2020-2021學(xué)年福建省三明市泰寧一中高二（上）第二次段考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇：（每題1分，共50分）
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1．下列有關(guān)孟德?tīng)柖傻臄⑹鲋?，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.6 -
2．通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體（ ?。?br />①性狀的顯、隱性
②產(chǎn)生配子的比例
③基因型
④產(chǎn)生配子的數(shù)量組卷：45引用：11難度：0.9 -
3．關(guān)于如圖的敘述，下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：32引用：9難度：0.6 -
4．某種蛇體色的遺傳如圖所示，當(dāng)兩種色素都沒(méi)有時(shí)表現(xiàn)為白色。選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：0引用：1難度：0.7 -
5．豌豆的紅花與白花是一對(duì)相對(duì)性狀（分別由A、a基因控制），現(xiàn)有一批基因型為AA與Aa的紅花豌豆，兩者的數(shù)量之比是3：1，自然狀態(tài)下其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為（ ）
組卷：175引用：45難度：0.7 -
6．某植物的高莖和矮莖受一對(duì)位于常染色體上的等位基因控制，高莖為顯性性狀，且含有顯性基因的花粉存在一定比例的致死現(xiàn)象：欲驗(yàn)證含有顯性基因的部分花粉存在致死現(xiàn)象，下列最適合進(jìn)行驗(yàn)證的雜交組合是（ ）
組卷：19引用：11難度：0.6 -
7．如圖表示孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作及理論解釋?zhuān)铝羞x項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：42引用：14難度：0.7 -
8．下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（ ?。?br />①兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀
②純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀，XAY、XaY屬于純合子
③不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
④A和A、b和b不屬于等位基因，C和c屬于等位基因
⑤后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫作性狀分離，兩個(gè)雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子屬于性狀分離
⑥檢測(cè)某雄兔是否是純合子，可以用測(cè)交的方法
⑦若F1的基因型為Dd,則F1產(chǎn)生的配子的種類(lèi)為1：1，屬于“演繹”內(nèi)容組卷：6引用：1難度：0.7 -
9．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：13難度：0.7 -
10．如圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：20引用：5難度：0.5 -
11．如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量。下列表述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：73引用：12難度：0.7 -
12．下列關(guān)于人類(lèi)性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（ ）
組卷：12引用：48難度：0.7 -
13．進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過(guò)程如圖所示，則①②③分別表示（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.8 -
14．如圖表示某哺乳動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說(shuō)法，正確的是（ ）組卷：7引用：5難度：0.7 -
15．下列哪一論述不支持基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系這一觀(guān)點(diǎn)（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.8 -
16．如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，則有關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：116引用：44難度：0.7 -
17．動(dòng)物受精作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
組卷：21引用：13難度：0.7 -
18．下列有關(guān)有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：25難度：0.6
二、非選擇題
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54．如圖為對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線(xiàn)圖，試用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析：
（1）曲線(xiàn)下降為什么不可能達(dá)到零？．
（2）曲線(xiàn)回升是通過(guò)進(jìn)行的來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（3）殺蟲(chóng)劑的使用對(duì)甲蟲(chóng)起了作用，這種作用是的，結(jié)果導(dǎo)致甲蟲(chóng)抗藥性．
（4）根據(jù)以上分析，使用殺蟲(chóng)劑治蟲(chóng)有其缺點(diǎn)，主要有：①，②．針對(duì)這種缺點(diǎn)，你認(rèn)為消滅害蟲(chóng)采用的較好方法有（舉出在生物學(xué)中學(xué)過(guò)的兩種方法）：①，②．組卷：15引用：2難度：0.5 -
55．一萬(wàn)多年前，內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤(rùn)得多，氣候也較為寒冷，許多湖泊（A、B、C、D）通過(guò)縱橫交錯(cuò)的小溪流連結(jié)起來(lái)，湖中有不少鳉魚(yú)。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊，各湖泊生活的鳉魚(yú)形態(tài)差異也變得明顯（分別稱(chēng)為a、b、c、d鳉魚(yú)）。如圖為內(nèi)華達(dá)州1萬(wàn)多年以來(lái)湖泊地質(zhì)的變化示意圖。
（1）A湖中的所有鳉魚(yú)為一個(gè)，它是生物進(jìn)化的。一萬(wàn)多年后，D湖中的稱(chēng)為鳉魚(yú)種群的基因庫(kù)；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為為生物的進(jìn)化提供原材料。
（2）現(xiàn)在，有人將四個(gè)湖泊中的一些鳉魚(yú)混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚(yú)（a和b）能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，則a、b鳉魚(yú)之間存在，它們屬于兩個(gè)；來(lái)自C、D兩湖的鳉魚(yú)（c和d）交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（填“基因多樣性”“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”）。
（3）如果C湖泊中鳉魚(yú)體色有黑色和淺灰色，其為一對(duì)相對(duì)性狀，黑色基因A的基因頻率為50%．環(huán)境變化后，鳉魚(yú)種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加10%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少10%，則一年后A的基因頻率為（保留一位小數(shù)），該種群（填“有”或“沒(méi)有”）發(fā)生進(jìn)化，該種群（填“有”或“沒(méi)有”）進(jìn)化成一個(gè)新物種。組卷：34引用：8難度：0.7