2022-2023學年山西省大同市平城區(qū)一中九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/8/19 6:0:3
一、選擇題（本題共10個小題，每題2分共20分。在每個小題的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確的答案選項填入答題卡相應的位置。）
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1．下列屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：9難度：0.9 -
2．地殼中含量最多的元素是（ ?。?/h2>
組卷：745引用：276難度：0.9 -
3．下列標識，與消防安全無關的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：8難度：0.9 -
4．一些食物的pH范圍如下，其中呈堿性的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：3難度：0.8 -
5．從安全角度考慮，下列做法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：9難度：0.5 -
6．規(guī)范操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：252引用：2難度：0.7
六、實驗探究題（本大題共2個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共13分）
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19．用下圖裝置制取二氧化碳并進行性質(zhì)實驗。
（1）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）甲中CO2驗滿的方法為。
（3）乙中b、d為濕潤的紫色石蕊試紙，a、c為干燥的紫色石蕊試紙。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是。組卷：23引用：2難度：0.5 -
20．在生活、生產(chǎn)中改良酸性土壤、中和廢水、治療胃酸過多等均是酸堿中和反應原理的具體體現(xiàn)。在實驗課上，發(fā)現(xiàn)有部分中和反應現(xiàn)象并不明顯。
【提出問題】以氫氧化鈉溶液與鹽酸為例，如何證明它們發(fā)生中和反應了呢？
【設計實驗】
方案一：甲同學利用酸堿指示劑的變色來證明兩者反應，選行了下列操作。
步驟一：取一定量的氫氧化鈉溶液于小燒杯中，滴加2～3滴無色酚酞試液；
步驟二：用膠頭滴管吸取稀鹽酸，逐滴滴入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌。
（1）直至看到現(xiàn)象時，甲同學認為兩者恰好完全反應了。
【實驗反思】
（2）乙同學取適量甲同學實驗后的溶液于試管中繼續(xù)探究，下列方法能說明兩者是否恰好完全反應的是。（填字母）
A．再滴一滴稀鹽酸，溶液呈無色
B．再滴一滴稀鹽酸，溶液呈紅色
C．再滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈無色
D．再滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈紅色
方案二：有同學認為，可以通過檢驗是否有氯化鈉生成來證明氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應，于是用玻璃棒蘸取甲同學實驗后的溶液放在酒精燈上蒸干，發(fā)現(xiàn)有白色固體析出，從而得出結(jié)論：氫氧化鈉溶液確實與鹽酸反應生成了氯化鈉。
【提出質(zhì)疑】
（3）同學們立即表示反對，因為。
（4）大家經(jīng)過商量決定將白色固體溶解于少量水中，再檢驗白色固體成分，下列藥品可行的是（填字母）。
A．CuSO4溶液
B．稀鹽酸
C．酚酞溶液
D．FeCl3溶液
【拓展延伸】還有同學想到中和反應生成鹽和水，于是利用水的生成來說明酸和堿反應。
【查閱資料】Ⅰ.變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色。
Ⅱ.無水醋酸與氫氧化鈉反應生成醋酸鈉和水。
同學們經(jīng)過討論設計了下列三個實驗：
（5）證明無水醋酸與氫氧化鈉反應的現(xiàn)象是。
（6）造成丙中U形管左側(cè)液面降低、右側(cè)液面升高的原因可能是：。
【反思總結(jié)】
在老師的指導下，同學們終于找到了證明中和反應發(fā)生的方法，主要通過兩條途徑：a、證明反應物減少了；b、證明新物質(zhì)的生成。
（7）請你再寫出一個不屬于中和反應并且沒有明顯現(xiàn)象的反應：。（用化學方程式表示）
（8）綜上兩個中和反應，他們的微觀本質(zhì)都是。組卷：279引用：3難度：0.5