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2021-2022學(xué)年湖北省隨州市廣水市七年級(上)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(道德與法治1-15題,每小題2分,歷史16-30題,每小題2分,總計60分)

  • 1.“奮斗是青春最亮麗的底色。”“中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。”這告訴我們( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.8
  • 2.比起小學(xué)來,中學(xué)可以用“三多一少”來概括:課程多、書本多、老師多、老師盯得少。面對這些不同,我們應(yīng)該( ?。?br />①學(xué)會自主學(xué)習(xí),主動接受新知識
    ②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣
    ③借鑒班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法
    ④向古人學(xué)習(xí),苦學(xué)、死學(xué)

    組卷:77引用:93難度:0.7
  • 3.下列觀點提醒我們用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己的是(  )

    組卷:538引用:23難度:0.5
  • 4.習(xí)近平主席在一次演講中,引用了一句非常經(jīng)典的話:“以金相交,金耗則忘;以利相交,利盡則散;以勢相交,勢敗則傾;以權(quán)相交,權(quán)失則棄;以情相交,情斷則傷;唯以心相交,方能成其久遠(yuǎn)?!毕铝斜硎鲆馑寂c之相符的有(  )
    ①君子之交淡如水
    ②友誼是一種心靈的相遇
    ③以怨報德、孤恩負(fù)德
    ④志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮

    組卷:13引用:1難度:0.7
  • 5.朋友和友誼是人生永恒的話題。下列對有關(guān)友誼的古語理解正確的是( ?。?br />
    序號 古語 理解
    友直,友諒,友多聞,益矣 要與正直誠信、見識廣的人交朋友
    君子之交淡如水 真正的友誼不可以有競爭,競爭會傷害友誼
    投我以木瓜,報之以瓊琚 友誼是平等的、雙向的
    士為知己者死 友誼需要信任和忠誠,我們要為朋友做任何事

    組卷:102引用:65難度:0.7
  • 6.一位同學(xué)說:“一個偶然的機(jī)會,我加入了網(wǎng)上義工聯(lián)盟,參加了很多有意義的活動。”這給我們的啟示有( ?。?br />①網(wǎng)絡(luò)交往可以擴(kuò)大交往圈,豐富我們的人生經(jīng)歷
    ②網(wǎng)絡(luò)交往對我們既有積極影響,但也有消極影響
    ③網(wǎng)絡(luò)開辟了人際交往新通道,可以替代現(xiàn)實交往
    ④網(wǎng)絡(luò)交往為我們找到志趣相投的伙伴提供了便利

    組卷:62引用:8難度:0.5

二、解答題(共3小題,滿分30分)

  • 17.閱讀材料,回答問題。
    2021年7月24日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。簡單來說,“雙減”政策就是做兩大減法,一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),二是壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。校外培訓(xùn)的治理和校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的提高已經(jīng)提上日程,引發(fā)同學(xué)們熱議。

    (1)運(yùn)用“體味學(xué)習(xí)”的知識,請你簡要評析小浦的觀點
    (2)請結(jié)合小蘇的認(rèn)識,我們該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)?

    組卷:47引用:4難度:0.3
  • 18.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。
    愛迪生研制電燈時,失敗了很多次。當(dāng)他用了一千多種材料做燈絲的時候,助手對他說:“你已經(jīng)失敗一千多次了,成功已經(jīng)變得渺茫,還是放棄吧!”愛迪生卻說:“到現(xiàn)在我的收獲還不錯,起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”最后,經(jīng)過幾千次的實驗,他終于成功了。
    某校七(1)班道德與法治教師準(zhǔn)備依據(jù)愛迪生的故事開展探究性實踐活動。假如你是其中一員,請你參與其中,完成下列任務(wù)。
    (1)請你為本次探究性實踐活動擬定一個主題。
    (2)請你為本次探究性實踐活動設(shè)計兩種形式。
    (3)向愛迪生學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己承受挫折的能力,發(fā)掘生命的力量。談?wù)勀銘?yīng)怎么做?

    組卷:67引用:5難度:0.7
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