人教部編版七年級上冊《2.2 享受學(xué)習(xí)》2021年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共13小題）
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1．“學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂?！毙∧系倪@段日記說明（ ?。?/h2>
組卷：25引用：25難度：0.7 -
2．學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。但正是在這個(gè)過程中，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。這告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．中學(xué)生小蒙熱愛航空知識(shí)，對航空知識(shí)充滿著好奇心，在課余時(shí)間小蒙大量閱讀課外書籍，參加創(chuàng)新知識(shí)學(xué)習(xí)，在市青少年創(chuàng)新大賽中獲得了第一名的好成績，小蒙感到很愉悅。對此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
4．從昨天的小學(xué)到今天的中學(xué)，我們學(xué)習(xí)的科目在變化，老師的教學(xué)方法也在變化。因此需要我們（ ?。?/h2>
組卷：34引用：10難度：0.9 -
5．學(xué)習(xí)需要按時(shí)起床，按時(shí)完成作業(yè)，遇到難題時(shí)還要冥思苦想；但是學(xué)習(xí)使我們獲取知識(shí)、掌握技能、增長智慧，那種愉悅是難以言表的。這告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：351引用：54難度：0.7
二、解答題
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14．材料一：“作為一名工人，起點(diǎn)低沒關(guān)系，但一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！边@是全國勞模周樹春不懈的追求。上班第一天，從未見過的機(jī)械構(gòu)件，激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^。白天忙工作、晚上學(xué)理論，20多年來，他自學(xué)并熟讀了幾十本專業(yè)書籍，讀書筆記達(dá)數(shù)十萬字，先后掌握了兩種國際國內(nèi)前沿焊接技術(shù)。他研發(fā)的X60管線鋼焊接工藝，填補(bǔ)了國內(nèi)該類工程焊接技術(shù)的空白。他成功地由一名普通焊接工人成長為我國焊接領(lǐng)域里的杰出人物。
材料二：習(xí)近平總書記指出：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求，一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！?br />閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題
（1）材料體現(xiàn)了周材春具有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？
（2）習(xí)總書記為什么強(qiáng)調(diào)青年人要看重學(xué)習(xí)？
（3）我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？組卷：34引用：4難度：0.5 -
15．閱讀材料，回答問題。
材料一：張浩利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍；梁麗在周末去孤兒院做義工；石磊回家自己做飯，還給加班的媽媽送飯。
材料二：習(xí)近平總書記在同優(yōu)秀青年代表座談時(shí)語重心長地指出，學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立實(shí)現(xiàn)夢想從學(xué)習(xí)開始的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力。
材料三：學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。李毅進(jìn)入初中后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目多了，作業(yè)也增加了，每天還有很多要背誦的內(nèi)容，他手忙腳亂，身心疲憊，李毅覺得學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，沒有時(shí)間玩耍，沒有快樂，他很想放棄學(xué)習(xí)。
（1）材料一中的他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劜牧隙辛?xí)近平總書記為什么讓青年人把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。
（3）將學(xué)習(xí)的辛苦轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的快樂，請你為材料三中的李毅提出建議。組卷：9引用：1難度：0.2