人教部編版必修上冊《第3課 百合花》2021年同步練習(xí)卷（9）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)練習(xí)
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1．下列詞語中，加線字的注音全都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.9 -
2．下列各句中加點成語的使用，不正確的一項是 （ ）
組卷：64引用：11難度：0.5 -
3．沒有語病、語意明確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：321引用：21難度：0.9
一、基礎(chǔ)練習(xí)
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9．閱讀下面的文字，完成下列各題。
風(fēng)雨百合花--懷念茹志鵑 1958年，茹志鵑寫成了短篇小說《百合花》，作品先后寄出去兩次，都被退了回來，最后終于在《延河》上發(fā)表了。就在小說發(fā)表三個月之后，茅盾向讀者推薦了它，這一給她以起死回生的力量。
茹志鵑因《百合花》而成名，在榮譽面前，她考慮的是更艱苦的攀登。她以茅盾的鼓勵為動力，在創(chuàng)作領(lǐng)地里開始了更加辛勤的耕耘。茅盾文章發(fā)表的第二年，是她創(chuàng)作豐收的一年。
六十年代以后，中國社會風(fēng)云變幻，文藝界的風(fēng)浪也一陣緊似一陣。對茹志鵑作品評價的分歧愈來愈大，否定意見在逐步升級，甚至要求她放棄自己的風(fēng)格，去攀登重大題材的高峰，去描寫“高大全”式的英雄形象。在眾說紛紜面前，她有點拿不準，感到無所措。1960至1961兩年，茹志鵑已離開編輯崗位，從事專業(yè)創(chuàng)作，卻只寫了四篇小說《三走嚴莊》《同志之間》《阿舒》《第二步》。
1963-1964年，文藝界更加充滿火藥味，束縛乃至扼殺文學(xué)創(chuàng)作的清規(guī)戒律越來越多。許多長于寫重大題材的作家都遭到了批判，何況茹志鵑？“在這風(fēng)風(fēng)雨雨之中，我惶惶然，茫茫然了，不知怎么奮斗才好了。”她陷入了極度痛苦之中。兩年間，只寫了《月芽兒初上》和《回頭卒》?！痘仡^卒》是她“文化大革命”前寫的最后一篇小說，寫得艱苦極了。一篇作品不是發(fā)自作家心靈深處，還有什么生命力呢？1964年以后，她除寫小量散文外，就近乎擱筆了。這對于一個風(fēng)華正茂的作家來說，是多么痛心疾首的事啊?！拔覂?nèi)心是著急的、焦慮的，但是無計可施。因為當時形勢要求的，正是我所不能的。我不會處理尖銳的矛盾沖突，不善于寫高大完美的英雄形象，也極少寫過反面人物，等等。我愿意克服這些弱點，來適應(yīng)政治形勢的需要（當時是稱作時代的要求），可是秉性是難移的。”
實際上茹志鵑創(chuàng)作上的荒蕪，早在“文化大革命”前三年就已經(jīng)開始了。在動亂的年代，像她這樣以寫“兒女情”“家務(wù)事”著稱的女作家當然不能幸免，她被戴上“文藝黑線的尖子”“文藝黑線的金字招牌”等帽子，遭到了無情的批判。
烏云散去，晴空朗朗，茹志鵑終于迎來了百花爭妍的春天。她從上海人民出版社調(diào)到《上海文學(xué)》，任編委，同年被選為上海市第四屆人民代表大會代表，1979年出席全國第四次文化會，被選為中國作家協(xié)會理事。
“創(chuàng)作上空白，生活卻在延續(xù)，感情也是延續(xù)的?！币粋€在藝術(shù)海洋里頑強探求的人，是不會徒勞的。茹志鵑的追求，果然取得了長足的進步，獲得了豐收的碩果。
茹志鵑作品中的鞭撻，有其深度和力度，在同類作品中也是高出一籌的。從中，我們看到了她的心在流血，眼中充滿了淚水。作家的鞭撻依然是屬于她自己的。她說：“我不知不覺地在作品里也使用起批判這一武器?！野l(fā)現(xiàn)，歌頌固然需要洋溢的熱情，而鞭撻需要的熱忱則十倍于歌頌。而且這種熱忱，不是洋溢的、輕松的，它灼灼于內(nèi)，到了使人心痛的程度，然后才流于筆端?！?br /> 從歌頌到鞭撻，這一變化說明，一個作家的思想觀點、觀察社會的方式和角度不是一成不變的，它適應(yīng)著社會的發(fā)展變化，在某一個歷史階段、某一個人生的里程中，不能為人們所強求。
茹志鵑“文化大革命”后的作品，在藝術(shù)手法上除保留原來的精粹之外，也進行了一些可貴的嘗試，收到了可喜的效果。
茅盾在逝世前幾年，雖然已剩下不多的力氣，卻仍然關(guān)心茹志鵑的創(chuàng)作，以其微弱的余光讀了她的許多近作，稱茹志鵑為由“百合花”般的清新、俊逸演變?yōu)椤澳途捉溃谢匚兜撵o夜蕭聲”。
茹志鵑沿著前輩作家為她指明的路，走過了荊棘叢生的溝溝壑壑，又帶著無限的思念之情，走向新的生活。
（摘編自孫瑞珍《茹志鵑》）【相關(guān)鏈接】
①我總感到，茹志鵑身上有一股正氣，不驕不嬌，無私真誠，對上從不媚顏，對下從不施壓，她表里如一，嚴于律己，寬厚待人。
（選自彭新琪《風(fēng)雨百合花--懷念茹志鵑》） ②進入新時期以后，茹志鵑的視野變得更寬廣而深邃，作品“從微笑到沉思”，溫存中透出辛辣，熱情里蘊含冷峻，創(chuàng)作風(fēng)格有所發(fā)展。
（選自百度百科）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?
A.茹志鵑的短篇小說《百合花》，先后寄出去兩次，都被退了回來，最后在茅盾的推薦下，起死回生，終于在《延河》上發(fā)表了。
B.因為要寫重大題材，表現(xiàn)“高大全”式的英雄形象，1960至1961年間，茹志鵑特意離開編輯崗位，去從事專業(yè)創(chuàng)作。
C.動蕩的生活無法澆滅茹志鵑的創(chuàng)作激情，在動亂的年代，她依然能取得較大的成就；“文化大革命”結(jié)束后，她的處境有所改變，迎來了人生的春天。
D.從心靈的微笑到深沉的思索，茹志鵑經(jīng)歷了漫長的歲月，她的文章記錄了時代的變遷，創(chuàng)作上的迂回曲折，思想上的矛盾和痛苦、向往和追求。
（2）請用簡要的語言概括茹志鵑在六十年代進行文學(xué)創(chuàng)作時的心理變化過程。
（3）選文的標題是“風(fēng)雨百合花--懷念茹志鵑”，請結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀銓Α帮L(fēng)雨百合花”的理解。組卷：7引用：3難度：0.7 -
10．中國古代小說倡導(dǎo)人物形象的純粹性，主張“惡則無往不惡，美則無一不美”。你是否認同這一觀點？請結(jié)合你所閱讀的古今中外課外文學(xué)作品，就“美則無一不美”的創(chuàng)作主張談?wù)勀愕目捶?。字?shù)150左右。
組卷：0引用：3難度：0.7