2022-2023學(xué)年福建省泉州市晉江一中、華僑中學(xué)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（25分）

• 1．古詩(shī)文名句填空。
        翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，無(wú)數(shù)自強(qiáng)不息的身影浮現(xiàn)于眼前?！暗溉碎L(zhǎng)久，（1）

   

  ”是蘇軾仕途失意、思念家人時(shí)的豁達(dá)；“（2）

   

  ，醒能述以文者”是歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)與民同樂(lè)的瀟灑；“（3）

   

  ，直掛云帆濟(jì)滄?！笔抢畎酌鎸?duì)困境的豪情；“今日聽(tīng)君歌一曲，（4）

   

  ”是劉禹錫給予友人最真摯的謝意與共勉；“（5）

   

  ，

   

  ”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）是韓愈不辭衰老、毅然忠君的決心；“（6）

   

  ，

   

  ”（《岳陽(yáng)樓記》）是范仲淹流芳百世的憂樂(lè)觀；“（7）

   

  ，

   

  ”中則閃爍著積極進(jìn)取的光芒。
  組卷：83引用：5難度：0.9

  解析

• 2．閱讀下面的文字，按要求作答。
  “雙減”政策下，為鼓勵(lì)和支持學(xué)校甲多樣化課后育人活動(dòng)，福建省相關(guān)部門已統(tǒng)一調(diào) ①度，啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)課后服務(wù)“擴(kuò)面提質(zhì)”行動(dòng)，加快推進(jìn)公益惠民、自愿參加、形式多樣的課后育人活動(dòng)全覆蓋，努力讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，引導(dǎo)學(xué)生從校外回歸校內(nèi)。
        減負(fù)是一場(chǎng)觀念和認(rèn)識(shí)上的改革，需要家校乙才能找到幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才又bì②免負(fù)擔(dān)過(guò)重的“平衡點(diǎn)”。要全面加強(qiáng)家庭教育，扭住減負(fù)“平衡點(diǎn)”。福建省出臺(tái)《福建省家庭教育促進(jìn)條例》，旨在以促進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展為目的，引導(dǎo)全社會(huì)丙。加大宣傳引導(dǎo)力度，指導(dǎo)各地通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳科學(xué)育人觀念，通過(guò)家校共育，促使家庭和學(xué)校在減負(fù)問(wèn)題上形成合力。
  （1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）
  ①

   

  （A.diào   B.tiáo）
  ②

   

  （A.避    B.辟）
  （2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）
  甲

   

  （A.舉發(fā)   B.舉行）
  乙

   

  （A.相向而行   B.相背而行）
  （3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。
  （4）下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①注重家教的培養(yǎng)
  ②注重家庭的建立
  ③注重家風(fēng)的養(yǎng)成
  ④從而保障未成年人健康成長(zhǎng)
  A.①②④③
  B.②①③④
  C.③①②④
  D.②①④③
  組卷：35引用：4難度：0.7

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• 3．名著閱讀：根據(jù)名著閱讀任務(wù)單，完成《水滸傳》相關(guān)任務(wù)。
  

  閱讀方法	助讀資料	閱讀任務(wù)
  檢索目錄	①第十回林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng) ②第十一回朱貴水亭施號(hào)箭 林沖雪夜上梁山 ③第十二回梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀 ④第十三回急先鋒東郭爭(zhēng)功 青面獸北京斗武 ⑤第十四回赤發(fā)鬼醉臥靈宮殿 晁天王認(rèn)義東溪	（1）探究楊志的出身和押送生辰綱的原因，應(yīng)該選擇閱讀哪幾回？（填寫(xiě)序號(hào)）
  專題探究	《水滸傳》中英雄云集，可分不同專題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。比如：以“技”論英雄；辯證看“忠義”；論打虎英雄；評(píng)三位女將等。	（2）《水滸傳》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是①   、善射的是小李廣花榮、善行的是②   。（綽號(hào)+名字）
  組卷：37引用：1難度：0.5

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二、閱讀（65分）

• 9．閱讀下面材料，完成問(wèn)題。
  【材料一】在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，西方近代以來(lái)所倡導(dǎo)的二元主義及其局限性日漸顯現(xiàn)，工具理性所導(dǎo)致的人與自然關(guān)系的沖突也越發(fā)尖銳。在這一嚴(yán)峻的發(fā)展現(xiàn)實(shí)面前，己所不欲，勿施于人；以民為本、仁者愛(ài)人；和而不同、求同存異……這些重要的文化理念，向世界展現(xiàn)了中華文化內(nèi)蘊(yùn)的獨(dú)特哲思，也為21世紀(jì)人類整體性問(wèn)題提供了中國(guó)智慧。我們要有文化自信，十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“增強(qiáng)文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展，要不忘本來(lái)、吸收外來(lái)，為人民提供精神指引”。
  【材料二】某問(wèn)卷調(diào)查中心圍繞中國(guó)公眾“文化自信”的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，發(fā)起了調(diào)查。部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
  

  對(duì)文化自信的認(rèn)識(shí)	占比
  對(duì)自身優(yōu)秀文化有堅(jiān)定的信念	61.8%
  傳承并發(fā)揚(yáng)自身的文化特色	58.2%
  從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，借鑒外來(lái)先進(jìn)文化	30.1%
  在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取影響力	27.1%

  【材料三】堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，無(wú)數(shù)中華兒女為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，為捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)和人民利益頑強(qiáng)拼搏、英勇奮斗獻(xiàn)出了寶貴生命。因此，堅(jiān)定文化自信，先要建立起對(duì)我們偉大民族精神的高度自信，這事關(guān)中華民族的國(guó)運(yùn)興衰。堅(jiān)定文化自信，才能確保文化安全。堅(jiān)定文化自信，是一個(gè)民族對(duì)自己祖先所創(chuàng)造的文化的充分肯定，是對(duì)自身民族文化的高度認(rèn)同。一個(gè)國(guó)家的人民，如果對(duì)自己祖國(guó)的歷史文化自卑甚至自棄，勢(shì)必會(huì)對(duì)這個(gè)國(guó)家的文化安全造成嚴(yán)重破壞，最終導(dǎo)致人民離心、民族浩劫、國(guó)家動(dòng)蕩。
  當(dāng)前，我們不能不面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)思潮的復(fù)雜局面。比如，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遭遇著人們的生存和生活方式發(fā)生巨大改變的挑戰(zhàn)等。在這種情況下，中國(guó)道路自身優(yōu)勢(shì)的散發(fā)效應(yīng)會(huì)受到阻礙。這些阻礙和考驗(yàn)不會(huì)短時(shí)期內(nèi)結(jié)束，我們迎接挑戰(zhàn)取得勝利還需要走較長(zhǎng)的路程。因此，我們要用文化自信去克服各種挑戰(zhàn)。
  （1）下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是

   

  
  A.西方倡導(dǎo)的二元主義及其局限性日漸顯現(xiàn)，人與自然的關(guān)系的沖突最為尖銳。
  B.材料一把中西方文化在世界的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行對(duì)比，證明中國(guó)文化強(qiáng)大生命力。
  C.材料三從回顧中華民族發(fā)展史的角度，強(qiáng)調(diào)了文化自信的重要性，催人警醒。
  D.當(dāng)前，現(xiàn)實(shí)社會(huì)思潮局面復(fù)雜，我們迎接挑戰(zhàn)取得勝利還需要走較長(zhǎng)的路程。
  （2）閱讀材料二、概括受訪者對(duì)“文化自信”的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。
  （3）班級(jí)要舉辦一次“為什么我們要堅(jiān)持文化自信”主題班會(huì)，你將代表學(xué)習(xí)小組發(fā)言。請(qǐng)結(jié)合材料一、材料三簡(jiǎn)要列舉四條理由。
  組卷：7引用：3難度：0.4

  解析

?三、寫(xiě)作（60分）

• 10．閱讀下列材料，按要求作文。
        在田徑賽場(chǎng)上，我們不斷刷新著自己，達(dá)到了某個(gè)目標(biāo)，突破了某個(gè)極限；在學(xué)習(xí)中，我們不斷激勵(lì)著自己，讀完了經(jīng)典，攻克了難關(guān)；在生活中，我們不斷挑戰(zhàn)著自己，做好了力所能及的事情……最終我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正視挑戰(zhàn)獲得的不僅僅是成功的喜悅，更多的是相信自己。
        請(qǐng)你講述生活故事，表達(dá)自己的見(jiàn)解，抒發(fā)自己的感受。根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)你以《挑戰(zhàn)，讓我更 ____》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
        要求：自定立意，文體不限（詩(shī)歌除外），不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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