2020-2021學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（34分）

• 1．下面是一位同學(xué)觀察初中校園景物時(shí)寫(xiě)的一段隨筆，閱讀這段文字，完成題目。
  ??走到了那片銀杏林，我眼前忽然一亮：十幾片銀杏葉，就只有十幾片，葉子的邊緣悄悄圍上了一圈兒花邊兒一樣的黃色。在滿樹(shù)銀杏葉依然是綠色的領(lǐng)地里，它們就那么悄悄地（xiāng）□著金邊兒，好似長(zhǎng)著金邊兒的綠蝴蝶，靜靜依傍在眾多的綠蝴蝶中，仿佛在醞□（niàng）著一個(gè)夢(mèng)。這十幾片銀杏葉，金邊兒連成了一道曲線，涌動(dòng)在貯蓄著綠色的海洋里，宛如十幾朵小小的浪花，那么小——不注意還真看不到呢――卻那么歡快地，涌動(dòng)出了初秋的姿容，真是_______（花團(tuán)錦簇/美不可言）。就是這么十幾片，看起來(lái)那么著急，那么熱情，恨不得再過(guò)幾天，就要形成波濤，形成巨浪，洶涌在這秋的季節(jié)里了。
  （1）根據(jù)拼音，請(qǐng)用楷書(shū)把填入□處的兩個(gè)漢字依次書(shū)寫(xiě)。
  （xiāng）著

   

  
  醞（niàng）著

   

  
  （2）在文中給加點(diǎn)字注音和橫線處填入詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.zhù	花團(tuán)錦簇
  B.chù	花團(tuán)錦簇
  C.zhù	美不可言
  D.chù	美不可言
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。
  ??推開(kāi)古詩(shī)文的大門(mén)，經(jīng)典名句如山中珍奇，吸引我們?cè)俅位匚叮合肫鸩懿偻镜琼偈?，臨風(fēng)觀?！埃?）

   

  ，若出其中；（2）

   

  ，若出其里”；想起李白初出峨眉，秋月陪伴“峨眉山月半輪秋，（3）

   

  ”；想起王灣遠(yuǎn)行在外的那只帆船“潮平兩岸闊，（4）

   

  ”；想起岑參身處軍旅，登高感懷：“（5）

   

  ，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”；想起李益夜上受降城，聽(tīng)聞凄婉笛聲“不知何處吹蘆管，（6）

   

  ”；想起孔子向我們告知，學(xué)和思是不可分割的：“（7）

   

  ，

   

  ?！?/h2>
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 3．下列句子中畫(huà)線的成語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．我不愿意和哥哥說(shuō)話，因?yàn)樗徽f(shuō)話就給我一股咄咄逼人之感，讓我很不舒服。

  B．觀看電影《抗美援朝》時(shí)，看到英雄們的壯舉，我內(nèi)心的敬意油然而生。

  C．要想取得好成績(jī)，我們要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，更要有勤學(xué)深思、不恥下問(wèn)的精神。

  D．我的同桌交往能力很強(qiáng)，哪里人多就往哪里鉆，經(jīng)常與別班的學(xué)生混為一談，說(shuō)個(gè)不停。
  組卷：6引用：1難度：0.9

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二、閱讀理解（46分）

• 10．閱讀甲乙兩個(gè)語(yǔ)段，根據(jù)題目要求完成下列小題。
  [甲]      三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，A在書(shū)房里便大叫起來(lái)：
  “人都到那里去了？!”
        人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：
  “讀書(shū)!”
        于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。
  [乙]      還記得有一回B將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：
  “你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。一一自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)。”
        但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：
  “圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！?br />（1）[舊事重提尋溫暖]
  ①《朝花夕拾》原名《舊事重提》，實(shí)際就是魯迅在回憶往事，采擷溫暖。語(yǔ)段中的A、B都曾給予過(guò)魯迅溫暖，其中A是

   

   （人名），B是

   

   （人名）。
  ②在《朝花夕拾》中，還有許多人曾給過(guò)他溫暖，比如

   

  （請(qǐng)寫(xiě)出人物并說(shuō)明理由）。
  （2）[身臨其境讀文本]
  知識(shí)卡片：
        朗讀的時(shí)候除了要發(fā)音吐字準(zhǔn)確、清晰，還要注意朗讀的整體感情基調(diào)與聲調(diào)語(yǔ)氣，并根據(jù)具體內(nèi)容與表達(dá)需要確定重音、輕讀、停連等。
        我太難了!一會(huì)兒班里要進(jìn)行分角色朗讀，但是下面這兩句話朗讀時(shí)該怎么處理呢？你是班里的朗讀大咖，幫幫我吧!
  ①“人都到那里去了？!”
  ②“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！边@有什么難的？就拿

   

  （ 填①或②這句話舉例子吧!（結(jié)合知識(shí)卡片，寫(xiě)出朗讀處理方案和理由）
  （3）[朝花夕拾探人物]
  語(yǔ)段中的A、B以及《做個(gè)小學(xué)生》中的“章太炎”分別是怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》整本書(shū)及《做個(gè)小學(xué)生》簡(jiǎn)要分析。
  組卷：7引用：4難度：0.4

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三、寫(xiě)作表達(dá)（40分）

• 11．生活中處處有驚喜：學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜；體會(huì)到一種真情，是驚喜……驚喜，源于熱愛(ài)，源于堅(jiān)持，源于智慧……
        請(qǐng)以“驚喜”為題寫(xiě)一篇文章。
        要求：
  （1）寫(xiě)一篇 600 字左右的文章。
  （2）不得透露個(gè)人信息。
  （3）不得抄襲。
  組卷：26引用：4難度：0.7

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