2023-2024學(xué)年廣西防城港市防城區(qū)九年級（上）期中語文試卷

一、識記理解（21分）

• 1．閱讀回答問題。
        ①“天行健，君子以自強不息”這句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵xún（　　）天道，剛毅堅韌（　?。种院?，努力奮進(jìn)。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。
        ②自強不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進(jìn)步等方面各有不同的表現(xiàn)。對于個人而言，自立自信、勤學(xué)苦思、勇于開拓、面對逆境不屈不撓，等等，都是自強不息的表現(xiàn)?？v觀中國歷史，無數(shù)仁人志士為了維護(hù)國家完整和民族尊嚴(yán)而前仆后繼、取義成仁，同樣詮釋著他們對自強不息的理解。
        ③中華民族發(fā)展史上的一系列革新創(chuàng)造，都是自強不息精神在實踐中的生動體現(xiàn)。光榮激勵著我們，夢想召喚著我們。作為新時代的青年人，我們應(yīng)該挺起泰山壓頂不彎腰的脊梁，涵養(yǎng)亂云飛渡仍從容的定力，永葆敢教日月?lián)Q新天的斗志，激揚“越是艱險越向前”的氣概，練就“踏平坎坷成大道”的本領(lǐng)，不斷增減創(chuàng)新思維能力，樹立創(chuàng)新意識。
  （1）閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
  ①遵xún

   

  
  ②堅韌

   

  
  （2）解釋文段中畫橫線的詞語。
  ①精髓：

   

  
  ②逆境：

   

  
  （3）為了詮釋“自強不息”，文中運用到不少成語，選段中有不少成語，請至少寫出三個。
  （4）下面是從以上文段中選出來句子，屬于病句的一項是

   

  
  A.這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。
  B.自強不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進(jìn)步等各個方面各有不同的表現(xiàn)。
  C.光榮激勵著我們，夢想召喚著我們。
  D.不斷增減創(chuàng)新思維能力，樹立創(chuàng)新意識。
  （5）根據(jù)對聯(lián)的要求，從以下句子中選出體現(xiàn)“自強不息”精神的一副對聯(lián)，按上下聯(lián)的順序，將序號填寫在橫線上。
  ①治學(xué)當(dāng)求日精進(jìn)
  ②童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年
  ③為人應(yīng)思強家國
  ④日照新居添錦繡
  ⑤柏節(jié)松心宜晚翠
  ⑥花栽園圃吐芬芳
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：

   
  組卷：14引用：1難度：0.9

  解析

• 2．古詩文名句中體現(xiàn)自強不息精神的佳句眾多，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。
  

  作者	題目	批注	詩文
  李白	《行路難（其一）》	詩人從苦悶中掙脫出來，重拾倔強自信，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，表達(dá)對理想的執(zhí)著追求。	①   ，   。
  韓愈	《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》	詩人坦陳心志，不辭衰老，不惜殘年，忠君為國之心彌堅。	②   ，   。
  劉禹錫	《酬樂天揚州初逢席上見贈》	點明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，表現(xiàn)詩人意志不衰，堅忍不拔的氣概。	③   ，   。
  范仲淹	《岳陽樓記》	滕子京雖遭貶謫，仍能奮發(fā)有為，經(jīng)過兩年的勵精圖治，取得不俗政績。	越明年，④   ，   。
  張岱	《湖心亭看雪》	側(cè)面描寫，借舟子的話表現(xiàn)作者孤高冷寂的品格。	⑤   ，   。
  組卷：18引用：1難度：0.5

  解析

三、綜合（8分）

• 7．九（1）班舉辦詩歌朗誦會，將要朗誦艾青的詩。請你積極參與，并根據(jù)要求完成下面相關(guān)活動。
  （1）活動一：請從下列選項中，選出不是艾青詩句的一項

   

  
  A.太堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字/她是童養(yǎng)媳/大堰河/是我的保姆。
  B.中國的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀/雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……
  C.連羽毛也腐爛在土地里面/為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
  D.也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望/曾向你舒出詠贊的嘆息/如今卻只見他生命的靜流/隨著季節(jié)的起伏而飄逸……
  （2）活動二：當(dāng)代作家彥火說過：“艾青詩選所收的詩作，其中有一首詩給我很大的感觸，因為這首詩代表了艾青的精神。這首詩叫《礁石》?！闭埬惴治龃嗽娭小敖甘钡南笳饕饬x，說說艾青的精神內(nèi)涵。
        一個浪，一個浪/無休止地?fù)溥^來/每一個浪都在它腳下/被打成碎末，散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑看著海洋……
  “礁石”的象征意義：

   

  
  艾青的精神內(nèi)涵：

   

  
  （3）英國哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深劑，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辨：凡有所學(xué)，皆成性格。”請你論述學(xué)習(xí)與智慧的關(guān)系，要求觀點明確，有理有據(jù)。字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。
  組卷：14引用：1難度：0.8

  解析

四、寫作（50分）

• 8．作文。
        由“讀”至“懂”是一段心靈成長的旅行：讀朋友，讀懂誤解委屈背后的真情；讀父母，讀懂嘮叨瑣碎背后的深情；讀老師，讀懂寬嚴(yán)相濟(jì)背后的期許；讀山水，讀懂風(fēng)光旖旎背后的柔情……
        請以“讀懂             ”為題，寫一篇文章。
        要求：①將題目補充完整；
        ②詩歌除外，文體不限；
        ③字跡工整；
        ④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
  組卷：168引用：21難度：0.5

  解析