīng)典常談》中摘錄的文字,回答問(wèn)題。
秦以后只是書(shū)體演變的時(shí)代。演變的主因是應(yīng)用,演變的方向是簡(jiǎn)易。始皇用小篆統(tǒng)一了文字,不久便又有了“隸書(shū)”。當(dāng)時(shí)公事忙,文書(shū)多,書(shū)記雖遵用小篆,有些下行文書(shū),卻不免寫得草率些。日子長(zhǎng)了,這樣寫的人多了,便自然而然成了一體,稱為“隸書(shū)”;因?yàn)槭墙o徒隸等下級(jí)辦公人看的。這種字體究竟和小篆差不多。到了漢末,才漸漸變了,橢圓的變?yōu)楸夥降?,“斂筆”變?yōu)椤疤艄P”。這是所謂漢隸,是隸書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)。晉唐之間,又稱為“八分書(shū)”。漢初還有草書(shū),從隸書(shū)變化,更為簡(jiǎn)便。這從清末以來(lái)在新疆和敦煌發(fā)現(xiàn)的漢晉間的木簡(jiǎn)里最能見(jiàn)出。這種草書(shū),各字分開(kāi),還帶著挑筆,稱為“章草”。
(1)按照由繁到簡(jiǎn)的順序?qū)懗稣浳淖种袝?shū)體的演變過(guò)程。
小篆——①
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納隸書(shū)的形成過(guò)程。組卷:19引用:2難度:0.8
三、第三部分
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10.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
雷雨沖破烏云的禁錮,降落到人間,它體驗(yàn)到了自由的神圣;幼鳥(niǎo)離開(kāi)慈母的呵護(hù),飛翔在天邊,它體驗(yàn)到了天空的高遠(yuǎn);蓓蕾經(jīng)歷春雨的洗禮,綻放開(kāi)笑臉,它體驗(yàn)到了陽(yáng)光的芬芳……
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面這段文字的理解和感悟,以“體驗(yàn)”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
要求:①內(nèi)容健康積極;
②表達(dá)真情實(shí)感;
③除詩(shī)歌外,文體不限;
④不要套寫,抄襲;
⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名,校名和人名;
⑥不少于600字。組卷:4引用:2難度:0.7