2022-2023學年陜西省延安一中高二（上）第一次月考語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面文字，完成各題。
        傳統(tǒng)文化短視頻，顧名思義即是記錄傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡短視頻。截至2019年5月初，“抖音”平臺上關于傳統(tǒng)文化相關的短視頻數(shù)量超過6500萬條，累計播放量超過164億次，傳統(tǒng)文化話題成了“抖音”上最熱的話題之一。目前，短視頻客戶端用戶集中在24歲左右，而短視頻傳統(tǒng)文化傳播的不斷完善，也有利于在年輕人群體中推動傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
        本文以“抖音”短視頻平臺為例，探討傳統(tǒng)文化短視頻的受眾心理。
        人類永無止境的好奇心催促著人們主動進入新環(huán)境、新領域，獲得新知識。而“復古風”從生活服飾刮到了傳統(tǒng)文化領域，從前與受眾保持一定距離的“高冷”傳統(tǒng)文化在互聯(lián)網(wǎng)傳播的快速性和跨時空性特質(zhì)下，源源不斷地傳播到受眾的面前。受眾對于生動豐富、充滿趣味的小眾傳統(tǒng)文化是新奇的，基于好奇與求新的心理，受眾開始關注傳統(tǒng)文化短視頻，重新認識博大精深的傳統(tǒng)文化。
        相對于“抖音”其他類型的信息，傳統(tǒng)文化等知識的傳播是以一種較為輕松的方式傳遞嚴肅的傳統(tǒng)文化信息，受眾在觀看其他類型比如搞笑類短視頻時可能會有浪費時間的隱憂，但是觀看知識類短視頻能夠增強受眾技能知識、豐富精神世界，給受眾帶來一種滿足感、充實感。而在此基礎上，出于短視頻的知識傳播作用，短視頻客戶端不再只有休閑娛樂的作用，也是一款輕松學習、獲得知識的工具。
        法國著名社會學家讓?鮑德里亞認為，在后現(xiàn)代的社會中，人們通常通過“消費”這個行為來表達自己，彰顯地位或品位。當今時代，受眾整體的文化水平以及生活格調(diào)都在提高，審美觀念也與以往大不相同，不僅僅要求簡單的好看、眼球刺激，還要有個性、流行等因素?！懊蓝煌笔谴蠖鄶?shù)人追求的新境界。傳統(tǒng)文化一直作為高雅文化存在，在注入短視頻這種新的傳播方式后開始接地氣，不同于傳統(tǒng)信息傳播的呆板與生硬，有個性的傳統(tǒng)文化傳播符合大眾審美，更容易在受眾中間擴散傳播。
        在傳播活動中，從眾是指個體 （或群體）受到群體壓力而改變態(tài)度或行為，使之和大多數(shù)人保持一致。在短視頻領域，傳統(tǒng)文化短視頻在受眾點贊、轉(zhuǎn)發(fā)的二次傳播中，引起了其他用戶的跟隨觀看。而大多數(shù)情況下，由于“抖音”客戶端無限推送的信息流模式，很多用戶會選擇點贊量多的視頻進行觀看。而平臺功能的便利性使得人們在從眾心理的指導下，由好奇的觀看轉(zhuǎn)化為參與視頻拍攝。如共青團中央的“抖音”號與京劇演員珮瑜合作，共同發(fā)起了抖音話題“我要笑出國劇范”，并為話題提供示范視頻，引發(fā)了眾多受眾的模仿，截至目前此話題閱讀量超過26億人次。在從眾心理的推動下，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化短視頻獲得了爆炸式的傳播。
        新媒體技術大大豐富了知識傳播的渠道與載體，短視頻突破了以圖文傳播為主的“兩微”傳播，豐富了現(xiàn)代人接收信息的方式。雖然存在短視頻“短小微”局限、所傳達的內(nèi)容不夠深入、視頻制作者水平不高導致視頻質(zhì)量不夠精致等問題，但目前，短視頻依舊處于風口位置，傳統(tǒng)文化傳播者在充分利用短視頻平臺、發(fā)揮受眾主導地位、推動更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化短視頻產(chǎn)出的同時，也要尋求更為深入的傳播方式。
  摘編自郝玉佩《短視頻時代的傳統(tǒng)文化傳播與受眾心理分析》（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析正確的一項是

   

  
  A．觀看短視頻能增強受眾技能知識、豐富精神世界，給受眾帶來一種滿足感、充實感。
  B．在后現(xiàn)代的社會中，人們都想通過“消費”這個行為來表達自己，彰顯地位或品味。
  C．當今時代，“美而不同”的審美觀念提高了受眾整體的文化水平以及生活格調(diào)。
  D．從眾心理推動受眾點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、觀看、參與拍攝，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化短視頻獲得傳播。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章從四個方面展開論證，主要從受眾心理角度分析探討短視頻時代傳統(tǒng)文化短視頻傳播倍受熱原因。
  B．文章用共青團中央與京劇演員合作發(fā)起抖音話題并提供示范視頻的實例證明從眾心理對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的影響。
  C．文章作者運用了舉例論證、道理論證、對比論證、引用論證、比喻論證的方法闡明自己的觀點。
  D．最后一段總結(jié)全文，論及短視頻作為新媒體對于傳播中國傳統(tǒng)文化的作用與存在問題，給文化傳播者指出方向。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．短視頻與傳統(tǒng)文化的結(jié)合喚醒青年用戶群體對傳統(tǒng)文化的認知，對中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展起到積極的作用。
  B．傳統(tǒng)文化在互聯(lián)網(wǎng)傳播的快速性和跨時空性特質(zhì)是受眾開始關注傳統(tǒng)文化短視頻，重新認識博大精深的傳統(tǒng)文化的主觀因素。
  C．抖音短視頻平臺為中國傳統(tǒng)文化傳播提供了新的途徑，同時傳統(tǒng)文化也為抖音視頻平臺帶來了豐富的內(nèi)容，注入了新活力。
  D．在智能技術不斷發(fā)展的背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化短視頻需要尋求不同領域的合作來實現(xiàn)傳播效果的優(yōu)質(zhì)與傳播方式的深入。
  組卷：14引用：25難度：0.7

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（二）實用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        用鐵鍋演示中國天眼，用掃帚模擬宇宙射線，把吃剩的碎骨還原成模型來普及古生物學……近兩年，短視頻平臺成為科普新陣地，涌現(xiàn)出許多流量與好評“齊飛”的科普短視頻與科普博主，讓我們看到了科普的另一種“打開方式”。
        科普類短視頻的走紅反映了幾個趨勢。首先，信息傳播從文字擴展到視頻，拓寬了抵達彼岸的路徑。其次，人們看視頻也從追求娛樂轉(zhuǎn)為追求知識，說明相當多的人既希望提升自己的綜合素質(zhì)，也希望借知識提高生活質(zhì)量，諸如家庭場景下心臟復蘇急救知識等科普視頻，只要有通俗講解，便會受到公眾歡迎。此類實用性強的知識視頻不僅有利于健康，甚至還能在緊急和危難時刻拯救生命。
        科普的重要性不言而喻。于民，有助于提升科學素養(yǎng)。一些反科學、偽科學謠言之所以能夠迅速傳播，恰是因為部分人科學素養(yǎng)的缺乏。于國，有助于培養(yǎng)科技人才。把科普做好，讓越來越多的青少年愛上科學，進而投身科技強國事業(yè)，科技創(chuàng)新大軍才會后繼有人。
        基于此，創(chuàng)作者如何進行科學傳播就變得至關重要了。正如作品翻譯需要“信達雅”一樣，科學傳播也需要“準易趣”：“準”就是對科學知識的解讀和詮釋是準確的，至少是符合目前主流科學界的認知；“易”就是讓深奧的科學知識容易理解，讓人能聽明白；“趣”就是講解生動活潑，使之產(chǎn)生強大的吸引力。
  （取材于李忱陽、張?zhí)锟?、胡俊的相關文章）材料二：
        近來，科普類短視頻在網(wǎng)上頗受歡迎，但是，有些內(nèi)容缺乏科學性?！斑@些育兒方式，讓孩子少長10厘米”“我們每天干的這些事，關乎巴西熱帶雨林存亡”“這幾個手勢在關鍵時刻能救命”……一些貌似科普的內(nèi)容是將前些年層出不窮的網(wǎng)絡謠言短視頻化，也難怪有媒體呼吁不能放任這類短視頻跑偏。
        網(wǎng)絡謠言視頻化，因其可視化而往往更具迷惑性，是新出現(xiàn)的一股濁流。一些缺乏必要資質(zhì)的所謂創(chuàng)作者打著“科普”旗號，在視頻中采用夸張的標題和“言之鑿鑿”的解說吸引眼球，實際上內(nèi)容本身缺乏科學依據(jù)，經(jīng)不起推敲。有些“科普”內(nèi)容甚至違背社會公序良俗，會誘發(fā)網(wǎng)民恐慌情緒。整治科普類短視頻中的“偽科學”亂象，是維護網(wǎng)絡環(huán)境風清氣正、保障網(wǎng)民享受高質(zhì)量網(wǎng)絡生活的應有之義。
        對“偽科學”視頻誤導受眾的問題應強化監(jiān)管。職能部門應定期開展專項整治行動，審核平臺在首頁頭條、App彈窗等流量集中位置是否存在“偽科學”視頻；若平臺縱容“偽科學”視頻傳播或清理違規(guī)信息責任落實不到位，應及時對其進行處罰。針對“偽科學”短視頻所涉內(nèi)容領域廣、種類多等情況，監(jiān)管部門也可邀請各行業(yè)專家共同參與辨別。此外，還應廣開言路，積極聽取網(wǎng)民的建議，引導社會力量共治共管。
        特別指出的是，有人對網(wǎng)絡學習產(chǎn)生了嚴重依賴，這一問題也需要引起重視。必須看到，這些提供“知識快餐”的新型傳播，無法取代科學化、系統(tǒng)化的專業(yè)學習。無論采用哪種方式獲取知識，學習者的思考與辨析都至關重要。學習者只有通過思考與辨析，才能對自己所得到的“知識”去偽存真、正確領會。
  （取材于梅麟、史志鵬的相關文章）材料三：
        為什么會有白頭發(fā)？記憶保存在哪里？時光能倒流么？……說起自己小時候讀過的科普啟蒙書，很多人的第一反應都是被譽為“共和國明天的一塊科學基石”的《十萬個為什么》。
        1956年，國家發(fā)出“向科學進軍”的號召，少年兒童出版社的編輯們很受鼓舞。經(jīng)過前期的摸索實踐，1959年，最終確定要突破條框，從回答各種問題這一創(chuàng)新角度，為青少年編寫一套自然科學類“百科”圖書。大量科學界大師參與編寫的這套經(jīng)典書籍，成為中國最權(quán)威的少兒科普圖書。僅第六版，就有768位優(yōu)秀科學家和科普作家參與編寫。可以說，有一個‘院士天團’在為這部國民級科普書護航。
        2022年，陪伴了一代代人成長的《十萬個為什么》進入61歲?？蛇@套國民級科普叢書并不是一位“老爺爺”，不僅歷經(jīng)6次改版更新，不久前更是緊跟潮流，從書本走向數(shù)字化短視頻，讓科學知識變得更有魅力。其實早在2021年11月，出版社便在某短視頻平臺上注冊了“十萬個為什么”官方賬號，邀請一批院士、教授參與制作科普短視頻，他們利用各自所長，將《十萬個為什么》中的問答以實驗、動畫、實景裝置等各種形式展示講解出來，更加通俗生動，便于青少年理解。目前部分視頻已制作完成并上線，播放量超過幾百萬，獲得眾多網(wǎng)友好評。
        曾擔任第六版《十萬個為什么》海洋分卷主編的汪品先院士表示，《十萬個為什么》里有大量的“富礦”沒有完全開發(fā)出來，這些科普短視頻值得繼續(xù)做下去。少年兒童出版社社長馮杰表示，這些短視頻所具有的全面性、趣味性和互動性使之成為吸引民眾接受知識的有效方式。本次推出視頻版《十萬個為什么》，是希望用短視頻這一科普形式擴大科學知識的影響力，從而推動全社會樹立崇尚科學、熱愛科學的風尚。
  （取材于趙語涵、吳翔的相關文章）（1）下列對材料一、材料二相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.近年來短視頻平臺在科學普及方面發(fā)揮了顯著作用。
  B.科普類短視頻的走紅與人們喜歡追求娛樂密切相關。
  C.短視頻化的網(wǎng)絡謠言相比于一般的謠言可能會更具迷惑性。
  D.有些科普短視頻違背社會公序良俗，會誘發(fā)網(wǎng)民恐慌情緒。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列推斷正確的一項是

   

  
  A.科學傳播需要“準易趣”，其中的“易”要求在內(nèi)容上不能傳播深奧的科學知識。
  B.科普類短視頻在質(zhì)量上參差不齊，大多數(shù)內(nèi)容本身缺乏科學依據(jù)，經(jīng)不起推敲。
  C.少年兒童出版社1956年從回答問題的創(chuàng)新角度為青少年編寫了《十萬個為什么》。
  D.與紙質(zhì)科普書籍《十萬個為什么》相比，短視頻版會更新潮，更生動，更有魅力。
  （3）根據(jù)材料一、材料二的相關內(nèi)容，簡要概括怎樣才能保證網(wǎng)民從科普類短視頻中所獲的知識是正確的。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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（三）文學類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  紅瑪瑙
  ——劉白羽      汽車輕快的奔駛著，駛過甘泉，駛過勞山，駛近延安。忽然，車窗外，墻壁上閃現(xiàn)一行朱紅大字：地球是顆紅瑪瑙，我愛怎雕就怎雕。
        這詩句像通明的火光，一下照亮了我的眼睛。急忙往下看時，墻壁卻一陣風一樣閃過。車子又輕快地歌唱著向前飛駛了。“杜甫川！”“七里鋪！”就像當年每一次從前方回來，走到這里，聞到撲鼻的炊煙一樣，這是一些多么響亮而又親切的名字呀！我們已經(jīng)到了延安了。
        我還記得當我還是20歲剛出頭的青年時，帶著兩肩塵土、一顆真心，踏破黃河兩岸的冰雪，在這崎嶇的小路上，第一眼看到延安，那一剎那間，我的眼睛充滿了淚水。那是從黑暗中，第一次看到黎明的幸福的眼淚呀！是的，我們的莊嚴的、戰(zhàn)斗的道路從這兒開始了。眼前，一片明光閃爍，仔細看時，原來是電燈熠熠放明。我從汽車里面跳出來，是多么急于想看一眼延安的新面貌呀！
        但，這深秋之夜，卻像一道幕布一樣把延安遮住。我想它是想找尋另一時機，在突然之間，給我一個嶄新的印象吧！早晨，我爬上山頂。這時，朝陽有如萬道霞光，把眼前的一切染上一層淡淡的紅色?？?，延河！那亮晶晶的蜿蜒的延河?？矗遣皇乔鍥錾?！而高聳空中的寶塔，依然像一個守衛(wèi)者，欣然看著這一個明朗的早晨。這時，各種嘹亮的聲音，從我記憶深處升起，千千萬萬人的腳步，從全國各地聚集，從這古城中的石板路上響過去，從城門外那塵土飛揚的道路上響過去。我記得，一個黃昏，北門外路邊上，一圈人影，一盞馬燈，毛主席在跟青年人講話呢。我記得，當時青年人的驗，都像早霞一樣明亮，在讀著關于革命真理的新書。我記得，人們高唱，那歌聲從這兒沖破滾滾塵砂，飛過黃河，飛過長江?，F(xiàn)在，陽光把一個新延安照得如此光明溫暖，讓我?guī)е@記憶之中最最優(yōu)美的歌聲，進入這瞻仰革命圣地的旅程。
        深秋季節(jié)，早晨地面上已敷了一層薄霜，晌午太陽卻又那樣熱烘烘的，當我在鳳凰山、楊家?guī)X、王家坪和棗園走著、看著、想著的時候，那一個莊嚴而壯麗的大時代便又回到我的眼前來了。是的，我們在這兒過過最美好的生活。在這些紀念館里，我看到了陜北工農(nóng)紅軍戰(zhàn)斗的長矛和南泥灣開荒用的鋤頭，有紡車，有鐮刀，有扁擔，有白色原木釘制的辦公桌椅，有馬蘭紙印的報刊文件，我像看到了最親的親人，這一切都在散發(fā)著當年生活的芬芳。
        今天，當我在延安——這溫暖的土地上走著時，眼淚又第二次溢滿我的眼眶。這一草一木，哪怕是一朵金黃的野花，都縈回著多少革命的、戰(zhàn)斗的情懷呀！那是1942年大生產(chǎn)運動的春天。我記得，延河里還漂著冰凌，可是你站在延河岸上向四處望一望吧！各處山巔上都在放荒火，白天青煙彌漫，夜晚紅影憧憧，到處一片緊張、忙碌。丈量了荒地，運來了工具，選好了籽種。到深夜，窯洞前的山徑上，人們還提著馬燈，走來走去。像我這樣生長在城市的知識分子，手掌磨粗繭，汗水透衣衫，但我第一次嘗受到勞動的光榮、勞動的喜悅。而后，碧綠的田野代替了荒山，多美麗呀，那是我們親手織出的大地的花毯呀！我走著，沉思著：今天我們社會主義的每一點光明，不是從那時開辟出來的嗎？
        這是一個響晴天，我們從山峁上看了托兒所下來，轉(zhuǎn)過小河那邊。生產(chǎn)隊的牲口棚里靜悄悄的，牲口都放出去吃草了。前面那大場院上，卻一片馬嘶人叫，隊員們正趕著打場呢！坪場里面這堆金黃的小山，是谷子；那堆焦黑的丘嶺，是蕎麥，紅的高粱，白馬牙玉茭。揚著風，一陣陣煙霧騰騰，馬蹄答答響，石碾子咕嚕嚕轉(zhuǎn)著跑，人臉曬紅了，汗珠在眉峰上閃光，灰塵披滿衣衫，聲音卻分外歡暢、洪亮。給暖洋洋的日光一蒸發(fā)，空氣中彌漫著新糧食的香味。正在這時，我轉(zhuǎn)過身，真使我驚喜萬分，就在場院一邊的土墻上，我又看見那火熱的詩句，而且這一回，我看到了整首詩：
        地球是顆紅瑪瑙，
        我愛怎雕就怎雕，
        按著毛主席的好圖樣，
        馴服山河建天堂。
        這時，就像電炬一下照明了面前的大道，突然，像浮雕一樣把我重來延安的全部思想、感情都刻畫出來了。
        就在這天夜晚，我正對秋高氣爽的夜空凝視，忽然，寶塔山上的寶塔，像一串珍珠、一簇纓絡一樣亮了起來，這簡直是夢幻世界啊。當年，我看夕照，看曙色，看月光映出這寶塔，現(xiàn)在電燈卻把它裝扮得如此美麗。
        就在這個黎明之前，延安山城還沉在寧靜的安眠之中，我又坐在汽車上登程了。又一次向延安敬禮告別。我心中自言自語的勉勵著自己：“讓延安這個燈塔永遠在我記憶中閃光吧！要創(chuàng)造一個紅瑪瑙一樣鮮紅、通明的新世界，那就先努力把自己鍛煉成為永遠鮮紅、通明的紅瑪瑙一樣的人吧！”這時嚴霜在地，晨寒襲人。高原、山峁、河川、樹林都還朦膝朦朧朧。這時我兩眼注視著前方，前方無限遼遠的地平線上，突然出現(xiàn)了小小一點光亮，開始像一枚紅色小片，但隨即擴大了，展開了，像火一樣燃燒起來。新的一天就這樣誕生、開始了。
  （有刪改）（1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色分析賞析，正確的一項

   

  
  A．由于車速過快未看清詩歌續(xù)句，作者感到遺憾，這為后文整首詩的出現(xiàn)設置了懸念。
  B．紀念館里的長矛、鋤頭、紡車等物品，讓作者睹物思人，表現(xiàn)了對艱苦生活的眷念。
  C．1942年大生產(chǎn)運動的情景與生產(chǎn)隊打場的場景，互相映襯，歌頌了新時代、新生活。
  D．文章以“紅瑪瑙”為題，以物喻人，很富有象征意義，凝聚了作者深沉的哲理思索。
  （2）文章將延安的昨天和今天穿插交織，這種結(jié)構(gòu)安排方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。
  （3）本文具有鮮明的革命浪漫主義特色，請從題材選取和藝術手法兩個方面做簡要分析。
  組卷：7引用：3難度：0.2

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（二）語言文字運用Ⅱ

• 8．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        在民間流傳的諸多氣象諺語中，有這樣一句——小暑一聲雷，轉(zhuǎn)做倒黃梅。意思是說，在梅雨過去以后，“小暑”氣節(jié)若出現(xiàn)打雷，梅雨又會倒轉(zhuǎn)過來。所言非虛，因為隨著梅雨結(jié)束之后，長江中下游地區(qū)的天氣，通常是越來越穩(wěn)定的，而雷雨卻是天氣不穩(wěn)定的原因。而且在一般情況下，小暑時節(jié)，冷空氣已不再影響長江流域，但雷雨的出現(xiàn)常常和北方小股冷空氣南下有關。這種冷空氣的南下，有利于雨帶在長江中下游重新建立。
        和“倒春寒”一樣，“倒黃梅”屬于氣候異常的表現(xiàn)，它是指出梅之后，長江中下游地區(qū)氣象要素已具盛夏特征，經(jīng)歷一段晴熱高溫天氣，然后又轉(zhuǎn)入具有梅雨特點的天氣。其間最為顯著的氣候特征為常出現(xiàn)連續(xù)暴雨、連陰雨，且降溫明顯。
        ①        ，“倒黃梅”以及如“早梅”“遲梅”“特別長的梅雨”“空梅”，都屬于異常梅雨。梅雨天氣最為鮮明的特點是：雨量充沛，空氣濕度大，云多，日照少，風小，降水多屬于連續(xù)性，也有陣雨和雷暴，大雨和暴雨比較頻繁。因此這是一年中降水最集中的時期。②         ，梅雨所帶來較多的雨水，在一定程度上是有利于作物生產(chǎn)的。但梅雨的多少、少梅和出梅的早遲年際變化很大，③         ，如梅雨期長、降水量大，則會出現(xiàn)澇災，而梅雨短或空梅，又會出現(xiàn)旱災。此外，入梅早影響夏收，入梅遲會給夏種帶來不利的影響。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）“倒黃梅”因梅雨天的“倒轉(zhuǎn)”而得名。與此類似，請簡述“倒春寒”的含義并分析它得名的緣由。
  （3）文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、寫作

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        ①我們面前的困難是有的，而且是很多的，但是我們確信：一切困難都將被全國人民的英勇奮斗所戰(zhàn)勝。
  （《中國人民站起來了》）      ②吃別人嚼過的饃沒味道。
  （《縣委書記的榜樣--焦裕祿》）      ③見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
  （《論語》十二章）      中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。課文中也有不少經(jīng)典語句，給我們以人生啟迪。請以上面語句中的一句為基礎，確定立意，并合理引用，寫一篇文章。
        要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：119引用：9難度：0.7

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