2022-2023學(xué)年重慶市合川區(qū)五年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．《論語(yǔ)》里，“默而識(shí)之，學(xué)而不厭”中“識(shí)”的意思是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.8
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12．快速閱讀短文，完成練習(xí)。
門邊有個(gè)位置??①每次純凈水送過(guò)來(lái)，送水師傅都匆匆忙忙。他匆忙在門外脫下鞋子，也不穿拖鞋，只穿著襪子，繞過(guò)過(guò)道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說(shuō)，沒(méi)時(shí)間，再說(shuō)地板上很干凈。
??②上個(gè)星期六，兒子坐在沙發(fā)上看電視。師傅扛著水進(jìn)來(lái)。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味。”我對(duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說(shuō)。這小子不肯罷休：“你沒(méi)聞到?。恳还蓾饬业臍馕??！?br />??③我怒火中燒，伸手就打。不料，這小子吼道：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了，尷尬極了。希望走到門邊的師傅沒(méi)注意也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?？墒牵麧M臉通紅地說(shuō)：“別怪孩子，都是我沒(méi)注意?！?br />??④夜里，我跟孩子說(shuō)：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說(shuō)臭，又沒(méi)說(shuō)其他的，你卻要打我？”我心里很難受，許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。
??⑤星期天，送水師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來(lái)，他在門外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。我望著鞋套，他望著我，彼此間心照不宣。我勸他無(wú)須這樣細(xì)心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。送水師傅那么辛苦和匆忙，進(jìn)門還要套上綠色的鞋套，真是讓我無(wú)比愧疚。
??⑥門邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。我不希望他體察到我的用心，果真師傅一次次地來(lái)，他好像都沒(méi)有在意飲水機(jī)位置的變化，我心里暗自高興。這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？
??⑦幾天后，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么?。看鬆?！”老人說(shuō)：“送水的那位師傅見(jiàn)人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓自己家里人進(jìn)門出門都不方便?！蔽腋杏X(jué)很震驚，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。
??⑧老人說(shuō)：“誰(shuí)家的門邊沒(méi)有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置?！?br />??（選文有改動(dòng)）（1）看到短文題目，你產(chǎn)生的疑問(wèn)是：①；②。帶著這樣的問(wèn)題讀，能加快對(duì)短文內(nèi)容的理解，提高閱讀的速度。
（2）根據(jù)提示，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
①憤怒像火一樣在心中燃燒。
②彼此心里明白，而不公開(kāi)說(shuō)出來(lái)。
③形容意義、價(jià)值等小得不值得一提。
（3）讀短文，體會(huì)文中“我”的心理變化，并根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要梳理“我”為什么會(huì)有這樣的心理變化，填寫下圖。
（4）讀句子，回答問(wèn)題。
①讀短文第①自然段中畫線的句子，聯(lián)系上下文，從中體會(huì)到送水師傅
②我感覺(jué)很震驚，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。這個(gè)句子里“微不足道的方便”在文中是指
（5）邊讀邊想象短文中的場(chǎng)景，聯(lián)系短文內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。
①短文重點(diǎn)寫了師傅“兩次送水”的場(chǎng)景，第一次是：；第二次是：。
②“兩次送水”的場(chǎng)景中，哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？為什么？
（6）聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)結(jié)尾“老人說(shuō)：‘誰(shuí)家的門邊沒(méi)有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒(méi)有在心里給別人留個(gè)位置?！钡睦斫?。組卷：16引用：1難度：0.9 -
13．習(xí)作
??親愛(ài)的同學(xué)，在你將近五年的小學(xué)生活中，哪個(gè)同學(xué)的哪些突出特點(diǎn)令你印象深刻？如果要給一個(gè)同學(xué)畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)？是出口成章的同桌，還是多才多藝的音樂(lè)委員……請(qǐng)先想想你選擇的那個(gè)同學(xué)在外貌、性格、愛(ài)好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫。題目自擬，注意做到語(yǔ)句通順；書寫美觀，行款整齊。不要在文中出現(xiàn)真實(shí)的人名。組卷：3引用：1難度：0.5