2022-2023學(xué)年福建省廈門十一中八年級(下)期中物理試卷
發(fā)布:2024/12/18 18:0:2
一.選擇題(本大題共14小題,每小題2分,共32分,每小題只有1個選項符合題意)
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1.下列估測最接近實際的是( ?。?/h2>
組卷:59引用:2難度:0.6 -
2.小球沿
圓周軌道由A向B滑下如圖所示,如果到達(dá)B點(diǎn)時所受的力全部突然消失,小球的運(yùn)動軌跡是圖中虛線所示的 ( )14組卷:216引用:5難度:0.7 -
3.一個物體受到兩個力F1和F2的作用,兩個力的大小分別是20N和30N,且在同一直線上,則這兩個力的合力大小是( ?。?/h2>
組卷:145引用:6難度:0.8 -
4.下列各圖中的兩個力,彼此平衡的是( ?。?/h2>
組卷:54引用:1難度:0.8 -
5.如圖所示實例中,用于減小壓強(qiáng)的是( )
組卷:259引用:3難度:0.6 -
6.如圖所示,盛有水的容器中有A、B、C三點(diǎn),它們受到水的壓強(qiáng)分別為pA、pB和pC,則( ?。?/h2>
組卷:1812引用:11難度:0.8 -
7.下列實例中不是利用大氣壓工作的是( ?。?/h2>
組卷:112引用:3難度:0.7 -
8.在新型冠狀病毒的疫情中,負(fù)壓救護(hù)車大大降低了運(yùn)輸患者過程中病毒擴(kuò)散的概率。負(fù)壓救護(hù)車通過負(fù)壓排風(fēng)凈化裝置抽出車內(nèi)空氣使車內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,所以空氣在自由流動時只能由車外流向車內(nèi),減少病毒擴(kuò)散。從節(jié)約能源的角度思考:在運(yùn)輸患者過程中負(fù)壓排風(fēng)凈化裝置的出風(fēng)口設(shè)計在什么位置更有利于抽出救護(hù)車內(nèi)的空氣( ?。?/h2>
組卷:117引用:5難度:0.8 -
9.2021年12月9日下午15:40“天宮課堂”時隔8年再次開講,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。如圖是演示“浮力消失”實驗的情景。下列說法中正確的是( )
組卷:657引用:9難度:0.6 -
10.如圖所示,四個體積相同而材料不同的球A、B、C、D,分別靜止在不同深度的水里。以下說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:502引用:32難度:0.7
六.計算題(本大題3小題,共20分)
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30.如圖所示為航行在地中海東部海域參加“海上聯(lián)合-2017(Ⅰ)”中俄聯(lián)演的中國海軍導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦濰坊艦,滿載“濰坊艦”排水量的4300t,吃水深度5m。
求:(1)滿載時,“濰坊艦”受到的浮力有多大。
(2)滿載時,排開海水的體積。
(3)艦底受到海水的壓強(qiáng)是多少。(海水的密度取為1.1×103kg/m3)組卷:148引用:2難度:0.5 -
F時,求水箱對水平面的壓力。
31.翔子用傳感器設(shè)計了如圖甲所示的浮力感應(yīng)裝置,豎直細(xì)桿的上端通過力傳感器連在天花板上,力傳感器可以顯示出細(xì)桿的上端受到作用力的大小。下端與物體M相連,水箱的質(zhì)量為0.8kg,高度為0.6m,細(xì)桿及連接處的重力可忽略不計。向圖甲所示的空水箱中加水直到剛好加滿,圖乙是力傳感器的示數(shù)大小隨水箱中加入水質(zhì)量變化的圖象。
(1)當(dāng)水箱加滿水時,求水對水箱底部的壓強(qiáng);
(2)求物體M的密度;
(3)當(dāng)向水箱中加入質(zhì)量為2.4kg的水,力傳感器的示數(shù)大小變?yōu)镕,繼續(xù)向水箱中加水,當(dāng)力傳感器的示數(shù)大小變?yōu)?div id="g22ce2k" class="MathJye" mathtag="math">16
組卷:414引用:3難度:0.5