2018-2019學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市海豐小學(xué)五年級(jí)(上)第三次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意將字寫(xiě)端正。
yì lì chén zuì yào shi dàn shēng fèng xì wū yè bào zhà tān lán làn yú chōng shù 組卷:0引用:1難度:0.8 -
2.你能讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音嗎?在正確的讀音下面畫(huà)“ ”。
正月(zhēng zhèng) 戛然而止(jiá gá) 教誨(huǐ huì) 按捺不?。╪ài nà) 痛悼(dào diào) 棲息(qī xī) 組卷:1引用:1難度:0.7 -
3.將下面的成語(yǔ)和歇后語(yǔ)及諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。
時(shí) 威風(fēng) 惟 氣勢(shì)
千里送鵝毛--
姜太公釣魚(yú)--組卷:1引用:1難度:0.8 -
4.在括號(hào)里填上合適的字詞,注意用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。
(1)泉水咕嘟咕嘟地往外
(2)一輛汽車疾馳而過(guò),組卷:2引用:1難度:0.7
二、閱讀短文,完成練習(xí)。(25分)
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13.課外閱讀。
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我哥哥送給我的圣誕禮物?!?br /> 小男孩吃驚得瞪大了眼睛:“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么,他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是,那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣?!?br /> 保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩,不由自主地問(wèn)了一句:“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
“當(dāng)然,我非常愿意?!?br /> 車開(kāi)了一段路,小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼里閃著亮光,說(shuō)道:“先生,你能把車開(kāi)到我家門口嗎?”
保羅笑了,這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了,這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新轎車回家的。但是,這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他:“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎?”
車停后,小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒,他背著腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上,然后指著車對(duì)他說(shuō) 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會(huì)送你一輛新車 到那時(shí)候 你就可以坐在車?yán)?nbsp; 親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了
保羅下了車,把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起,保羅真正懂得了給予是快樂(lè)的。
(1)將文章第11小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。
(2)想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思,給它們各寫(xiě)一個(gè)近義詞。驚訝 不由自主
①這篇文章的主要人物是
②文章中說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”。的確,圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?!--BA-->
(4)文章中的小男孩是多么可愛(ài)呀,你一定有許多話想對(duì)他說(shuō)。請(qǐng)你把最想說(shuō)的幾句話寫(xiě)下來(lái)。
(5)根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解,給文章取個(gè)合適的題目。組卷:4引用:1難度:0.8
三、習(xí)作展示臺(tái)(30分)
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14.在日常生活中,你經(jīng)常會(huì)看到,聽(tīng)到或經(jīng)歷過(guò)一些事情,有的使人驚喜,有的令人氣憤,有的使人慚愧,有的令人感動(dòng),有的使人委屈……請(qǐng)你從中選擇一件事情寫(xiě)下來(lái),題目自擬。
(要求①先把題目補(bǔ)充完整。②400字左右)組卷:3引用:1難度:0.5