2010-2011學年浙江省寧波市寧?？h正學中學高二（下）第二次段考通用技術試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題50小題，每小題1分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）
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1．2011年3月11日，日本本州島仙臺港以東130公里處發(fā)生9級強震，導致日本福島第一核電站發(fā)生爆炸并引發(fā)了嚴重的核危機．對核能和核電技術的認識，下列不正確的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．發(fā)明愛好者方青年，學習并運用多種知識發(fā)明了“連體式全電控薄壁電壓力鍋”，解決了原電壓力鍋安全性低、操作復雜等缺陷，并取得了專利．下列說法合理的是（ ）
組卷：30引用：12難度：0.7 -
3．設計師利用一種泡沫型的新材料制成了一款實心自行車輪胎，如圖所示，該新材料的在自行車上的應用讓人們再也不必擔心輪胎被扎破了，也省去了給輪胎打氣的麻煩．這個案例主要說明（ ?。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.9 -
4．如圖所示為一款新設計的五指托盤，此設計主要體現(xiàn)了設計的（ ）組卷：3引用：1難度：0.9 -
5．如圖所示為一款USB手指按摩器：采用電腦的USB接口給按摩器供電，體積小巧，使用方便．適用于長期從事電腦操作的人員使用，舒緩眼部疲勞，保護視力．該介紹主要是針對此款產品的哪一項進行評價的（ ）組卷：1引用：1難度：0.9 -
6．如圖所示的豆?jié){機，具有以下設計特點，其中體現(xiàn)了信息交互的是（ ）組卷：4引用：1難度：0.9 -
7．不少老人眼花、手顫，剪指甲時費神費力也不安全．如圖所示是一款放大鏡指甲鉗，上面安裝了能放大1.5倍的鏡片，大多數(shù)老人不用戴老花鏡都能看清楚指甲，該產品的設計主要是為了滿足（ ?。?/h2>組卷：4引用：1難度：0.9 -
8．如圖所示，某款汽車配備了充氣式安全帶，發(fā)生嚴重碰撞時，安全帶上的氣囊能在40毫秒內充氣，借此將普通安全帶給身體帶來的撞擊力減小到．該安全帶的設計實現(xiàn)了人機關系的（ ?。?/h2>15組卷：3引用：1難度：0.9 -
9．如圖是一款能固定在帽檐上的頭燈，由鈕扣電池供電，晚間工作時，這種頭燈便于雙手活動，而且燈光指向與視線同步，非常實用．設計該頭燈時，以下一般不需要考慮的因素是（ ?。?/h2>組卷：4引用：1難度：0.9 -
10．李林計劃開發(fā)一款針對小學一、二年級學生使用的玩具，以下選取了李林在設計中的一部分工作步驟，請你按設計的一般過程進行排序（ ?。?br />①收集與研發(fā)玩具相關的專利、標準等資料
②通過問卷調查對目標用戶進行需求調查，確定研發(fā)方向
③進行設計分析，畫出草圖，在多種方案中選定幾種方案，畫出玩具技術加工圖
④制作玩具模型并進行相關測試．組卷：9引用：7難度：0.7 -
11．傳統(tǒng)的牙刷都是用刷毛來清潔牙齒的．考慮到兒童的牙齦更易受到刷毛的傷害，設計師用海綿替換掉了傳統(tǒng)的刷毛．這樣就可以在刷牙的同時對牙齦起到一定的按摩作用，較之傳統(tǒng)的刷毛更加柔和，且海綿上還印有各種卡通圖案，以博取兒童的好感．這種兒童牙刷的設計是為了實現(xiàn)（ ?。?/h2>組卷：12引用：2難度：0.7 -
12．日本美津濃有限公司的開發(fā)人員通過市場調查，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球初學者在打球時不是打不到球，就是打一個“觸框球”．于是他們專門設計了比標準大30%的初學者球拍，這種球拍一上市就非常暢銷．在這一個案例中，開發(fā)人員發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法主要是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.7 -
13．對手電筒的設計進行評價，以下不屬于對設計過程進行的評價的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.7 -
14．如圖所示的門把手，要將其安裝到木門上，以下最合適的連接件是（ ?。?/h2>組卷：3引用：1難度：0.7 -
15．要擰下如圖所示的自行車上的螺母，以下工具最適合的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.7 -
16．如圖所示為某組合體的三視圖，下列主視方向（箭頭方向）中與三視圖對應的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：2難度：0.7 -
17．技術圖樣的尺寸標注要求正確、完整、清晰、合理，以下對某個汽車零件的尺寸標注示例中，符合國家標準要求的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7
二、分析題（50分）
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54．現(xiàn)在要對剛設計制作的人字形梯子進行穩(wěn)定與強度的技術試驗，請完成下列試驗報告．
試驗名稱：
試驗目的：
試驗準備：
試驗過程：．組卷：8引用：1難度：0.9
三、技術應用題（共17分）
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55．隨著電子商務和快遞行業(yè)的飛速發(fā)展，學校的快遞件越來越多，門衛(wèi)總是放滿了網(wǎng)購物品，比較零亂，而且不易尋找和登記，請你為學校門衛(wèi)設計一個快遞架用來放置快遞件。設計要求如下：①結構穩(wěn)固，尺寸合理；②便于制作；③快遞件分類、管理方便。
（1）用草圖展示你的方案，標注尺寸，必要時用文字說明。
（2）說明你的方案所使用的材料和連接方式。
（3）快遞架制作完成后，需要進行技術試驗。在快遞架上均勻放置重物，逐步增加重物數(shù)量，觀察快遞架是否變形、損壞，這是對快遞架的進行技術試驗。
A．結構的穩(wěn)定性 B．結構的強度
C．結構的形狀 D．結構的連接方式
（4）如果在試驗過程中結構變形、破壞，下列優(yōu)化措施合理的是
A．降低快遞架的重心位置 B．增加快遞架的長度
C．增加快遞架的支撐面積 D．增加三角形的支撐架。組卷：7引用：1難度：0.4