2023-2024學(xué)年安徽省宿州市泗縣八年級（上）期中語文試卷

一、積累與運用（26分）

• 1．古詩默寫。
  （1）劉楨《贈從弟》（其二）中贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的詩句是“

   

  ，

   

  ?！?br />（2）借景抒情是古詩中常用的表達(dá)方式，唐代詩人也喜歡用“美景”來渲染“思鄉(xiāng)”這個永恒的主題。如崔顥《黃鶴樓》中“

   

  ，

   

  ”，以登樓所見的明麗江景引出濃濃的思鄉(xiāng)之情；再如李白《渡荊門送別》中，“

   

  ，

   

  ”描摹的江上月景，宛若仙境，卻又平添了幾分鄉(xiāng)愁。
  （3）《錢塘湖春行》中，詩人借鶯燕的活動來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)喜悅之情的句子是：“

   

  ，

   

  ?！?/h2>
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面語段，回答問題。
        他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的yǒu黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的quán發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
  （1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是

   

  
  

  Arǎn	liǔ
  B.rǎn	lǚ
  C.rán	liǔ
  D.rán	lǚ

  （2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。
  yǒu

   

  黑
  quán

   

  發(fā)
  （3）文中畫橫線的句子主要運用了

   

  和

   

  的修辭手法。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、閱讀理解（44分）

• 7．閱讀下面的文言文，完成下列小題。
        自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
        至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
        春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
        每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
  （《三峽》）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
   （《答謝中書書》）（1）結(jié)合文意，解釋下列句子中加點的詞。
  ①略無闕處

   

  
  ②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

   

  
  ③良多趣味

   

  
  ④曉霧將歇

   

  
  ⑤未復(fù)有能與其奇者

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
  ①清榮峻茂，良多趣味。
  ②夕日欲頹，沉鱗競躍。
  （3）兩文都寫到了“猿鳴”，請分別說明“猿鳴”各渲染了怎樣的氣氛。
  （4）兩篇文章都是寫山水之美文，但思想感情有差異，請說說兩文不同的思想感情。
  組卷：14引用：6難度：0.6

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三、寫作（45分）

• 8．按要求作文。
  ??魯迅走近藤野先生，感受到他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人的偉大形象；酈道元走近三峽，體會到三峽一年四季的無窮魅力；艾芙居里走近母親，領(lǐng)略到科學(xué)研究需要堅持不懈、淡泊致遠(yuǎn)的精神……因為走近，我才知道……
  ??請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“走近你，才知道”為話題，寫一篇文章。
  ??要求：
  （1）不少于600字；
  （2）不得套寫、抄襲；
  （3）不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。
  組卷：11引用：3難度：0.7

  解析