2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/4 9:0:2
一、積累與運(yùn)用
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1． 那些曾溫暖過我們心靈的人，濕潤過我們眼睛的事，那些不容xiè（ ）瀆的快樂日子，從塵封的記憶里揀出來細(xì)細(xì)擦拭，總會有些令人涕sì（ ?。M流。四季總是在生命里甲（A.輪回 B.輪流），無論是輕松放開還是乙（A.深沉B.沉吟）不已，生活從來不會為誰稍稍停歇過，它終將繼續(xù)下去。從容淡定地對待我們的生活吧，只要精神的小屋不坍塌，過去的就讓它成為過去，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，才能讓生活更精彩。
（1）下列詞語讀音和字形有誤的一項(xiàng)是
A.褻瀆xiè
B.涕泗橫流sì
C.擦拭chā
D.坍塌tān
（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。
甲
乙組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．下列句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：438引用：11難度：0.9 -
3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：131引用：4難度：0.8
二、閱讀
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10．閱讀文章，回答問題。
人生因閱讀而氣象萬千??①每至世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會被人提起：1940年10月22日，英國遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，就在尚未倒塌的書架前翻撿書籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動。
??②或許，也會有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤的靈魂不會?！辈痪们埃谝患視昀锟吹降囊粍t讀者留言，或許可以作為解答。對于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)靜劑”，而是勇敢面對現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。
??③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來就有的東西，并激活它。前者是知識，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來。一個(gè)人的努力往往會讓自己有更多的選擇，知識讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。
??④人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁啟超都稱贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對天文和算學(xué)“毫無所知”。一物不知，便深以為恥，曾國藩們之所以會有如此的認(rèn)識，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂溃x書“能養(yǎng)人精神”，書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，而是精神的營養(yǎng)品。不能與書籍獨(dú)處，只會讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤書香，才能讓我們駛向無限廣闊的海洋。
??⑤讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國詩詞大會》的冠軍，驚艷了無數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為，令人動容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說得好，“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟中，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”
??⑥有人以為，讀書太多，容易脫離生活，其實(shí)不然，讀書不是要遠(yuǎn)離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個(gè)人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無數(shù)心靈的眼睛。”既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。
（有刪改）（1）文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？
（2）閱讀第④段，用自己的話說說“曾國藩們”是怎樣的一類人。
（3）第⑤段運(yùn)用的主要論證方法是什么？論證了什么觀點(diǎn)？
（4）根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的讀書事例，從一個(gè)方面談?wù)勀阋蜷喿x而發(fā)生的改變。組卷：22引用：5難度：0.3
三、寫作
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11．??“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”（晏殊）
??“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！保ㄇ?br />??“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！保懹危?br />??路，是文人墨客離不開的話題；在路上，是每個(gè)人避不了的生命姿態(tài)。幾多艱險(xiǎn)，幾重迷霧，時(shí)光已逝，我們依然在路上。
??請結(jié)合上述詩句和自己體驗(yàn)，將下面的題目補(bǔ)充完整，文體自選，寫一篇文章。
題目：依然在________的路上
要求：
①不少于600字；
②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
③不得抄襲。組卷：2引用：1難度：0.5