2020-2021學(xué)年吉林省長春市第二實驗中學(xué)高一（上）作業(yè)語文試卷（十四）

一、論述類文本閱讀（每小題9分，9分）

• 1．論說類文本閱讀
  閱讀下面一段文字，完成下列小題。
  狗是怎樣成為人類朋友的    在與人類的關(guān)系上，沒有哪種動物能比狗更親密了。有人認(rèn)為，這是因為狗一般都比較溫順。但僅僅溫順不足以說明人類為什么喜歡把狗養(yǎng)在家中。羊也很溫順，但是很少有人把它們當(dāng)寵物喂養(yǎng)。
        美國哈佛大學(xué)的布賴恩?黑爾認(rèn)為，狗對人的社會暗示極其敏感，這使得它們能和諧地融入人類社會。大猩猩的智力通常被認(rèn)為僅次于人類，黑爾博士因此決定通過實驗比較一下狗和大猩猩的各種能力，以此驗證自己的觀點(diǎn)。
        他在受試的動物面前擺放兩只倒扣的杯子，接著把杯子藏到屏壁后面，在其中一只杯子的下面放了一小塊食物，然后把屏壁拿走，受試動物必須選擇看哪只杯子的下面放有食物。如果實驗者不給任何暗示，這兩種動物正確發(fā)現(xiàn)食物的比例都是50%，與預(yù)期的一樣。但是，如果實驗者以某種方式暗示哪只杯子下面有食物，狗每次都正確地找到那只杯子，而大猩猩不論重復(fù)多少次這種試驗，都無法明白人的暗示。
        黑爾博士對此感到滿意，因為這至少證明他的觀點(diǎn)是正確的。接著他又提出了下一個邏輯問題，即狗對暗示的敏感能力是如何形成的，他提出了三種假說：
        第一，這種技能是從狗的祖先狼身上遺傳下來的。不過實驗又證明，在發(fā)現(xiàn)食物藏在哪只杯子下面這一點(diǎn)上，狼的能力并不比大猩猩強(qiáng)。第二，這種社會敏感性是狗在與人相處的過程中學(xué)來的。黑爾博士選擇那些在狗房里長大且與人類接觸極少的狗和愛狗族家里養(yǎng)大的狗進(jìn)行同樣的試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者之間沒有任何差別。第三，這種對人類暗示的敏感性是后來形成的遺傳特性，這種特性是為了使狗進(jìn)入新的生活環(huán)境，與人類共同生活。
        在新幾內(nèi)亞島生活著一種名叫“唱狗”的狗，因為這種狗不會吠叫，只會像人唱歌一樣地嚎叫。唱狗的身材與普通的狗一樣，而不像狼的身材，這表明它們被馴化過。但是新幾內(nèi)亞的唱狗現(xiàn)在完全是野生的，歷史資料證明它們處于這種狀態(tài)已經(jīng)長達(dá)幾千年了。黑爾博士推斷，這么長的時間足以使這種動物淘汰掉對它們不再有價值的特性。
        黑爾博士的這種推斷得到了證實。即使那些從小被人馴養(yǎng)的唱狗，也同狼和大猩猩一樣無法明白人類的暗示。因此可以下這樣的結(jié)論：長期的野生環(huán)境從唱狗身上奪去了原先賦予它們祖先的能力--像理解同類那樣準(zhǔn)確理解人類的意圖。
  （1）下面是關(guān)于狗“對暗示的敏感能力”形成的解說，不正確的一項是

   

  
  A、這種能力是狗為了適應(yīng)新環(huán)境而形成的遺傳特性。
  B、這種能力不可能在完全野生的生活狀態(tài)之下形成。
  C、這種能力不是遺傳而是在和人類共同生活中形成的。
  D、這種能力的形成與狗的生活環(huán)境需要有密切關(guān)系。
  （2）下列說法與原文意思相符的一項是

   

  
  A、實驗證明，大猩猩的智力及對暗示的敏感能力比不上狗。
  B、狗與人類特別親密不是因為溫順而是因為對暗示的敏感。
  C、實驗結(jié)果否定了黑爾博士前一個假說，證實了后兩個假說。
  D、動物與人類關(guān)系的親密程度，并不與動物的智力成正比。
  （3）根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項是

   

  
  A、羊也像狗那樣很溫順，但是很少有人把羊當(dāng)作寵物來飼養(yǎng)，可見，“溫順”并不是人類選擇寵物的條件。
  B、狗由于對人類的暗示極其敏感而成為人類的寵物，因此，動物成為人類的寵物，必須具有對暗示的敏感能力。
  C、長期的野生環(huán)境使唱狗喪失了準(zhǔn)確理解人類意圖的能力，可見，環(huán)境是影響狗對人類暗示的敏感性的重要因素。
  D、敏感性是狗為了與人共同生活而形成的遺傳特性，因此，為與人類更和諧地相處，狗必然產(chǎn)生新的生活特性。
  組卷：9引用：4難度：0.9

  解析

二、文學(xué)類文本閱讀（共9分）

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  藥硯
  練建安      陽光朗照，河頭城浮動飄忽的濃霧漸漸消散。
        石缽頭赤裸脊背，噔噔踏入石壩碼頭肉鋪攤點(diǎn)，立定，雙肩一聳，大塊豬肉扇啪嗒一聲脆響，平攤在了肉案上。兩個伙計手忙腳亂，將豬肉扇掛上一根銅皮紅木大秤。一個掌掛鉤，一個挪秤砣報數(shù)：“二百……三十一斤半?！笔忣^斜了他們一眼，操起兩把剔骨尖刀，咔咔摩擦，笑罵：“黃疸后生！”
        墟鎮(zhèn)巷道，濕漉漉的，水氣淋漓。此時悠悠然走來一位身穿灰布長衫、手搖折扇的精瘦老人。他邁著方步在豬肉攤邊踱了三二個來回，瞧瞧，點(diǎn)點(diǎn)頭，似笑非笑。
        石缽頭認(rèn)得此人，是個老童生。傳說是滿腹詩書，考到胡子花白，連一個秀才也沒撈著。長衫洗得發(fā)白，幾塊補(bǔ)丁格外刺眼，看著老窮酸裝模作樣賽百萬的架勢，石缽頭扭頭噗地吐出了一口濃痰。華昌駐足停步，收起折扇，倒轉(zhuǎn)扇柄指點(diǎn)，問：“前蹄，幾多錢?。俊笔忣^利刀游走剔骨，沙沙響?！袄系埽瑤锥噱X？”華昌再問。石缽頭說：“現(xiàn)錢，不賒賬?！比A昌說：“你這后生哥啊，好沒道理，咋就說俺要賒賬呢？”
        石缽頭說：“搞笑嘴！”華昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制錢。石缽頭將制錢收攏、疊好，放在案板前沿，說：“錢你拿走，莫擋俺做生意?！比A昌說：“無怨無仇，做嘛介不賣？”石缽頭斫下豬蹄，說：“看好了，可是這副？”華昌點(diǎn)頭。石缽頭抓起豬蹄，猛地往后拋入汀江，說：“俺要敬孝龍王爺。不行么？”華昌揀起制錢，一聲不吭地走了。身后傳來陣陣哄笑聲。
        半個月后，華昌帶著幾個破蒙童子江岸踏青，歇息于城東風(fēng)雨亭。彼時，石缽頭正愜意地嚼吃著亭間售賣的糠酥花生。一揚(yáng)手，花生殼撒落遍地。石缽頭說：“咦，巧了，今天倒有八副豬蹄，老先生有現(xiàn)錢么？”華昌面無表情，牽著童子匆匆離去。走不遠(yuǎn)，就聽到石缽頭的兩個伙計陰陽怪氣地高唱一首當(dāng)?shù)馗柚{：“先生教俺一本書，俺教先生打野豬。野豬逐過河，逐去先生背駝駝……”后來，他們還遇過幾次。石缽頭迎面昂首闊步，華昌就背向閃在路邊。有一次，看到石缽頭從遠(yuǎn)處走來，華昌竟繞上田塍，避開了他。
        華昌是鄰縣武邑山子背人。山子背距河頭城七八鋪遠(yuǎn)。他那蒙館設(shè)在張家大宗祠里。
        夜晚，細(xì)雨，倒春寒風(fēng)吹動西廂房窗欞。昏黃油燈下，華昌翻閱舊日詩稿。當(dāng)他讀到“學(xué)書學(xué)劍兩不成”時，不由得悲從中來。
        嗒，嗒嗒。有輕微的叩門聲。沒錯，是叩門聲。開門，竟是多年未見的老友李半仙。奇香撲鼻。李半仙拎著一副鹵豬蹄，笑瞇瞇地看著他。
        轉(zhuǎn)眼到了仲夏。這個午日，童子早散學(xué)了。華昌困倦欲睡。宗祠內(nèi)，闖入了一個莽漢。定睛一看，卻是石缽頭。
        石缽頭拎著一副肥碩豬蹄，恭恭敬敬地放在書案上。華昌輕搖折扇，說：“得非有辱斯文乎？”石缽頭懵懵懂懂。華昌合上折扇，說：“君子不食嗟來之食?！笔忣^愕然。華昌站起，邁方步，七八個來回，用了大白話：“有嘛介求俺？直說吧?！笔忣^苦著臉，說：“俺老娘癱了。李半仙的藥方，求您老給半塊端硯，做藥引子?！比A昌坐下，說：“奇了怪了，這端硯何處無有？為何要俺給你？”石缽頭說：“李半仙說了，定要半塊阿婆坑的端硯，甲子年中秋日戌時月圓蓄墨的。百硯齋掌柜的說，那時日，方圓幾百里，只有您老先生買了一塊?！薄芭??！比A昌說，“桌上有。識字么？”石缽頭苦笑：“開過蒙，又被先生趕回家啦……略識幾個字。”華昌微閉雙眼，說：“自家看，可要看清嘍?！?br />      石缽頭抓過端硯。長九寸，寬五寸，厚二寸一分，分量頗重。抬起，勾頭看去，硯底刻字：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。甲子年中秋日戌時練華昌購置于河頭城百硯齋?！笔忣^認(rèn)得時日數(shù)字，說：“就是這塊，就是這塊！”說著，掏出一錠約摸五兩重的銀子。華昌正色道：“做嘛介？百善孝為先。拿開，俺不收錢?！?br />      石缽頭囁嚅不知所措了。華昌自言自語：“李半仙？這個李半仙搞嘛介名堂？”石缽頭急了：“老先生，俺……俺……”華昌舉手截止，說：“后生哥，半塊，何謂半塊？就不能有絲毫差錯，分得來么？”石缽頭額上冒出冷汗，說：“刀斧斫開？”華昌笑了：“何須如此麻煩?！?br />      華昌接過端硯，手執(zhí)兩端，正對天井。天井里陽光熱辣，后龍山高樹有蟬聲傳來，高一聲，低一聲。華昌十指緊扣，雙腕抖動。端硯分成兩半，齊整如刀切。
  （原載《天池》2019年第6期）（1）下面對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．小說第二段中“赤裸脊背”“雙肩一聳”“兩個伙計手忙腳亂”等處，運(yùn)用了正側(cè)面結(jié)合的手法，生動地塑造了石缽頭強(qiáng)悍霸道的屠夫形象。
  B．石缽頭不肯賣肉給華昌，是因為看他“長衫洗得發(fā)白，幾塊補(bǔ)丁格外刺眼”，嫌他窮困潦倒，認(rèn)定他付不起錢。
  C．小說中兩處畫線句子景物描寫非常精煉，第一處重在交代故事發(fā)生的時間和地點(diǎn)，第二處則主要烘托了華昌此刻惆悵的心情。
  D．小說以“藥硯”為題，含義深刻：這“硯”既是給石缽頭老娘治癱病的藥引子，也是教育他要尊師重道、寬以待人的良藥。
  （2）請結(jié)合全文概括華昌的形象特點(diǎn)，并簡要分析。
  （3）本文題為“藥硯”，但關(guān)于藥硯的敘述集中于后半部分且較少，為何要以“藥硯”為題？
  組卷：4引用：4難度：0.4

  解析

四、語言運(yùn)用（共18分）

• 5．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。
        眾所周知，麥當(dāng)勞品牌的創(chuàng)始人是雷?克羅克，他以非凡的經(jīng)營才能，把麥當(dāng)勞兄弟的小餐館變成世界快餐第一品牌，自己也成為美國最有影響的企業(yè)家之一。但是據(jù)說，當(dāng)年從麥當(dāng)勞兄弟手里買下特許權(quán)的除了克羅克之外，還有一個荷蘭人。
        兩人走的是完全不同的經(jīng)營之路。相比之下，克羅克比較愚蠢，他只開麥當(dāng)勞店，加工牛肉、養(yǎng)牛的錢都任由別人賺去了；而荷蘭人卻非常聰明，它不僅開麥當(dāng)勞店，而且所有的賺錢機(jī)會都不讓別人染指。他投資開辦了牛肉加工廠，使加工牛肉的錢也流入自己的腰包；后來他想；我干嗎買別人的牛，讓別人賺走養(yǎng)牛的錢呢！隨后他自己辦了一個養(yǎng)牛場。
        日復(fù)一日，年復(fù)一年，克羅克把麥當(dāng)勞開遍了全世界，而那個荷蘭人呢？人們找啊找，終于在荷蘭的一個農(nóng)場里找到了他，他什么也沒有，就養(yǎng)著200頭牛。
        讀了上面這段文字，你有些什么感悟？用簡明扼要的文字把你的感悟提煉出來，分條填寫在下面的橫線上：

   

  。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

• 6．李明和楊凡是老同學(xué)。楊凡的父親是市圖書館館長，李明寫信向楊凡的父親借一本雜志。這封信在格式、表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)方面有幾處不當(dāng)?shù)牡胤?，請按要求把它改正過來。
  楊館長：①
        我雖然沒有和你見過面，②但我和楊凡是多年的同學(xué)，③在一個班里讀書。④今有一事相求：⑤我急需《小說選刊》第二期，⑥不知你那里有沒有。⑦能否借到這本雜志，請你盡快托楊凡告訴我。⑧
        此致⑨
  敬禮⑩
  李明
  2009年1月20日改正：
  （1）（只填序號）

   

  改為

   

  
  （2）（只填序號）

   

  改為

   

  
  （3）（只填序號） 

   

  改為

   

  
  （4）（只填序號） 

   

  改為

   

  
  （5）（只填序號） 

   

  改為

   
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析