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2023年河北省邯鄲市中考語文二模試卷

發(fā)布:2024/4/26 11:36:51

一、第一部分

  • 1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
          文物承載人文,亦載歷史。收藏于河北博物院的國寶級文物長信宮燈,被譽為“中華第一燈”。這件青銅器既是一件生活用品,又是一件(zhuāng shì)品。它通體鎏金,外形是一個跪坐執(zhí)燈的宮女。長信宮燈是(fǎn yìng)漢代社會生活的重要實物資料,為我們研究古代生活提出了可靠的依據(jù)。從這件文物上我們可以看到,宮女的發(fā)式類似于今天的盤頭。頭上的頭巾叫“巾幗”,它可以戴在頭上罩住前額、圍在發(fā)際。后來,“巾幗”成為“女子”的代稱,用“巾幗英雄”“巾幗不讓須眉”來形容女性。
    (1)給文段中加著重號的詞語注音,根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。
    ①承載
     

    ②zhuāng shì
     

    ③fǎn yìng
     

    (2)以上文段畫線句子有語病,請寫出修改意見。
    (3)除了“巾幗”,你還能想到哪些女子的代稱?請列舉出一個。

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面文字,回答后面的問題。
          研讀古詩文,我們可在“山水自然”中欣賞到別樣的美,體驗另外一種生命形態(tài)。
    【甲】山水可縱豪情,杜甫以“                        ”禮贊泰山,表達了登臨的決心和俯視一切的氣概,盡顯其雄壯豪邁之情;張岱獨自前往湖心亭看雪,看到了“            ,                        ”這樣一幅天地蒼茫、渾然一體的自然景象。
    【乙】縱情山水心自寬,山水可蘊哲理。在游歷山水之時,看似前路疑無而實有,景似絕而復(fù)出。不禁想到若面對艱難險阻,只要堅持下去便會迎來轉(zhuǎn)機。
    【丙】山光水色、自然風(fēng)物是中國古代文人墨客的審美意象和精神寄托,山水可顯文人品格。歐陽修以“            ,            ”點明自己意不在酒,在山水。這兩句把他簡政愛民的政治襟懷寫得含蓄不露。君子為政,要與民同樂,更要有居安思危的憂患意識和苦己為人的奉獻精神。這讓我們明白心系國家、志在天下的家國情懷已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格。
    (1)請在甲段文字空缺處填上相應(yīng)的詩句。
    (2)乙段畫線句讓我們聯(lián)想到陸游《游山西村》中的“
     
    ,
     
    ”。
    (3)請在丙段文字空缺處填上相應(yīng)的句子。
    (4)丙段文字中,加著重號的詞語可以讓我們聯(lián)想到課文中范仲淹的名篇《
     
    》。

    組卷:15引用:1難度:0.9
  • 3.某學(xué)校舉行了“好讀書,讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你完成以下任務(wù)。
    中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表
    讀書計劃情況 百分比 讀書筆記情況 百分比
    有計劃 10.10% 每讀必做 0%
    有時有計劃 31.30% 憑興趣做 24.60%
    沒有計劃 58.60% 從不做 75.40%
    (1)從上表可以看出,中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在哪些問題?
    (2)你的同學(xué)小明最近成績不太理想,有點畏難情緒,請你結(jié)合所學(xué)成語對他說幾句鼓勵的話,讓他能重新鼓起學(xué)習(xí)的信心。請注意語言表達要簡明連貫。(成語不少于兩個)

    組卷:6引用:1難度:0.5

二、第二部分

  • 10.文學(xué)名著就像一座燈塔,照亮我們前行的路,名著中的人物給予我們不竭的精神動力,成為我們的“引路人”?!都t巖》這部名著中的哪一個人物成為了你的“引路人”?請結(jié)合你的閱讀體驗說出理由。

    組卷:17引用:2難度:0.5

三、第三部分

  • 11.閱讀下面材料,按要求作文。
    ??“痛快”一詞很有意思,“痛苦”和“快樂”本是一對反義詞,為什么把意義相反的一對詞組合在一起呢?那是在告訴我們,人生酣暢淋漓的“痛快”、喜不勝收的快樂,大多是在你痛苦之后得到的。
    ??請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟,自選一個角度,寫一篇文章。
    ??要求:
    ①自擬題目,自選文體;
    ②聯(lián)系生活實際,立意新穎;
    ③不得套寫抄襲;
    ④不少于600字,文章中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等。

    組卷:6引用:3難度:0.5
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