2021-2022學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)八一中學(xué)八年級(上)第二次段考物理試卷
發(fā)布:2024/11/18 23:0:1
一、單選題
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1.2021年4月17日晚,在我國部分地區(qū)能觀測到罕見的“月掩火星”(與日食的成因相同)天象,下列光現(xiàn)象中與“月掩火星”形成原理相同的是( ?。?/h2>
組卷:148引用:3難度:0.5 -
2.下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.7 -
3.某天晚上,小金在天空中看見一輪滿月。此時日、地、月三者的相對位置圖正確的是( ?。?/h2>
組卷:39引用:1難度:0.9 -
4.某同學(xué)在測量某一物體長度時,獲得了如下數(shù)據(jù):L1=2.11cm,L2=2.30cm,L3=2.11cm,L4=2.12cm,則該物體長度為( ?。?/h2>
組卷:12引用:1難度:0.8 -
5.如圖所示,在一個空罐的底部中央打一個孔,再用一片塑料膜蒙在空罐的口上。將小孔對著燭焰,我們可以看到燭焰在薄膜上呈現(xiàn)的像。下列有關(guān)這個實(shí)驗(yàn)說法不正確的是( ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202012/13/d400182e.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:350引用:2難度:0.6 -
6.如圖所示,一束從左邊射到水平放置的平面鏡上O點(diǎn)的光線,與鏡面的夾角是40°,則經(jīng)平面鏡反射后反射光和入射光的夾角為( ?。?/h2>
組卷:41引用:4難度:0.8 -
7.查顯示,我國小學(xué)生視力不良檢出率為28%、初中生為60%、高中生為85%,而且有平均每年增長125度的趨勢。兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。下列關(guān)于近視眼及其矯正原理圖正確的是( ?。?br />
組卷:101引用:6難度:0.8 -
8.我們常提到各種像,如①小孔成像;②平面鏡成像;③放大鏡成像;④照相機(jī)成像,其中( ?。?/h2>
組卷:81引用:9難度:0.8 -
9.如圖,將一束光垂直于鏡面照射,下列說法正確的是( ?。?br />
組卷:313引用:5難度:0.7 -
10.電影院放映電影過程中涉及到很多光學(xué)知識,下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:2難度:0.8 -
11.下列關(guān)于我們在學(xué)校一天生活的描述,與實(shí)際情況相符的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7
四、解答題
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32.學(xué)習(xí)凸透鏡成像時,老師用光具座等器材進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),光屏上有時可以找到縮小的燭焰像,有時可以找到放大的燭焰像。
(1)基于以上事實(shí),同學(xué)們推測光屏上應(yīng)該還能找到 的燭焰像。
(2)為了探究物體通過凸透鏡在光屏上成像的規(guī)律,全班同學(xué)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。甲小組從不同凸透鏡中選用了焦距為10厘米的透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下表是他們記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 物距(厘米) 60.0 40.0 30.0 20.0 18.0 16.0 14.0 8.0 6.0 像距(厘米) 11.8 13.4 15.2 20.0 23.0 26.5 35.0 / 光屏上成像情況 縮小 縮小 縮小 等大 放大 放大 放大 光屏上不成像
②甲小組同學(xué)將表中物距的數(shù)據(jù),分別與凸透鏡1倍焦距及2倍焦距值進(jìn)行比較后,可初步歸納得出:當(dāng)物距滿足 時,物體通過凸透鏡能在光屏上成像;當(dāng)物距滿足 時,物體通過凸透鏡在光屏上成的像是放大的。
③實(shí)驗(yàn)序號 中的數(shù)據(jù)支持同學(xué)們的推測,但要驗(yàn)證其是否具有普遍性,下列擬進(jìn)一步探究的方案中,不合理的是 。
A.改變物距的大小再進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
B.換用不同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.與其他小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行交流
④乙小組同學(xué)使用相同的實(shí)驗(yàn)器材探究,但是與甲組同學(xué)的數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn):當(dāng)物距為40厘米時,他們所測像距為14厘米;當(dāng)物距為16厘米時,所測像距為27厘米。若乙組同學(xué)測量讀數(shù)正確,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因是 。組卷:10引用:1難度:0.6 -
33.如表是小明同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實(shí)驗(yàn)記錄表:
小孔的形狀 □ 〇 Δ 小孔的最大外徑/mm 1 5 10 1 5 10 1 5 10 地
面
光
斑
形
狀小孔距地10cm時 □ □ □ 〇 〇 〇 Δ Δ Δ 小孔距地20cm時 〇 □ □ 〇 〇 〇 〇 Δ Δ 小孔距地40cm時 〇 □ □ 〇 〇 〇 〇 Δ Δ 小孔距地80cm時 〇 〇 □ 〇 〇 〇 〇 〇 Δ 小孔距地120cm時 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 小孔距地200cm時 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
(1)小孔成像是由于形成的。
(2)由于太陽距我們很遠(yuǎn),到達(dá)地面的光線幾乎平行,所以,當(dāng)小孔到地面的距離足夠小,地面上的光斑與小孔的形狀是(選填“一致的”或“不一致的”),這不是太陽的像。
(3)要使太陽通過小孔成像,必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離,當(dāng)小孔到地面的距離一定時,小孔越(填“大”或“小”),地面上就越容易得到太陽的像。
(4)如上表所示,當(dāng)小孔的最大外徑為5mm,小孔距地80cm時,用一張卡片覆蓋在Δ孔上(相當(dāng)于把孔變小),遮住孔的一部分,讓太陽光透過小孔,與不遮住小孔相比,光斑的形狀(選填“變化”或“不變”),亮度(選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。組卷:104引用:7難度:0.3