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2020年東北三省四市教研聯合體高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列關于病毒的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.8
  • 2.在探究植物細胞的吸水和失水的實驗課上,小余同學提出假說:“細胞壁和原生質層均相當于一層半透膜,且細胞壁的伸縮性和原生質層相同”,并使用紫色的洋蔥鱗片葉表皮和0.3g/mL的蔗糖溶液進行探究。下列預期的實驗現象中能夠證明小余同學假說正確的是( ?。?br />
    選項 中央液泡大小 原生質層的位置 細胞大小
    A 不變 遠離細胞壁 幾乎不變
    B 變小 緊貼細胞壁 幾乎不變
    C 變小 遠離細胞壁 變小
    D 變小 緊貼細胞壁 變小

    組卷:19難度:0.7
  • 3.下列與基因和基因的表達相關的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:44引用:4難度:0.7
  • 4.為探究2,4-D促進插條生根的最適濃度,下列相關敘述合理的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:4難度:0.7

二、非選擇題

  • 11.進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理時間,降低處理成本。科研小組欲分離及培養(yǎng)若干種微生物用于對濕垃圾(包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物)的處理,請分析回答:
    (1)科研小組將能夠合成脂肪酶的細菌進行大量培養(yǎng)。需要用
     
    (固體、半固體、液體)培養(yǎng)基來培養(yǎng)、來產生脂肪酶,對培養(yǎng)基滅菌的方法是
     
    ,培養(yǎng)過程需要向培養(yǎng)基通入無菌空氣并進行攪拌,目的是
     
    。
    (2)為了使獲得的脂肪酶能夠反復利用、提高脂肪酶的利用率,科研人員需要利用固定化技術將脂肪酶固定化,方法有
     
    (至少兩種)。
    (3)科研小組從土壤中分離分解纖維素的微生物,需要將其接種到僅含有
     
    為唯一碳源的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),制作鑒別培養(yǎng)基選用
     
    染色,通過產生
     
    大小來篩選纖維素分解菌。

    組卷:18引用:3難度:0.7
  • 12.微衛(wèi)星DNA是廣泛分布于真核生物基因組中的簡單重復序列。由于重復單位和重復次數在個體間表現出一定的遺傳性和差異性,因此微衛(wèi)星DNA可以作為分子標記,并有著廣泛應用。
    (1)可以用標記的
     
    為探針,與基因組文庫進行雜交篩選,然后再經多個步驟獲取微衛(wèi)星DNA。
    (2)擴增微衛(wèi)星DNA序列A710的PCR反應體系中含緩沖液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物及耐熱的DNA聚合酶。其中dNTP的作用是
     
    ; PCR技術護增目的基因的前提是
     
    ,以便根據這一序列合成引物,所以引物應選用如圖中的
     
    (填圖中標號)。PCR的基本反應步驟為
     
    ,其產物以
     
    形式擴增。
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    (3)根據“微衛(wèi)星DNA”的特點判斷,應用這種標記可進行的研究有
     
    (填字母)。
    ①人類親子鑒定
    ②調查某地大熊貓種群數量
    ③誘導基因突變
    ④冠狀病毒遺傳物質測序
    A.①②B.②③C.③④D.①④

    組卷:11引用:2難度:0.7
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