2021-2022學(xué)年廣東省名校聯(lián)盟高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題

• 1．范勇在其作品《解謎三星堆；開(kāi)啟中華文明之門(mén)》中發(fā)出這樣的華夏密碼之間：北方河南二里頭遺址反映出來(lái)的文化內(nèi)涵，為什么出現(xiàn)在相距數(shù)千里的南方蜀地三星堆文化中？二者為何有相似的文化因素？該學(xué)者這一疑問(wèn)從側(cè)面表明（　?。?/h2>

  A．中華文明呈現(xiàn)出多元一體格局

  B．三星堆文化起源于二里頭文化

  C．三星堆文化影響了二里頭文化

  D．中國(guó)的地理環(huán)境適合農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)
  組卷：9引用：4難度：0.6

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• 2．福建崇安漢城遺址發(fā)掘的“閩越式”陶器，器形有瓠壺、瓶、提桶、甕、罐、缽、小盒等，均為中原和北方地區(qū)完全不見(jiàn)或罕見(jiàn)。這反映出漢代崇安瓷器（　　）

  A．融匯南北特色	B．產(chǎn)品用途多元
  C．設(shè)計(jì)理念先進(jìn)	D．呈現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)格
  組卷：2引用：7難度：0.7

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• 3．如圖為唐朝都城長(zhǎng)安復(fù)原圖（局部），圖中信息反映出唐代（　?。?/h2>

  A．出現(xiàn)“三教合歸儒”的趨勢(shì)

  B．建筑的設(shè)計(jì)水平非常高超

  C．佛教的正統(tǒng)地位得以確立

  D．推行較為開(kāi)明的文化政策
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 4．宋太宗為江西安義縣富民洪文撫所辦雷塘?xí)河H書(shū)“義居人”并賜之。慶元年間（1195～1200年）建昌縣令許錫大力支持富民創(chuàng)建學(xué)校之后，“其民習(xí)乎詩(shī)書(shū)，而不器于訟；其士行藝足以重一鄉(xiāng)材，可以為卿相治天下”。由此可知，朝廷支持富民辦學(xué)的意圖是（　?。?/h2>

  A．改善民生，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  B．宣揚(yáng)道德，確立理學(xué)正統(tǒng)

  C．教化民眾，穩(wěn)定鄉(xiāng)里秩序

  D．推崇儒學(xué)，應(yīng)對(duì)時(shí)代變局
  組卷：6引用：6難度：0.6

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• 5．有感于明清鼎革之際漢族知識(shí)分子的尷尬境地，歸莊在《傳硯齋記》中勸誡嚴(yán)舜工時(shí)講道：“然吾為舜工計(jì)，宜專(zhuān)力于商，而戒子孫勿為士，蓋今之世，士之賤也，甚矣?！边@從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)（　　）

  A．儒家義利觀發(fā)生根本變化

  B．社會(huì)價(jià)值觀念的變化

  C．工商皆本的思想成為主流

  D．士農(nóng)工商秩序被打破
  組卷：1引用：5難度：0.6

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• 6．咸豐年間，都察院官員文瑞奏表明，“方今之財(cái)入不敵出，已不待言，然猶有人也”，而天下財(cái)賦，東南為重，“頃者金陵失守，安徽、兩湖等處又皆蹂躪無(wú)余”“今年少人又不下千萬(wàn)”。這反映了（　?。?/h2>

  A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)打擊了清廷的統(tǒng)治

  B．列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略破壞小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式

  C．反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)打擊列強(qiáng)在華勢(shì)力

  D．辛亥革命重創(chuàng)清朝封建專(zhuān)制秩序
  組卷：10引用：7難度：0.6

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二、非選擇題

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：19世紀(jì)90年代，康有為開(kāi)始大量涉獵西學(xué)書(shū)籍，接受了西方社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，“益知西人治術(shù)之有本”，“自是大講西學(xué)”。他借用西學(xué)重新評(píng)估傳統(tǒng)文化，指出綱常名教已不是治國(guó)平天下的靈丹妙藥。他強(qiáng)調(diào)要想逃脫亡國(guó)滅種之厄運(yùn)，變法圖強(qiáng)是唯一出路。然“今變法之道萬(wàn)千，而莫急于得人才”，中國(guó)“坐受凌辱”蓋因“泰西戶(hù)口少而才智之民多，吾戶(hù)口多而才智之民少故也”。為此，他建議朝廷大力創(chuàng)辦新式學(xué)校，把西學(xué)引入其中作為主要課程，同時(shí)急派學(xué)生赴美日等國(guó)留學(xué)，學(xué)哲學(xué)，化，電、商、礦等科?？涤袨榈奈鲗W(xué)思想有不少真知灼見(jiàn)，給后人留下許多寶貴的思想財(cái)富和可借鑒之處。
  ——摘編自中松欣《康有為與西學(xué)》概括材料中作者對(duì)康有為的西學(xué)思想所作的結(jié)論，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)對(duì)該結(jié)論加以評(píng)述。（要求：態(tài)度明確，史論結(jié)合，表述清晰。）
  組卷：2引用：3難度：0.4

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：1953年開(kāi)始的“一五”計(jì)劃拉開(kāi)了新中國(guó)工業(yè)化建設(shè)的步伐。為了打破一些帝國(guó)主義國(guó)家的惡意封鎖，把落后的農(nóng)業(yè)大國(guó)迅速建設(shè)成為可在一定程度上擁有現(xiàn)代化水平的工業(yè)經(jīng)濟(jì)的新中國(guó)，蘇聯(lián)等東歐國(guó)家伸出了援助之手。此時(shí)中國(guó)工業(yè)化建設(shè)的主要任務(wù)就是安排落實(shí)蘇聯(lián)援建的156個(gè)大中型工業(yè)項(xiàng)目，用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)裝備和改造重工業(yè)，既加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，又增加各種農(nóng)副產(chǎn)品和工業(yè)品的生產(chǎn)，保證了人民生活水平的不斷提高。
  ——摘編自錢(qián)津《論新中國(guó)的工業(yè)化建設(shè)》材料二：1978年以后，黨和國(guó)家借鑒了西方發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)化的成功方案，找到了一條適合中國(guó)的社會(huì)主義工業(yè)化道路，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，為工業(yè)化的快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)后盾。在解放生產(chǎn)力的同時(shí)，調(diào)整與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的上層建筑。堅(jiān)持新型工業(yè)化道路，以規(guī)避傳統(tǒng)工業(yè)發(fā)展過(guò)程中所出現(xiàn)的環(huán)境污染與高能耗等問(wèn)題。自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展道路，統(tǒng)籌兼顧，處理好工業(yè)化建設(shè)與其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)之間的重要關(guān)系。飛速發(fā)展的工業(yè)化使中國(guó)由一個(gè)貧困落后的農(nóng)業(yè)國(guó)蛻變?yōu)槭澜绻I(yè)大國(guó)和制造業(yè)大國(guó)。
  ——摘編自徐坤、王智《新中國(guó)七十年工業(yè)化進(jìn)程中的“中國(guó)智慧”》（1）結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)50年代新中國(guó)工業(yè)化建設(shè)的特點(diǎn)及原因。
  （2）結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，分析1978年以來(lái)我國(guó)工業(yè)化建設(shè)的歷史作用。
  組卷：5引用：3難度：0.3

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