部編版七年級(jí)下冊(cè)《第2課 說(shuō)和做》2022年同步練習(xí)卷（5）

一、單選題

• 1．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情彭湃的詩(shī)人，大勇的革命烈士。

  B．他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。

  C．他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，即然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”

  D．杜甫晚年，疏賴得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)假及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧。
  組卷：489引用：3難度：0.8

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• 2．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．那本介紹學(xué)習(xí)方法的書(shū)出版后，受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，一時(shí)洛陽(yáng)紙貴

  B．科技發(fā)展帶來(lái)的便利是不容分說(shuō)的，千里之外的問(wèn)候，只要一個(gè)短信瞬間就能完成

  C．假以時(shí)日，我們可以巧立名目，開(kāi)發(fā)大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩

  D．學(xué)習(xí)了他的先進(jìn)事跡后，我們每一個(gè)青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何
  組卷：282引用：4難度：0.7

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• 3．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．仰之彌高（更加）            潛心貫注（用心專而深）

  B．鍥而不舍（刻）                心會(huì)神凝（領(lǐng)悟）

  C．兀兀窮年（勞苦的樣子）   迥乎不同（差得遠(yuǎn)）

  D．瀝盡心血（滴）                警報(bào)迭起（屢次）
  組卷：360引用：3難度：0.9

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三、綜合題

• 10．某班開(kāi)展“走近聞一多”的主題活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題。請(qǐng)你參與解決。
  （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字向同學(xué)介紹聞一多。
  （2）根據(jù)《鄧稼先》和本課內(nèi)容擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。
  上聯(lián)：

   

  唐詩(shī)雜論

   

  
  下聯(lián)：鄧稼先兩彈一星刻苦鉆研
  （3）陳潔同學(xué)為本次活動(dòng)寫(xiě)了結(jié)束語(yǔ)。下面是結(jié)束語(yǔ)的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫她修改。
  真正美麗的生命應(yīng)該像聞一多先生那樣，執(zhí)著地追求著真善美。它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象，不會(huì)莫名其妙地涂改自己靈動(dòng)的線條?！続】有時(shí)，它也許會(huì)被冷酷地阻斷□有時(shí)，它也許會(huì)被無(wú)情地?cái)R淺。【B】但是，生命之所以美麗，正在于它始終高揚(yáng)著一個(gè)美麗的主題的原因：在生命的底蘊(yùn)中，始終流動(dòng)著人類對(duì)世界最純粹的良知與渴望?！綜】希望聞一多的精神在新時(shí)代里能夠繼續(xù)被發(fā)揚(yáng)和繼承。
  ①【A】處畫(huà)線句子的方框內(nèi)應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是

   

  。
  ②【B】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改：

   

  。
  ③【C】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，應(yīng)將“

   

  ”和“

   

  ”調(diào)換位置。
  組卷：335引用：5難度：0.8

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 11．閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。
        聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。
        這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
        作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！
        他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”
        他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了。現(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。
        1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?br />      這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！
        在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！
        他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)?！?br />      他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
        聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。
        他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
  （1）第二節(jié)“這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了”中“這”指代什么？為什么說(shuō)情況迥乎不同、一反既往？
  （2）請(qǐng)?jiān)谏厦嬲Z(yǔ)段中畫(huà)出穿插的形象描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)的作用。
  （3）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括聞一多先生的形象。
  （4）對(duì)于是先言后行還是先行后言，你是如何看的？在言和行的關(guān)系中最重要的一點(diǎn)是什么？
  組卷：18引用：2難度：0.7

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