部編版四年級(jí)下冊(cè)《第3課 天窗》2020年同步練習(xí)卷（10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用
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1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
sǎo dàng fù zá hé tān wēi lì wèi jiè bǔ luò 組卷：31引用：1難度：0.8 -
2．給下面加點(diǎn)字選擇正確讀音。
shàn shān 電扇 扇動(dòng) 扇風(fēng) 一扇窗 bǔ bo 蘿卜 占卜 卜落 問(wèn)卜 組卷：27引用：1難度：0.6
一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用
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5．按照課文內(nèi)容填空。
（1）“這時(shí)候，天窗是你唯一的慰藉”，慰藉的近義詞是，這句話在文中出現(xiàn)了次，分別是時(shí)和時(shí)。
（2）“從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥?！辈仿洳仿涫?!--BA-->，表現(xiàn)了，一瞥表示。組卷：35引用：1難度：0.7
二、閱讀理解
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6．讀課文選段，回答問(wèn)題。
你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。
發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
神奇——
奇幻——
闊達(dá)——
真切——
（2）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句，并仿寫(xiě)一個(gè)相同句式的句子。
（3）“也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹”句中省略號(hào)的作用是。
A.表重復(fù)詞語(yǔ)的省略
B.表話未說(shuō)完
C.表列舉的省略
（4）畫(huà)線句子中的“無(wú)”“有”“虛”“實(shí)”分別指什么？
（5）發(fā)揮你的想象，孩子們還可能從天窗看到和想到什么？組卷：56引用：4難度：0.5