2022-2023學年河北省重點中學高一（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：本題共9小題，每小題3分，共27分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．根據(jù)所學知識分析，下列物質(zhì)分類正確的是（ ）
組卷：25引用：9難度：0.6 -
2．下列關于膠體的說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.7 -
3．下列離子方程式書寫正確的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：4難度：0.8 -
4．下列實驗裝置不能達到實驗目的的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
5．亞硝酸鈉（ NaNO2 ）可將人體血紅蛋白中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+，生成高鐵血紅蛋白而喪失與氧氣結(jié)合的能力。此外，誤食亞硝酸鈉中毒，可服用維生素C緩解。上述亞硝酸鈉和維生素C所表現(xiàn)的性質(zhì)分別是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.7
三、非選擇題：本題共3小題，共57分。
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15．為了探究離子反應的本質(zhì)，某興趣小組的同學向0.2mol?L-1的Ba（OH）2溶液中逐滴加入0.1mol?L-1的稀鹽酸，并用電導率傳感器測得混合溶液的導電能（電導率）隨時間變化的曲線如圖所示。試回答下列問題：
（1）Ba（OH）2溶液和稀鹽酸反應的化學方程式為；溶液的導電性由溶液中和決定。
（2）從A點到B點，下列說法中錯誤的是（單選，填標號）。
A．AB段溶液的導電能力減弱，說明電解質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉请娊赓|(zhì)
B．溶液中Ba2+的數(shù)目沒有改變
C．溶液中OH-的數(shù)目不斷減小
D．發(fā)生反應的離子方程式是H++OH-═H2O
（3）B點時，溶液中的溶質(zhì)是（填化學式）。
（4）如果將稀鹽酸改為等濃度的稀硫酸，猜想此時電導率的最低點在B點的（填標號）。
a.上方
b.下方
c.重合
d.無法確定
（5）向Ba（OH）2溶液中通入CO2生成碳酸鋇沉淀的離子方程式為。
（6）用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用的“鋇餐”就是硫酸鋇的懸濁液，但不會引起鋇離子中毒。若誤食碳酸鋇，則會出現(xiàn)鋇離子中毒現(xiàn)象。請用離子方程式解釋不能服用碳酸鋇的原因：。組卷：53引用：3難度：0.5 -
16．過氧化鈉可用于醫(yī)藥、印染、漂白及用作分析試劑等。
Ⅰ．某化學興趣小組學習Na2O2的性質(zhì)后，進行過氧化鈉與水反應的探究實驗。
已知：過氧化鈉和水反應分為兩步，
第一步，Na2O2+2H2O═H2O2+2NaOH；
第二步，2H2O2═2H2O+O2，其中，過氧化氫具有強氧化性。
試回答下列問題：
（1）探究該反應的熱效應
實驗裝置如圖所示，調(diào)節(jié)U形管內(nèi)兩側(cè)液面相平，向試管中加入agNa2O2粉末，再滴加10mL蒸餾水及2～3滴酚酞試液，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，溶液先變紅后褪色。
①觀察到U形管內(nèi)液面（填標號），說明該反應放出熱量。
A．左側(cè)較高
B．右側(cè)較高
C．左、右兩側(cè)一樣高
②寫出該反應的離子方程式：。
（2）探究溶液紅色褪去的原因
限選儀器及試劑：試管、膠頭滴管、溫度計、蒸餾水、酚酞試液、MnO2粉末。
①提出合理猜想
猜想一：反應放熱，酚酞受熱分解，使溶液紅色褪去；
猜想二：。
②設計方案證明猜想：向agNa2O2中加入10mL蒸餾水，所得溶液分別置于試管1和試管2中，請將下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論補充完整。
③在試管2中，加入少量MnO2粉末的作用是實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 將試管1中溶液冷卻至室溫，滴加2～3滴酚酞 猜想一不成立 向試管2中加入少量MnO2粉末，充分振蕩，滴加2～3滴酚酞 振蕩時，產(chǎn)生大量氣泡；滴加酚酞后， 猜想二成立 。
Ⅱ．如圖是實驗室研究潛水艇中供氧體系反應機理的裝置圖（夾持儀器略）。
（3）B裝置可除去A裝置中可能揮發(fā)出的氯化氫氣體，反應的離子方程式為。
（4）C裝置為O2的發(fā)生裝置，主要反應的化學方程式為。
（5）D裝置可除去C裝置中未反應的二氧化碳氣體，反應的離子方程式為。組卷：18引用：3難度：0.4