2022-2023學(xué)年河南省商丘市夏邑縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/9/8 5:0:8
一、積累與運(yùn)用（共27分）
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1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給劃線字選擇正確讀音的選項(xiàng)。
閱讀是一種積diàn①。讀《沁園春?雪》，我們領(lǐng)略北國(guó)雪景的妖嬈②（A.láo B.ráo）；讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，我們明白了不能xiè③瀆職業(yè)的神圣；讀《論教養(yǎng)》，讓我們思考真正的教養(yǎng)出自尊重，而非jiǎo④揉造作、扭捏作態(tài)。組卷：11引用：2難度：0.8 -
2．【積累詩(shī)歌，感受意境之美】
古詩(shī)文蘊(yùn)含情思。根據(jù)下表中的提示，寫(xiě)出最合適的名句（連續(xù)兩句）情思 古詩(shī)文名句 作者與出處 縱使前路迷茫，我也相信未來(lái)。 （1） ，。李白《行路難（其一）》 遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，美好祝愿相隨。 （2） ，。蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》 不辭衰老殘年，忠君之志彌堅(jiān)。 （3） ，。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 別說(shuō)我不在乎你，我心另有所屬。 （4） ，。歐陽(yáng)修《醉翁亭記》 組卷：26引用：2難度：0.9 -
3．艾青是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一，他的作品真摯、深沉、恒久地直刺人心。請(qǐng)你結(jié)合《艾青詩(shī)選》的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你是如何閱讀這本書(shū)的，從中讀出了作者怎樣的情感。
組卷：30引用：4難度：0.6
三、古詩(shī)文閱讀（共17分）
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9．閱讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，完成下列各題。
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
（1）這是一首酬答贈(zèng)言詩(shī)，是劉禹錫和（填姓名）揚(yáng)州相會(huì)時(shí)所作。
（2）閱讀詩(shī)歌，在橫線處填上合適的詞語(yǔ)，使上下文語(yǔ)意連貫、一致。
這首詩(shī)歌情感豐富，富于變化。首聯(lián)盡述詩(shī)人被放逐凄涼之地的 ①；頷聯(lián)則借典故表達(dá)孤身歸來(lái)、物是人非的②；而頸聯(lián)格調(diào)卻發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，我們感受到了詩(shī)人樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度；詩(shī)歌的尾聯(lián)，詩(shī)人在感激好友之際，也表達(dá)了共勉之意。整首詩(shī)沉郁中見(jiàn)豪邁，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
（3）優(yōu)秀的詩(shī)歌作品往往通過(guò)鮮明生動(dòng)的形象來(lái)表現(xiàn)哲理。請(qǐng)找出這首詩(shī)歌中用具體形象闡述道理的句子，并簡(jiǎn)要分析。組卷：56引用：5難度：0.7
四、作文（共50分）
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10．作文。
沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路，沒(méi)有比人更高的山。
——汪國(guó)真 把彎路走直是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳?；把直路走彎是豁達(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。
——《意林》 這些言論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點(diǎn)，也可……
要求：（1）任選一個(gè)角度立意，題目自擬。（2）文體不限，詩(shī)歌除外。（3）不少于600字。（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。組卷：61引用：4難度：0.3