新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第2章 我們周圍的空氣》2020年單元測(cè)試卷(安徽省合肥市)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:(每題只有一個(gè)正確答案,每題1分,共12分)
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1.實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì),下列操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:1725引用:31難度:0.6 -
2.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:
①在試管中加入藥品并固定好裝置;
②把導(dǎo)管移出水面;
③點(diǎn)燃酒精燈加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集;
④熄滅酒精燈;
⑤檢查裝置的氣密性。
正確的順序是( ?。?/h2>組卷:791引用:14難度:0.7 -
3.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( )
組卷:69引用:3難度:0.8 -
4.用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷(足量),立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞;待燃燒停止并冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中,吸入水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )15組卷:700引用:11難度:0.5 -
5.關(guān)于“加熱高錳酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )
組卷:1426引用:38難度:0.6
二、非選擇題:(共5題,28分)
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16.實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水與二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
【提出問(wèn)題】影響雙氧水分解快慢的因素有哪些?
【猜想與假設(shè)】猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關(guān);猜想二:可能與反應(yīng)溫度有關(guān)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小王同學(xué)用8mL 3%的雙氧水和二氧化錳進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)進(jìn)行10s時(shí),H2O2均有剩余):實(shí)驗(yàn)編號(hào) 溫度/℃ 二氧化錳的形狀(均取0.1g) 收集到氧氣的體積/mL(時(shí)間均為10s) ① 20 塊狀 a ② 20 粉末狀 b ③ 30 塊狀 c ④ 30 粉末狀 d
(2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會(huì)影響催化效果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:
(3)小王同學(xué)還使用了壓強(qiáng)傳感器測(cè)不同質(zhì)量二氧化錳對(duì)雙氧水分解快慢的影響,他在8mL 3%的雙氧水中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24g MnO2,測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示(曲線的斜率代表征催化反應(yīng)的速率),請(qǐng)你觀察圖示并寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論:①組卷:9引用:1難度:0.4 -
17.幾種測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
Ⅰ.拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(圖1),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和。該實(shí)驗(yàn)中選用汞的優(yōu)點(diǎn)是15
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.實(shí)驗(yàn)儀器易得到
D.反應(yīng)不需要條件
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(圖2),寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式,可能的原因是15
Ⅲ.興趣小組同學(xué)對(duì)圖2實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將體積為25mL的注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞能返回至原處,則說(shuō)明
實(shí)驗(yàn)時(shí),先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,可觀察到的現(xiàn)象為
對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖3實(shí)驗(yàn)有何優(yōu)點(diǎn)?
Ⅳ.興趣小組同學(xué),還設(shè)計(jì)了用傳感器技術(shù)測(cè)定空氣中氧氣含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖4所示,反應(yīng)過(guò)程中容器內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度三條曲線變化趨勢(shì)如圖5所示。其中Y表示的是組卷:71引用:1難度:0.5