2023年海南省?？谑懈呖颊Z(yǔ)文模擬試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  陜西文學(xué)，激勵(lì)幾代人      在中國(guó)文壇上，陜西文學(xué)占據(jù)重要地位，柳青、路遙、陳忠實(shí)、賈平凹、陳彥等“文學(xué)陜軍”深耕三秦大地，寫(xiě)出了《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》《主角》等重要文學(xué)作品。他們塑造的梁生寶、孫少平、白嘉軒等人物形象深入人心，引發(fā)萬(wàn)千讀者共鳴。
        “文學(xué)陜軍”，何以如此耀眼？
        “90后”讀者小禾今年春節(jié)再次捧起《平凡的世界》。這是她第4遍閱讀這部小說(shuō)，每看一次，便感動(dòng)一次?！拔覀兌际瞧椒驳娜?，盡管生活如此艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢(mèng)想?！毙『陶f(shuō)。第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《平凡的世界》，首次出版于1986年，至今已加印超過(guò)200次，銷(xiāo)量超過(guò)2000萬(wàn)冊(cè)。如今打開(kāi)熱門(mén)購(gòu)書(shū)網(wǎng)站的排行榜，《平凡的世界》仍在好評(píng)榜上占有一席之地。在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上，不同年齡、不同地域的讀者彼此分享閱讀感悟。
        長(zhǎng)期研究陜西文學(xué)的文學(xué)評(píng)論家邢小利說(shuō)，陜西文化底蘊(yùn)深厚，新中國(guó)成立后，陜西相繼出現(xiàn)了“十七年文學(xué)”“文學(xué)陜軍東征”“文學(xué)陜軍再出發(fā)”等文學(xué)發(fā)展高潮。特別是20世紀(jì)90年代，陳忠實(shí)、賈平凹、高建群、京夫、程海5位陜西作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)同時(shí)在北京出版，文學(xué)評(píng)論界一度將之稱(chēng)為“陜軍東征”。陜西文學(xué)也為世界推開(kāi)了一扇了解中國(guó)的窗口。早在1954年，柳青的小說(shuō)《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版。1964年，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版。2021年，《平凡的世界》馬來(lái)文版出版發(fā)行。此前，這部作品已被翻譯成塞爾維亞語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、日語(yǔ)、越南語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)種。目前，柳青、杜鵬程、路遙、陳忠實(shí)、賈平凹、高建群、陳彥、葉廣芩、紅柯、吳克敬等10多位陜西作家的作品已在海外出版發(fā)行。
        細(xì)細(xì)品讀《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》《主角》等作品不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)主義、鄉(xiāng)土氣息、史詩(shī)品格、家國(guó)情懷的文學(xué)特質(zhì)一脈相承，折射出陜西作家的文學(xué)風(fēng)骨。邢小利認(rèn)為，陜西文學(xué)有兩個(gè)傳統(tǒng)。其中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代文學(xué)傳統(tǒng)是陜西文學(xué)的根脈，在司馬遷作《史記》“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的潤(rùn)澤下，陜西作家始終追求文學(xué)的史詩(shī)品格和傳世價(jià)值。另一方面，紅色延安的革命文學(xué)傳統(tǒng)奠定了當(dāng)代陜西文學(xué)的基石，陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫(xiě)普通民眾，探求民族前進(jìn)的光明之路。在新中國(guó)成立初期，為了書(shū)寫(xiě)農(nóng)村的合作化運(yùn)動(dòng)，柳青毅然放棄在北京的工作，扎根西安市長(zhǎng)安縣（今為長(zhǎng)安區(qū)）皇甫村14年。1959年，《創(chuàng)業(yè)史》第一部問(wèn)世，被譽(yù)為中國(guó)農(nóng)村社會(huì)主義革命的史詩(shī)性著作。
        柳青的創(chuàng)作理念影響了數(shù)代陜西作家，使他們即使面對(duì)西方文藝思潮和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的滾滾大潮，仍能緊扣時(shí)代脈搏、扎根生活沃土，關(guān)照社會(huì)變遷中的眾生百態(tài)與人性光輝。路遙稱(chēng)柳青為他的“文學(xué)教父”，陳忠實(shí)說(shuō)柳青是他文學(xué)上的“老師”。此后，路遙從20世紀(jì)80年代中國(guó)城鄉(xiāng)改革的巨變中捕捉靈感，將目光投向那些為理想而奮斗的群眾身上。他延續(xù)柳青的創(chuàng)作道路，耗時(shí)3年籌備，歷時(shí)1年創(chuàng)作，完成了《平凡的世界》第一部。
        像柳青、路遙一樣，眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作。《白鹿原》以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，描繪了該村長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的歷史變遷，從人物精神深處提煉和構(gòu)建民族精神；《秦腔》通過(guò)兩戶(hù)人家近20年的故事，展現(xiàn)改革開(kāi)放年代鄉(xiāng)村價(jià)值觀念、人際關(guān)系的深刻變化；《主角》則講述憶秦娥從放羊娃成長(zhǎng)為秦腔名伶的經(jīng)歷，反映了秦腔興衰和社會(huì)發(fā)展。
        不難發(fā)現(xiàn)，陜西文學(xué)之所以能夠成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的一抹繁星，歸根結(jié)底是繼承了中國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)。陜西作家們關(guān)注大時(shí)代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了“自己的身影”。
        文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。曾經(jīng)，路遙所堅(jiān)持的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，被一些文學(xué)批評(píng)家認(rèn)為“過(guò)于陳舊”。可歲月流轉(zhuǎn)之中，恰恰是這一份所謂的“陳舊”，依舊揚(yáng)帆于時(shí)代的潮頭。
        延安大學(xué)路遙與知青文學(xué)研究中心主任梁向陽(yáng)說(shuō)，路遙認(rèn)為生活和題材決定了創(chuàng)作手法，用其他手法創(chuàng)作《平凡的世界》是不負(fù)責(zé)任的，因?yàn)椤斑@部作品不是寫(xiě)給一些專(zhuān)家看的，而是寫(xiě)給廣大讀者看的”。
        邢小利說(shuō)，作家的創(chuàng)作，主要憑的是生活體驗(yàn)、生命體驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。從柳青、路遙到陳忠實(shí)，陜西作家把生活作為創(chuàng)作的根本源泉。
        陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)。陳忠實(shí)創(chuàng)作《白鹿原》前就下定決心，要給自己將來(lái)的棺材里準(zhǔn)備一個(gè)好枕頭。為此他查閱大量縣志，深入鄉(xiāng)村調(diào)研，在自己的老屋潛心創(chuàng)作4年之久。路遙說(shuō)：“作品在某種意義上，不完全是智慧的產(chǎn)物，更主要的是毅力和艱苦勞動(dòng)的結(jié)果。”
        中華文化“詩(shī)教”傳統(tǒng)深厚，文學(xué)一向被看作是正人心、化風(fēng)俗的重要途徑。用文化的力量移風(fēng)易俗，教化人心，是文學(xué)的重要主題?！瓣兾髯骷腋裢饪粗匚膶W(xué)承載的思想力量?！蹦切±f(shuō)，現(xiàn)實(shí)主義的思想力量與藝術(shù)魅力，賦予了這些作品穿越時(shí)空、直抵人心的力量。
        正如路遙在《平凡的世界》里所寫(xiě)：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)?！?br />——《半月談》2023年第7期（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容梳理，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文學(xué)陜軍→柳青、路遙、陳忠實(shí)、賈平凹、陳彥、梁生寶→引發(fā)萬(wàn)千讀者共鳴
  B.路遙作品→熱門(mén)的具體表現(xiàn)→感動(dòng)年輕讀者、銷(xiāo)量巨大、網(wǎng)絡(luò)好評(píng)如潮
  C.邢小利→評(píng)論陜西文學(xué)→有多次發(fā)展高潮、推開(kāi)了一扇了解世界的窗口、有兩個(gè)傳統(tǒng)
  D.柳青→創(chuàng)作理念的影響→路遙的“文學(xué)教父”、陳忠實(shí)文學(xué)上的“老師”
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《平凡的世界》之所以長(zhǎng)盛不衰，是因?yàn)樗嬖V我們盡管生活艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢(mèng)想。
  B.上世紀(jì)50年代始，10多位陜西作家作品陸續(xù)走向世界，風(fēng)靡全球，成為世界了解中國(guó)的窗口。
  C.柳青毅然放棄在北京的工作，扎根西安市長(zhǎng)安縣皇甫村14年，傾力探求民族前進(jìn)的光明之路。
  D.陜西文學(xué)之所以能繼承中國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者扎根生活的傳統(tǒng)，是因?yàn)樗讶怀蔀橹袊?guó)文學(xué)中的一抹繁星。
  （3）本文著重強(qiáng)調(diào)陜西文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作傳統(tǒng)，以下表述不符合這一傳統(tǒng)的是

   

  
  A.《詩(shī)經(jīng)?氓》以女主人公不幸的婚姻遭遇為入口，展現(xiàn)了先秦時(shí)代社會(huì)生活的豐富元素。
  B.杜甫一生漂泊，飽經(jīng)離亂之苦，將自己的見(jiàn)聞和經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)詩(shī)歌，成就“詩(shī)史”的渾厚與沉郁。
  C.陶淵明在《桃花源記》中為我們描繪了一幅美好的世外桃源圖景，體現(xiàn)了知識(shí)分子的理想與追求。
  D.白居易立足中唐詩(shī)壇，和元稹一起提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的文學(xué)主張。
  （4）陜西文學(xué)激勵(lì)幾代人，早已成為中國(guó)文學(xué)的一面旗幟，結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括陜西作家的創(chuàng)作理念與追求。
  （5）準(zhǔn)確性是新聞寫(xiě)作的一項(xiàng)基本原則，本篇通訊是如何體現(xiàn)這一原則的，試舉例說(shuō)明。
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  《櫻海集》序
  老舍      開(kāi)開(kāi)屋門(mén)，正看鄰家院里的一樹(shù)櫻桃。再一探頭，由兩所房中間的隙空看見(jiàn)一小塊兒綠海。這是五月的青島，紅櫻綠海都在新從南方來(lái)的小風(fēng)里。
        友人來(lái)信，要我的短篇小說(shuō)，印集子。
        找了找：已有十五六篇，其中有一兩篇因搬家扯亂，有頭無(wú)尾，干脆剔出；還有三四篇十分沒(méi)勁的，也挑出來(lái)，順手兒扔掉。整整剩下十篇，倒也不多不少。大概在這十五六篇之外還至少應(yīng)有兩三篇，因向來(lái)不留副稿，而印出之后又不見(jiàn)得能篇篇看到，過(guò)了十天半月也就把它們忘死；好在這并不是多大的損失，丟了就丟了吧。
        年方十九個(gè)月的小女生于濟(jì)南，所以名“濟(jì)”；這十篇東西，既然要成集子，自然也得有個(gè)名兒；照方吃烤肉，生于濟(jì)南者名“濟(jì)”，則生于青島者——這十篇差不多都是在青島寫(xiě)的——應(yīng)當(dāng)名“青”或“島”。但“青集”與“島集”都不好聽(tīng)，于是向屋外一望，繼以探頭，“櫻?！必M不美哉！《櫻海集》有了說(shuō)明。下面該談?wù)勥@十篇作品。
        雖然這十篇是經(jīng)過(guò)了一番剔選，可是我還得說(shuō)實(shí)話(huà)，我看不起它們。不用問(wèn)我哪篇比較的好，我看它們都不好。說(shuō)起來(lái)，話(huà)可就長(zhǎng)了：我在去年七月中辭去齊大的教職，八月跑到上海。我不是去逛，而是想看看，能不能不再教書(shū)而專(zhuān)以寫(xiě)作掙飯吃。我早就想不再教書(shū)。在上海住了十幾天，我心中涼下去，雖然天氣是那么熱。為什么心涼？
        兜底兒一句話(huà)：專(zhuān)仗著寫(xiě)東西吃不上飯。
        第二步棋很好決定，還得去教書(shū)。于是來(lái)到青島。到了青島不久，摯友白滌洲死去，我跑回北平哭了一場(chǎng)。
        這兩件事——不能去專(zhuān)心寫(xiě)作，與好友的死——使我好久好久打不起精神來(lái)；愿意干的事不準(zhǔn)干，應(yīng)當(dāng)活著的人反倒死。是呀，我知道活一天便須歡蹦亂跳一天，我照常地做事寫(xiě)文章，但是心中堵著一塊什么，它老在那兒！寫(xiě)得不好？因?yàn)樾睦锒碌没?！我是個(gè)愛(ài)笑的人，笑不出了！我一向?qū)憱|西寫(xiě)得很快，快與好雖非一回事，但唰唰地寫(xiě)一陣到底是件痛快事；哼，自去年秋天起，刷不上來(lái)了。我不信什么“江郎才盡”那一套，更不信將近四十歲便得算老人；我愿老努力地寫(xiě)，幾時(shí)入棺材，幾時(shí)不再買(mǎi)稿紙?？墒牵h(huán)境也得允許我去寫(xiě)，我才能寫(xiě)，才能寫(xiě)得好。整天地瞎忙，在應(yīng)休息的時(shí)間而拿起筆來(lái)寫(xiě)東西，想要好，真不大容易！我并不愿把一切的罪過(guò)都推出去，只說(shuō)自己高明。不，我永遠(yuǎn)沒(méi)說(shuō)過(guò)自   己高明：不過(guò)外面的壓迫也真的使我“更”不明。這是非說(shuō)出不可的，我自己的不高明，與那些使我更不高明的東西，至少要各擔(dān)一半責(zé)任。
        這可也不是專(zhuān)為向讀者道歉。在風(fēng)格上有一些變動(dòng)，從這十篇里可以明顯地看到；這個(gè)變動(dòng)與心情是一致的。這里的幽默成分，與以前的作品相較，少得多了。笑是不能勉強(qiáng)的。文字上呢，也顯著老實(shí)了一些，細(xì)膩了一些。這些變動(dòng)是好是壞，我不知道，不過(guò)確是有了變動(dòng)。這些變動(dòng)是這半年多的生活給予作品的一些顏色，是好是壞，還是那句——我不知道。有人愛(ài)黑，有人愛(ài)白；不過(guò)我的顏色是由我與我的環(huán)境而決定的。
        有幾篇的材料滿(mǎn)夠?qū)懗芍衅蜷L(zhǎng)篇的，因?yàn)槊Γ詫?xiě)得很短，好像面沒(méi)發(fā)好，所以饅頭又小又硬。我要不把“忙”殺死，忙便會(huì)把我的作品全下了毒藥！什么時(shí)候才能不忙呢？！
        說(shuō)了這么一大套，大概最大的好處也不過(guò)足以表明我沒(méi)吹牛；那么，公道買(mǎi)賣(mài)，逛書(shū)店的先生們，請(qǐng)先嘗后買(mǎi)，以免上當(dāng)呀！
        老舍序于青島。一九三五，五月。
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.櫻桃美景最終成為了作者短篇小說(shuō)集子名稱(chēng)的來(lái)源，可以此窺見(jiàn)藝術(shù)之美向生活之美的轉(zhuǎn)化。
  B.寫(xiě)文章不留副稿，文章丟了也不覺(jué)得是多大的損失，這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了“我”的隨性而又馬虎。
  C.“我”辭職去了上海，后來(lái)又離開(kāi)了上海，可見(jiàn)上海這個(gè)地方難以生存，于是“我”又去了青島。
  D.作者認(rèn)為作品風(fēng)格的變動(dòng)與心情是一致的，幽默是不能勉強(qiáng)的，還會(huì)受到生活的影響。
  （2）下列對(duì)本文內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析與鑒賞，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.書(shū)序，又名“引言”，一般用以說(shuō)明作品的創(chuàng)作意圖，編寫(xiě)體例，資料來(lái)源和作者情況，本篇書(shū)序中，上述內(nèi)容兼而有之。
  B.作者認(rèn)為在應(yīng)休息的時(shí)間寫(xiě)不出好東西，不是為了推卸責(zé)任，而是說(shuō)明了影響寫(xiě)作的負(fù)面因素的真實(shí)存在，這體現(xiàn)了作者對(duì)寫(xiě)作這項(xiàng)事業(yè)的清醒認(rèn)識(shí)。
  C.作者把“自己太忙了，以致于文章寫(xiě)得很短”與“好像面沒(méi)發(fā)好，所以饅頭又小又硬”進(jìn)行類(lèi)比，形象而貼切。
  D.文末“那么，公道買(mǎi)賣(mài)，逛書(shū)店的先生們，請(qǐng)先嘗后買(mǎi)，以免上當(dāng)呀”暗含自嘲之意，表達(dá)出對(duì)作品的不自信。
  （3）本文是一篇書(shū)序，很能體現(xiàn)老舍先生作為現(xiàn)代文學(xué)大師的人格魅力，請(qǐng)結(jié)合文章最后四段內(nèi)容加以概括。
  （4）“形散神聚”是散文的主要特征，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  組卷：15引用：3難度：0.7

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 7．      天黑了。街上的門(mén)都乒乒乓乓地關(guān)上了。滿(mǎn)眼肅殺。遠(yuǎn)望闃無(wú)一人。我們又冷又濕又餓地踱到了春熙門(mén)，絕望中，遙遙看見(jiàn)一條烏篷小船亮著星點(diǎn)漁火，趕緊過(guò)去招呼。一位須發(fā)皆白的大爺探出頭來(lái)，和藹地問(wèn)什么事，我們結(jié)結(jié)巴巴地訴說(shuō)著困境。他一聽(tīng)，馬上示意，不嫌船小，就請(qǐng)進(jìn)來(lái)躲雨吧！
        船本小，我們一坐，更小了。燈，是一盞馬燈，風(fēng)一吹，直晃悠。老人嘴拙，不會(huì)說(shuō)什么，摸索半天，拿出兩大塊紹興香糕，說(shuō)，只有這些了。我們視之卻如龍肝鳳髓，久餓之下張口大嚼，延頸強(qiáng)咽，覺(jué)得是生平未見(jiàn)的美食。
        老人慈祥地看著我們，不時(shí)地拿出熱水瓶為我們倒水，我們和他之間，他聽(tīng)得懂我們的普通話(huà)，我們卻不太能懂他的話(huà)——鹽官話(huà)？硤石話(huà)？嘉興話(huà)？只偶爾聽(tīng)懂幾個(gè)字詞，看我們被無(wú)形的冷霧裹著而簌簌地抖，便起身，把兩邊艙口的布簾放下，又找來(lái)兩捆干稻草，示意我們抱在懷里……
        雨停了。雨總是在你已被救贖的時(shí)候停下。我們抱著稻草，背靠背坐著，渾渾噩噩地進(jìn)入了繼續(xù)踉蹌、狼奔豕突的夢(mèng)鄉(xiāng)。天亮后，我們從驚悚中醒來(lái)，渾身酸痛不堪，轉(zhuǎn)頭卻不見(jiàn)了老人。趕緊上岸找他，老街新閭地轉(zhuǎn)了一大圈回來(lái)卻又不見(jiàn)了小船。
        老人是干什么的，沒(méi)人知道。外婆后來(lái)的說(shuō)法是“土地公公現(xiàn)身救難”，這似乎搞得有點(diǎn)太大。反正那天看“錢(qián)江大潮”，頭沉眼澀的我一點(diǎn)都提不起精神來(lái)，管他什么“丁字潮”“一線(xiàn)潮”“回頭潮”，只見(jiàn)千軍萬(wàn)馬過(guò)來(lái)，又千軍萬(wàn)馬地過(guò)去，不過(guò)爾爾。
  （1）下列各句中的破折號(hào)和文中破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.在這里我將接著根據(jù)這套概念去看中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)中基本社群——“家”的性質(zhì)。
  B.“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。
  C.“后日一早請(qǐng)秦相公到我這里，會(huì)齊了，一同前去?！薄虬l(fā)了人送了去。
  D.倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。
  （2）劃?rùn)M線(xiàn)句子說(shuō)外婆的話(huà)似乎搞得有點(diǎn)太大，你覺(jué)得外婆的話(huà)指什么？外婆的話(huà)對(duì)我們有何啟示？
  （3）文中劃波浪線(xiàn)的句子可以改寫(xiě)成“一盞馬燈經(jīng)風(fēng)一吹直晃悠”，從語(yǔ)義上看兩者基本相同，為什么說(shuō)原文的表達(dá)效果更好？
  組卷：13引用：3難度：0.7

  解析

?四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ材料第三段為我們揭示了地球作為“天選之地”的奧秘。太陽(yáng)的照拂和地球的律動(dòng)相互作用，造就了地球的長(zhǎng)久與多姿多彩。有學(xué)者就此評(píng)價(jià)說(shuō)：“依托外力，同時(shí)發(fā)展自身，最終走向繁榮，這是把握平衡帶來(lái)的好處。”
        自然界因平衡而生機(jī)勃勃，人生亦可如此。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得搬用語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ的材料，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析