2021-2022學(xué)年廣東省梅州市梅江區(qū)五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用。（42分）
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1．讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
??我慢慢地走下賽場(chǎng)，心里滿是擔(dān)心：同學(xué)們會(huì)不會(huì)chǐ xiào我？我該怎么逃避那nán kān的場(chǎng)面……正當(dāng)我胡思亂想之際，肩膀被人用quán tou輕輕捶了一下：“一次失敗算什么，大不了從頭再來(lái)！”老師的話傳入我的耳中，同學(xué)們的笑臉也映入我的眼簾，我的hóu lóng哽咽了，qíng bù zì jīn地哭起來(lái)。組卷：18引用：1難度：0.7 -
2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。
??澄（chén chéng）澈的湖面上停泊（bó pō）著幾艘游船，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面上人影綽綽（chuò chāo），不時(shí)還傳來(lái)陣陣嘩（huā huá）笑聲。組卷：13引用：4難度：0.5 -
3．判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）閱讀古典名著時(shí)，通常要關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等，去感受故事中的人物形象。
（2）課文《跳水》的作者是法國(guó)作家列夫?托爾斯泰。
（3）從年輕到年長(zhǎng)的順序排列依次是豆蔻年華、及笄、而立、弱冠、不惑、花甲、古稀、期頤。
（4）《四時(shí)田園雜興》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》都描寫(xiě)了古代的兒童生活。組卷：15引用：1難度：0.7
二、選擇題。（8分）
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4．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.7
三、閱讀理解。（25分）
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11．（一）牧場(chǎng)之國(guó)（節(jié)選）??荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。
??一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。
??這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。
??……
??到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開(kāi)往城市。車船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。
??這就是真正的荷蘭。
（二）維也納生活圓舞曲（節(jié)選）??①清早醒來(lái)，不睜開(kāi)眼，盡量用耳朵來(lái)辨認(rèn)天天叫醒我的這些小家伙，我能準(zhǔn)確地知道這些家伙所在的位置，是在窗前那株高大的針葉樹(shù)里邊，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在房脊和煙囪上。有一種鳥(niǎo)的叫聲宛如花腔女高音，婉轉(zhuǎn)、嘹亮、悠長(zhǎng)，變化無(wú)窮，它怎么能唱出如此豐富而不重復(fù)的音樂(lè)？后來(lái)我在十四區(qū)博物館聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的錄音時(shí)，才知道這家伙的名字。它長(zhǎng)得并不美，全身烏黑的羽毛，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃嘴。好像一只小烏鴉叼著一支竹笛子。我閉目?jī)A聽(tīng)它的鳴唱時(shí)，把它想象得美若彩鳳。
??②我發(fā)現(xiàn)，閉上眼睛時(shí)，聲音會(huì)變得特別清晰和富于形象。有一種鳥(niǎo)的叫聲像是有人磕牙，時(shí)斷時(shí)續(xù)，嗒嗒作響；另一種鳥(niǎo)的叫聲好似老人嘆息，聲音沙啞又蒼老；還有一種鳥(niǎo)的叫聲很像是貓叫。
??③一位奧地利朋友稱清晨時(shí)鳥(niǎo)兒們的合唱為“免費(fèi)音樂(lè)會(huì)”。參加音樂(lè)會(huì)的還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近教堂的鐘聲。從遠(yuǎn)方傳來(lái)的卡爾大教堂的鐘聲深沉而又持久，來(lái)自后街上克羅利茨小教堂的鐘聲卻清脆而透徹。教堂鐘聲的加入，常常使這“免費(fèi)音樂(lè)會(huì)”達(dá)到高潮。每每這個(gè)時(shí)候，從窗外會(huì)溜進(jìn)來(lái)一股什么花香，鉆進(jìn)我的鼻孔。
??④五月里的維也納還是“花的天下”。
??⑤家家戶戶掛在窗外的長(zhǎng)方形花盆全都鮮花盛開(kāi)，絢爛的顏色好像是這些家庭噴發(fā)出來(lái)的。許多商店將彩色的花纏繞在門(mén)框上，穿過(guò)這門(mén)，如同走進(jìn)花的巢穴。按照慣例，城市公園年年都用鮮花裝置起一座大表，表針走得很準(zhǔn)時(shí)，花兒組成的表盤(pán)年年都是全新的圖案。今年，園藝家們別出心裁，在公園東北角臨街的一塊高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角鋼琴。于是，維也納的主題——音樂(lè)與花，就這樣被表達(dá)了出來(lái)。
（1）根據(jù)文本（一），在橫線里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。原野晚霞夜晚光
（2）根據(jù)文本（一）內(nèi)容填空：牛犢的模樣像，儀態(tài)端莊。老牛好似，無(wú)比威嚴(yán)。請(qǐng)你想象，黑白花牛像。
（3）文本（一）中出現(xiàn)了三次“這就是真正的荷蘭”，對(duì)這樣寫(xiě)的好處描述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。
A.強(qiáng)調(diào)了文章的真實(shí)性，給讀者留下深刻印象。
B.強(qiáng)調(diào)了荷蘭是獨(dú)一無(wú)二、不可替代的。
C.強(qiáng)調(diào)了這是荷蘭，而不是其他地方。
D.強(qiáng)調(diào)了荷蘭的獨(dú)特美景，表達(dá)了對(duì)荷蘭的贊美之情。
（4）文本（一）中畫(huà)“_____”的句子是。
A.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)
B.靜態(tài)描寫(xiě)
C.動(dòng)靜結(jié)合描寫(xiě)
（5）根據(jù)文本（二）內(nèi)容填空：園藝家們“別出心裁”表現(xiàn)在。（用原文中的句子回答）
（6）文本（二）第③段所述的“免費(fèi)音樂(lè)會(huì)”，其組成部分不包括。
A.真正的維也納音樂(lè)。
B.鳥(niǎo)兒們的合唱。
C.卡爾大教堂的鐘聲。
D.克羅利茨小教堂的鐘聲。
（7）文本（二）第④段在文中的作用是。
A.統(tǒng)領(lǐng)全文
B.首尾呼應(yīng)
C.引出下文
D.遞進(jìn)作用
（8）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文本（二）中畫(huà)“_____”的句子中“噴發(fā)”這個(gè)詞語(yǔ)的精妙之處并寫(xiě)下來(lái)。
（9）維也納的生活圓舞曲包含了哪些分樂(lè)章？請(qǐng)你結(jié)合文本（二）進(jìn)行概括。組卷：18引用：1難度：0.3
四、習(xí)作表達(dá)。（30分）
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12．習(xí)作表達(dá)
提到榜樣人物，同學(xué)們可能會(huì)情不自禁地想到疫情期間英勇無(wú)畏的醫(yī)護(hù)工作者，或者想到那些守衛(wèi)邊疆的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，或者是那些杰出的科學(xué)家。其實(shí)榜樣人物無(wú)處不在，留心觀察我們周圍的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)榜樣或許近在眼前！他（她）可能是我們的家人、老師、鄰居、朋友、同學(xué)……請(qǐng)以“您（你）是我的榜樣”為題，完成一篇不少于450字的習(xí)作。
要求：①選取一件典型事例，把它寫(xiě)具體。②注意運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。③嘗試通過(guò)描寫(xiě)周圍人的反應(yīng)，間接寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。組卷：10引用：2難度：0.5