2020年四川省遂寧市高考生物三診試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。每題6分。
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1．下列關(guān)于核糖體、中心體、高爾基體的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.7 -
2．癌癥是威脅人類健康的主要疾病，之有關(guān)的下列敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不可能導(dǎo)致結(jié)果偏小的是（ ）
組卷：21引用：1難度：0.7 -
4．下列關(guān)于植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用有關(guān)敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.7
三、【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）
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11．某研究者擬從植食性動(dòng)物的糞便中篩選高產(chǎn)纖維素酶菌株，并對(duì)菌株進(jìn)行鑒定和產(chǎn)酶條件的優(yōu)化，以期為纖維素酶制劑研制提供基礎(chǔ)。據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）從植食性動(dòng)物糞便中能分離出纖維素分解菌的原因是；而纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶是由組成。
（2）在對(duì)菌株進(jìn)行鑒定和產(chǎn)酶條件的優(yōu)化過(guò)程中，需將富集培養(yǎng)后植食性動(dòng)物的糞便混合菌適當(dāng)稀釋后涂布于以作唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上，倒置放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,在系列稀釋操作中，用移液管使菌液與水充分混勻時(shí)所進(jìn)行的操作是。
（3）篩選獲得纖維素酶高活性菌株3株，分別命名為A、B、C．在相同培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)得3種菌株的菌落直徑與剛果紅透明圈直徑，結(jié)果如下表：
由表可知，菌株編碼 菌落直徑（d）cm 剛果紅透明圈直徑（D）cm D/d A 3.53 5.53 1.57 B 2.96 6.72 2.27 C 1.86 4.86 2.61 菌株纖維素酶的活性最強(qiáng)。
（4）若將纖維素分解菌細(xì)胞內(nèi)的酶提取出來(lái)后，采用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定，與相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)相比，其移動(dòng)速度（填“較快”或“較慢”或“基本相同”），原因是。組卷：33引用：5難度：0.7
四、（15分）【生物--選修3現(xiàn)代生物技術(shù)】
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12．SARS-CoV-2病毒導(dǎo)致的新型肺炎正在全世界大流行，某研究機(jī)構(gòu)試圖利用如圖流程來(lái)制備抗SARS-CoV-2的單克隆抗體，以降低病毒的危害。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
（1）誘導(dǎo)細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素有。細(xì)胞融合完成后，融合體系中有種兩兩融合細(xì)胞。
（2）體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的過(guò)程中，合成培養(yǎng)基中還需加入適量的（填“生長(zhǎng)素”“細(xì)胞分裂素”或“血清”），其目的是。
（3）通過(guò)多孔細(xì)胞培養(yǎng)板培養(yǎng)時(shí)要將第一次篩選所得培養(yǎng)液稀釋至每毫升7～10個(gè)細(xì)胞，然后每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液進(jìn)行培養(yǎng)，這樣做的目的是。
（4）通過(guò)該途徑制作的單抗具有免疫原性和超敏反應(yīng)等問(wèn)題，為克服這些問(wèn)題，科學(xué)家利用基因工程生產(chǎn)單克隆抗體，該工程的核心是，其目的是。組卷：17引用：3難度：0.7