人教新版九年級上冊《1.2 化學是一門以實驗為基礎的科學》2023年同步練習卷（1）

一、選擇題

• 1．下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（　　）

  A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

  B．判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收

  C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠

  D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺
  組卷：449引用：120難度：0.9

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• 2．壹圓硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能是由鐵制成的．在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（　?。?/h2>

  A．觀察

  B．實驗

  C．假設

  D．結論
  組卷：93引用：12難度：0.9

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• 3．做“鎂帶在空氣中燃燒”實驗時，小茗同學發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體。他的下列做法不正確的是（　?。?/h2>

  A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

  B．認為與本次實驗無關，只是偶然現(xiàn)象

  C．查找有關鎂條成分資料

  D．與同學交流生成黑色物質的原因
  組卷：71引用：3難度：0.9

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• 4．如圖所示，實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響．經(jīng)數(shù)小時實驗后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況（　?。?/h2>

  A．A處下降，B處上升	B．A、B兩處都下降
  C．A處上升，B處下降	D．A、B兩處都不變
  組卷：86引用：6難度：0.7

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• 5．下列鑒別空氣和呼出氣體的方法中可行的是（　?。?/h2>

  A．觀察氣體的顏色	B．用燃著的小木條
  C．用帶火星的小木頭	D．聞氣味
  組卷：72引用：3難度：0.9

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三、實驗題

• 15．某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示。
  
  請根據(jù)圖示將主要的實驗操作步驟及觀察到的現(xiàn)象填入表中：
  

  實  驗  步  驟	實驗現(xiàn)象及結論
  （1）取兩個空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好，這樣兩瓶空氣樣品就收集好了。再用排水法收集兩瓶人呼出的氣體。
  （2）將 ①   分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，觀察現(xiàn)象。	現(xiàn)象：②   ； 結論：由此判斷人呼出氣體中氧氣含的量比空氣中的少。
  （3）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入  ①   ，振蕩，觀察現(xiàn)象。	現(xiàn)象：②   ； 結論：由此判斷人呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多。
  （4）取兩塊干燥的玻璃片，對其中的一塊哈氣，對比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象。	現(xiàn)象：   ；結論：由此判斷人呼出氣體中水蒸氣含的量比空氣中的多。
  組卷：240引用：2難度：0.6

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四、解答題

• 16．為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗。
  （1）首先，由

   

  （填“A”或“B”）導管吸氣約20s,觀察到澄清石灰水

   

  ，說明空氣中二氧化碳的含量

   

  （填“低”或“高”）。
  （2）然后，由

   

  （填“A”或“B”）導管呼氣約 20s,觀察到澄清石灰水

   

  ，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量

   

  （填“低”或“高”）。
  （3）比較以上兩次實驗結果，該小組同學得出人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中的

   

  （填“低”或“高”）。
  組卷：144引用：16難度：0.7

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