2023-2024學(xué)年山東省濰坊市濰城區(qū)八年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/6 9:0:1
一、積累與運(yùn)用（32分，每題2分）
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1．下列加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 勞動(dòng)教育的重要性不言而喻。于學(xué)生而言，家庭是勞動(dòng)教育的重要_____．從疊被子、打掃衛(wèi)生到洗衣做飯，千萬不要小瞧這些身邊的生活_____，它們看似瑣碎，卻是孩子們_____自我的第一道門檻。獨(dú)立自主處理事務(wù)的能力和品性，也就從這一伸手一彎腰、一根線一粒米的家務(wù)瑣事中，得到了_____和激勵(lì)。
組卷：275引用：5難度：0.9 -
4．依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 文化類節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》“和詩以歌”，將古典詩詞配以現(xiàn)代流行音樂，帶領(lǐng)觀眾在唱作歌手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美、音樂之美。它之所以贏得多方贊譽(yù)，_______，_______，_______，_______，《經(jīng)典詠流傳》在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻像一股清泉注入觀眾的內(nèi)心。
①不得不說，現(xiàn)代觀眾對(duì)文化的需求更加迫切
②不僅在于其用流行音樂包裝了古典詩詞
③源于古詩詞中穿越時(shí)空的精神傳承
④更是源于古詩詞本身的深厚內(nèi)涵組卷：89引用：5難度：0.9 -
5．下列句子使用的修辭手法與例句不同的是（ ?。?br />??例句：這些偉人們身上折射出的人性光輝是那么絢爛，連日月星辰都黯然失色。
組卷：13引用：1難度：0.5
四、閱讀（18分）
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14．閱讀。
材料一 不用釘子、膠水，一榫一卯做出魯班凳、魯班鎖、世博會(huì)中國館模型等木器，“阿木爺爺”王德文的木工視頻在海內(nèi)外圈粉數(shù)百萬，收獲上億播放量。
通過他的短視頻，更多人見識(shí)了中國傳統(tǒng)木匠技藝的精湛，以及蘊(yùn)藏在榫卯結(jié)構(gòu)中的古老智慧。
擁有270萬粉絲，單個(gè)視頻點(diǎn)擊量達(dá)4200萬，在海內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播……最近，“阿木爺爺”做木工的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。
在廣西梧州市蒙山縣陳塘鎮(zhèn)一個(gè)山青水綠的僻靜村莊，63歲的木匠王德文照例拿出刨子、斧子和鋸子，準(zhǔn)備開始新一天的活計(jì)。
王德文正是“阿木爺爺”?！拔揖褪歉赡竟せ畹睦夏窘?，是個(gè)普通的農(nóng)民，大家喜歡看我的視頻，我很開心。只要有人對(duì)木工技藝感興趣，我就愿意一直拍下去，讓更多人了解木工技藝，了解傳統(tǒng)文化?！蓖醯挛恼f。
（選自李縱《老手藝走上新鮮臺(tái)》） 材料二 我是一名“職業(yè)嫁接人”，主要為農(nóng)戶提供苗木嫁接、果樹修枝、病蟲害防治等技術(shù)服務(wù)。我的家鄉(xiāng)是當(dāng)?shù)刂匾拿缒舅幉纳a(chǎn)基地和集散中心，苗木嫁接是苗木培育中的關(guān)鍵技術(shù)之一。我很小就跟著老師傅學(xué)會(huì)了這門手藝，一晃就和手里的小刀打了近40年的交道。
我們?cè)趯?shí)踐中不斷掌握新技術(shù)。削頭、割皮、接芽、塑包……幾分鐘內(nèi)，一株苗木就能嫁接完成。從不同地區(qū)、不同品種，到適合嫁接的季節(jié)、方式，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要熟記于心。每年的臘月到來年的四月，是苗木嫁接的高峰期，一大批苗木嫁接技術(shù)人員走向全國各地，在需要的地方揮灑汗水。
好技術(shù)，不僅讓自己增收，也帶動(dòng)鄉(xiāng)親們致富。前幾年，我加入當(dāng)?shù)亍袄蠋隆睅熗疥?duì)，帶著年輕人鉆研嫁接手藝，還組織20多人遠(yuǎn)赴貴州、青海、新疆等地從事苗木嫁接服務(wù)，帶動(dòng)周邊村民就業(yè)。如今，成長起來的“職業(yè)嫁接人”成了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“土專家”，在獼猴桃、雪梨、中藥材等農(nóng)業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展定期管護(hù)，有力推進(jìn)了品種培優(yōu)、品質(zhì)提升、品牌打造。不僅如此，縣里還努力打造屬于我們的勞務(wù)品牌，搭建平臺(tái)引導(dǎo)全縣3萬多名“職業(yè)嫁接人”加入合作社，統(tǒng)一管理、統(tǒng)一運(yùn)行，與來自全國各地的企業(yè)簽訂長期勞務(wù)合作協(xié)議，讓我們有了更廣闊的發(fā)展前景。
（選自廖洪順《老手藝煥發(fā)旺盛生命力》） 材料三 老手藝想要長久地走下去，必須能留住新粉絲。除了產(chǎn)品形式在創(chuàng)新，非遺推廣與轉(zhuǎn)化也有了更多途徑。與四川羌族草竹編研學(xué)體驗(yàn)培訓(xùn)非遺工坊不僅舉辦研學(xué)活動(dòng)，還在大學(xué)開設(shè)了草竹編選修課?！拔沂谡n已經(jīng)有八九年時(shí)間了?！眰鞒腥耸Y天霞說。非遺不僅以研學(xué)、沉浸體驗(yàn)的形式走進(jìn)“00后”視野，也成為創(chuàng)作資源，深層次地融入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)?！拔覀冎铝τ诜沁z技藝的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，學(xué)校師生跟非遺傳承人一對(duì)一結(jié)對(duì)。上海的老師、設(shè)計(jì)師指導(dǎo)對(duì)口援建地區(qū)非遺傳承人，為其帶去新的理念。”上海美術(shù)學(xué)院副院長金江波告訴記者。通過非遺傳承人接觸到傳統(tǒng)技藝，也讓上海的學(xué)生們興奮地找到了創(chuàng)作的新形式、新手段。
非遺大省山東也在探索更豐富的傳承方式，“非遺+文創(chuàng)”“非遺+游戲”讓年輕人走近非遺、愛上非遺。本屆展會(huì)上，濟(jì)南天橋區(qū)打造的“泉城非遺娃”ip形象首次亮相，傳達(dá)出青少年是非遺文化活態(tài)傳承的領(lǐng)跑者的理念。這一名稱緣起于天橋區(qū)黃河岸邊的劉廟小學(xué)，通過非遺體驗(yàn)活動(dòng)逐漸輻射到周邊學(xué)?！，F(xiàn)在，“泉城非遺娃”的傳承動(dòng)態(tài)已經(jīng)不僅限于學(xué)校?！叭欠沁z娃”項(xiàng)目品牌已形成形象關(guān)聯(lián)作品15類、文創(chuàng)產(chǎn)品三十余款，形成了一批校外黃河非遺研學(xué)基地。
（選自《被治愈了！好看好玩的老手藝就在咱身邊》）（1）下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是
A.材料一中通過王德文的話，表達(dá)出他愿意繼續(xù)通過拍視頻來傳播木工技藝的決心。
B.苗木嫁接是苗木培育中的關(guān)鍵技術(shù)之一，也是傳統(tǒng)手藝，都是通過老師傅代代相傳。
C.讓年輕人接觸傳統(tǒng)技藝，不僅有利于非遺傳承，還有利于非遺技藝的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。
D.材料三列舉“泉城非遺娃”的例子，是為了證明農(nóng)村小學(xué)也可以辦成傳播非遺的大事。
（2）材料一是一則新聞，請(qǐng)找出導(dǎo)語部分，并說說其作用。
（3）材料二采用自述實(shí)錄的方式，有什么好處？
（4）老手藝在新時(shí)代如何煥發(fā)光彩？請(qǐng)結(jié)合上述材料概括。組卷：10引用：3難度：0.5
五、寫作（50分）
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15．閱讀下面的文字，按要求作文。
??季羨林的《一雙長滿老繭的手》，讀后讓人感動(dòng)，是否也讓你產(chǎn)生了共鳴，也記起生活中那一雙雙的手？成長的路上，一雙溫暖的手，讓你充滿自信的力量；一雙有力的手，牽著你邁向遠(yuǎn)方……
??請(qǐng)以“一雙_____的手”為題寫一篇作文。
??要求：（1）補(bǔ)全題目，文體自定（詩歌除外）；（2）不得抄襲、套作；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息；（4）不少于600字。組卷：7引用：1難度：0.5