2014-2015學(xué)年浙江省杭州市富陽區(qū)富春中學(xué)九年級（下）開學(xué)化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題3分，每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）

• 1．飲用水的pH在6.5-8.0之間，符合健康標(biāo)準(zhǔn)．由于受酸雨影響（在我國酸雨中一般含有少量的硫酸），目前我國天然水體大多呈弱酸性．要使pH低于6.5的天然水達(dá)到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是（　　）

  A．加熱	B．加入適量純堿
  C．加入適量氯化鋇	D．加入適量明礬
  組卷：59引用：11難度：0.9

  解析

• 2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A．為使配制更為準(zhǔn)確，在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液

  B．為了防止濾液溢出，過濾時濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣

  C．測定溶液酸堿性時，為使現(xiàn)象更明顯，加入的指示劑越多越好

  D．檢驗(yàn)銨鹽和堿共熱時有無氨氣放出，應(yīng)將紅色石蕊試紙用水濕潤
  組卷：38引用：15難度：0.9

  解析

• 3．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體

  B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

  C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣

  D．課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)會失敗
  組卷：183引用：37難度：0.9

  解析

• 4．小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO₂．你認(rèn)為小張（　?。?/h2>

  A．不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水

  B．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

  C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2

  D．選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO2
  組卷：1484引用：20難度：0.7

  解析

四、分析、計算題（本大題共37分）

• 13．在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，向50克氧化銅粉末中通氫氣，加熱一段時間后，測得固體質(zhì)量減少8g,求：
  （1）消耗的氧化銅質(zhì)量；
  （2）若實(shí)驗(yàn)時用的氫氣，是用如圖標(biāo)簽所示的濃硫酸稀釋成稀硫酸后和足量的鋅粒反應(yīng)制取的，取用濃硫酸50毫升，小心加入到300毫升水中稀釋，稀釋后硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

   

  ．
  組卷：14引用：4難度：0.3

  解析

• 14．氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲和運(yùn)輸都很困難?？茖W(xué)家開發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù)，有望解決這幾大問題。以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ)，未來的氫動力汽車將攜帶易于存儲的糖類，如淀粉，其化學(xué)式是（C₆H₁₀O₅）?？茖W(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO₂和H₂的混合氣體，將CO₂除去后，H₂進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動汽車前進(jìn)。燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO₂．根據(jù)以上材料，回答下列問題：
  （1）利用該項(xiàng)技術(shù)，汽車運(yùn)動時的機(jī)械能最終由下列哪種能量轉(zhuǎn)化而來

   

  。
  A．化學(xué)能    B．太陽能    C．電能    D．熱能
  （2）混合物中的酶具有高效性、多樣性和

   

  性。
  （3）這種技術(shù)的實(shí)用化，還存在較多的問題，如在汽車中怎樣除去混合氣體中的CO₂就是問題之一。有人提出了下列方案：
  ①將混合氣體通過澄清石灰水。
  ②在常溫下對混合氣體加壓，使之液化分離（在20℃時，將CO₂加壓到5.73×10⁶ Pa,即會液化；氫氣在-239.96℃以上溫度時，加高壓也不會液化）。從實(shí)用的角度考慮，理論上你認(rèn)為哪種方案更適合在氫動力汽車上應(yīng)用

   

   （填序號）。
  組卷：31引用：7難度：0.6

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