試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年湖北省孝感市漢川市四年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、書寫展示。(4分)

  • 1.抄寫句子:要寫得正確、規(guī)范、工整。
    一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好。
    ——徐特立
     

    組卷:2引用:1難度:0.7

二、單選題。(20分)

  • 2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.8
  • 3.下列詞語書寫完全正確的一組是(  )

    組卷:4引用:1難度:0.9
  • 4.下面詞語搭配有誤的一組是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 5.下列三字俗語指的是哪一類人,表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:4難度:0.6
  • 6.下列不屬于現(xiàn)代詩特點(diǎn)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.7

六、閱讀理解。(16分)

  • 17.課外閱讀。
    自然界的時(shí)鐘
          公雞報(bào)曉,是人們所熟知的。其實(shí),留心看看大自然里的生物活動(dòng),你會發(fā)現(xiàn),自然界是一個(gè)奇妙的活時(shí)鐘。
          仔細(xì)觀察一下各種花開放和凋謝的時(shí)間,你就會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在凌晨三點(diǎn)左右開放,到八九點(diǎn)鐘就凋謝了;牽?;ù蠹s在清晨四點(diǎn)鐘打開喇叭,快中午便收攏了;五點(diǎn)鐘野薔薇綻放笑臉;六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭;七點(diǎn)鐘芍藥開始爭妍斗艷;到了太陽當(dāng)頭的中午,美麗的午時(shí)花才顯示它的美貌;下午六點(diǎn)鐘,絲瓜花悄悄地打開了花瓣;日落西山以后,夜來香不聲不響地開始吐香;月光花在皎潔的月夜里,好像美女揭開了面紗……
          植物知道時(shí)間,小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉,百鳥就開始啼鳴了。日落西山,鳥入林,雞上窩,躲在地洞里的老鼠卻開始蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì),它白天睡覺,夜間到田野中巡邏捕鼠,不用小鬧鐘招呼,到時(shí)候它自然就醒了。
          不僅如此,連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時(shí)間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?;?,中午飛向午時(shí)花;至于夜蛾,它們是夜來香的客人,每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。
          有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí),但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu),生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘。就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘,花草才能感知時(shí)間,昆蟲才能按時(shí)“赴約”。
    (1)第二自然段寫了
     
     
    的時(shí)間表,第三自然段寫了
     
    的時(shí)間表,第四自然段寫了
     
    的時(shí)間表。
    (2)畫線句有兩處引號,第一處的作用是
     
    ,第二處的作用是
     
    。
    (3)為什么自然界的生物能有規(guī)律地活動(dòng)?
     

    組卷:2引用:1難度:0.7

七、習(xí)作。(30分)

  • 18.習(xí)作。
    ??面對不滿一周歲的新冠肺炎患者小彤彤,護(hù)士們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行二十四小時(shí)貼身護(hù)理,實(shí)在令人感動(dòng),讓人敬佩。在學(xué)習(xí)、生活中你肯定也曾遇到過令你印象深刻的人,或許是身有特長的同學(xué),或許是嚴(yán)厲中帶著溫和的老師,或許是那一剎那就讓你記住的陌生人……從中選擇一個(gè)把他(她)介紹給大家,注意語句通順,內(nèi)容清楚,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于400字。

    組卷:1引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正