粵教新版必修2《第二單元 詩(shī)歌》2018年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練（12分，每小題3分）
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1．下列各句中，劃線(xiàn)詞語(yǔ)的使用全都不正確的一組是（ ?。?br />①比賽現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自清華大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)等6個(gè)省市10余所高校及行業(yè)的20名選手激揚(yáng)文字，抒發(fā)胸懷。
②收押53天后，2017年5月23日，樸槿惠首次公開(kāi)露面。蓬頭垢面與以前判若兩人，庭上言辭令人震驚。
③似乎是一個(gè)象征，去年3月，新加坡強(qiáng)人李光耀逝世，一個(gè)時(shí)代過(guò)去了！新加坡也開(kāi)始進(jìn)入了凄風(fēng)苦雨的時(shí)代。
④全國(guó)各地的疑難病癥患者慕名找她問(wèn)診，無(wú)論是名流達(dá)賢，還是普通百姓，她都等量齊觀(guān)，盡職盡責(zé)，認(rèn)真仔細(xì)，把治病救人作為醫(yī)生的神圣職責(zé)。
⑤有人利用網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣、影響力大的特點(diǎn)，發(fā)布一些對(duì)社會(huì)有負(fù)面影響的言論，公安部門(mén)對(duì)這些甚囂塵上的做法和言論進(jìn)行了打擊和辟謠。
⑥近年來(lái)，各類(lèi)大中小型陶瓷企業(yè)紛紛落戶(hù)準(zhǔn)格爾經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，為準(zhǔn)格爾的陶瓷產(chǎn)業(yè)發(fā)展添枝加葉。組卷：3引用：3難度：0.6 -
2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6 -
3．應(yīng)填入下列語(yǔ)句橫線(xiàn)處的一組語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />徐志摩詩(shī)歌的藝術(shù)成就是在性靈、意象、音律三方面，這三者在他詩(shī)中實(shí)際上是不可分割地統(tǒng)一在一起的。__________．使他的詩(shī)不僅在藝術(shù)上享有較高的地位，而且給中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展帶來(lái)了某些有普遍藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，做出了其他一些詩(shī)人未能做出的貢獻(xiàn)！
①意象，也需要通過(guò)音樂(lè)美這個(gè)重要的方面去完成
②性靈，在很大程度上需要通過(guò)意象來(lái)體現(xiàn)
③它們共同構(gòu)成了徐志摩詩(shī)歌藝術(shù)的整體組卷：11引用：6難度：0.8 -
4．下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：6難度：0.5
三、表達(dá)能力訓(xùn)練（16分）
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11．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。
一個(gè)時(shí)代的詩(shī)歌創(chuàng)作在語(yǔ)言運(yùn)用上會(huì)形成一些共性，①____，如唐朝詩(shī)歌多數(shù)是較直白的，而宋朝詩(shī)歌則較為含蓄。詩(shī)人由于個(gè)人閱歷及性格不同，②____，這是詩(shī)歌的個(gè)人語(yǔ)言風(fēng)格，如李白的詩(shī)歌豪放飄逸，杜甫的詩(shī)歌沉郁頓挫，蘇軾的詩(shī)歌雄渾豪邁，易安的詩(shī)歌清新婉約。詩(shī)歌之于讀者，語(yǔ)言風(fēng)格無(wú)疑有一種很強(qiáng)的吸引力，有時(shí)它會(huì)引領(lǐng)你走進(jìn)一個(gè)讓你神往的時(shí)代，③____。
①
②
③組卷：2引用：1難度：0.8
四、寫(xiě)作能力訓(xùn)練（50分）
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
當(dāng)前，放眼各新聞網(wǎng)站與社交平臺(tái)，“痛感新聞”無(wú)處不在。
31歲的富士康員工在結(jié)束手機(jī)裝配線(xiàn)的夜班工作后跳樓自殺；32歲的蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院英語(yǔ)教師劉伶利因患癌癥被學(xué)校開(kāi)除后不治身亡；被南京郵電大學(xué)錄取的18歲女生徐玉玉，接到詐騙電話(huà)被騙走9 900元學(xué)費(fèi)后心臟驟停離世……
有人說(shuō)，這些新聞，會(huì)讓我們失去對(duì)社會(huì)的信任，無(wú)益于正能量的傳播；也有人說(shuō)，正是這些新聞，讓我們對(duì)社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)；還有人說(shuō)，社會(huì)本身就是包羅萬(wàn)象的，應(yīng)該冷靜面對(duì)才是。
面對(duì)“痛感新聞”，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
[寫(xiě)作指導(dǎo)]人們對(duì)這些“痛感新聞”的看法，有三類(lèi)：“痛感新聞”會(huì)讓我們對(duì)社會(huì)失去信任，“痛感新聞”讓我們對(duì)這個(gè)社會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，要冷靜面對(duì)“痛感新聞”。審題立意時(shí)，要注重分析三則“痛感新聞”體現(xiàn)的人生、社會(huì)意義，然后結(jié)合相關(guān)的看法發(fā)表自己的意見(jiàn)。組卷：2引用：1難度：0.7