人教版八年級下冊《8.3 摩擦力》2021年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共9小題,每小題0分,滿分0分)
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1.如圖所示,下列實例中為了增大摩擦的是( ?。?/h2>
組卷:456引用:14難度:0.9 -
2.假如摩擦力消失了,將會直接導(dǎo)致( ?。?/h2>
組卷:1026引用:7難度:0.9 -
3.用5N的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運動,現(xiàn)改用10N的水平拉力使木塊仍在這一水平桌面上運動,此時木塊受到的滑動摩擦力大小是( ?。?/h2>
組卷:4736引用:24難度:0.7 -
4.下列生活實例中,為了增大有益摩擦的是( ?。?/h2>
組卷:327引用:7難度:0.5 -
5.在粗糙程度相同的水平面上,重為10N的物體在F=5N的水平拉力作用下,沿水平面由A點勻速運動到B點,此時撤去拉力,物體繼續(xù)向前運動到C點停下來,此過程中下列說法正確的是( )
組卷:3754引用:35難度:0.6
三、解答題(共1小題,滿分0分)
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15.如圖所示,用垂直于豎直墻壁的力F將物體緊壓在墻面上,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),請畫出物體在豎直方向上受到的力的示意圖。
組卷:924引用:9難度:0.5
四、解答題(共1小題,滿分0分)
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16.如圖所示是探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗裝置,長方體小木塊各個側(cè)面光滑程度相同,長木板一面為較光滑的木板面,另一面是粗糙的布面;
(1)水平向右拉動長木板,當(dāng)小木塊靜止時,小木塊受到測力計的拉力和滑動摩擦力是一對 (填“非平衡力”或“平衡力”);
(2)選擇四種不同的接觸面,通過增減木塊上的砝碼,改變木塊對木板的壓力,依次水平向右拉動長木板,將每次測量結(jié)果填入表中:實驗序號 木板與木板的 木板與木板的接觸面 壓力 測力計示數(shù) 1 木板正面與木板面 2.5N 1.2N 2 木板正面與木板面 5.0N 2.4N 3 木板正面與木板面 7.5N 3.6N 4 木板側(cè)面與木板面 2.5N 1.2N 5 木板側(cè)面與布面 2.5N 2.0N 6 木板正面與布面 2.5N 2.0N
(4)由實驗 (填實驗序號)可知,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越 ;
(5)實驗1、2、3控制了 和 不變,研究了滑動摩擦力大小與 的關(guān)系,此時,滑動摩擦力大小與接觸面受到的壓力成 比。組卷:142引用:38難度:0.1