新人教版九年級上冊《第1章 走進化學(xué)世界》2020年單元測試卷（湖北省孝感市漢川市官備塘中學(xué)）

一、選擇題（共20分）

• 1．下列常見的現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

  A．粉筆折斷	B．濕衣服晾干
  C．食物腐爛	D．木材制成桌椅
  組卷：46引用：42難度：0.9

  解析

• 2．具備基本的化學(xué)實驗技能是進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證，同時也反映了實驗者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，以下實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 向試管中傾倒液體	B． 點燃酒精燈
  C． 固體物質(zhì)的稱量	D． 加熱固體物質(zhì)
  組卷：92引用：34難度：0.9

  解析

• 3．下列結(jié)果或操作正確的是（　　）

  A．用天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.7克

  B．用量筒可以準確量得某液體的體積為16.74毫升

  C．給試管中的液體加熱時，液體的體積不能超過其容積的 2 3

  D．用100毫升的量筒量取20毫升的液體
  組卷：73引用：7難度：0.9

  解析

• 4．用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：①用酒精燈的外焰加熱；②加熱前試管外壁的水沒有擦干；③加熱時試管底部接觸燈芯； ④被加熱的液體超過試管容積的

  1

  3

  ；⑤加熱時沒有不時的上下移動試管；⑥沒有進行預(yù)熱，直接集中加熱試管里的液體．其中與之相關(guān)的是（　　）

  A．①③⑤⑥

  B．②③⑥

  C．②④

  D．③④⑤
  組卷：192引用：11難度：0.7

  解析

• 5．化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進了人類社會進步，提高了人們的生活質(zhì)量。下列與人類社會進步相關(guān)的重大問題，其中和化學(xué)密切相關(guān)的是（　　）
  ①環(huán)境保護    ②能源開發(fā)利用    ③功能材料研究    ④生命過程探索

  A．①②

  B．②③④

  C．①②③

  D．①②③④
  組卷：467引用：22難度：0.9

  解析

三．實驗探究題（共12分）

• 15．某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究。其實驗步驟有：
  ①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出。
  ②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
  ③用火柴去點白煙；
  ④切下一塊石蠟，放入水中；
  ⑤熄滅蠟燭；
  ⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。
  （1）以上操作步驟的正確排序是

   

  ；
  （2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結(jié)論。
  探究步驟對實驗的觀察和描述：
  點燃前：石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象

   

  
  燃著時：①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的

   

  （選填圖中字母）處最先炭化。
  ②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

   

  現(xiàn)象，澄清的石灰水

   

  。
  熄滅后：吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。
  繼續(xù)探究：
  【提出問題】蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
  【猜想與假設(shè)】①是燃燒生成的二氧化碳；
  ②是燃燒生成的水蒸氣；
  ③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。
  【設(shè)計實驗】
  （1）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)

   

  （填序號，下同），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，其原因是

   

  。
  （2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是

   

  。
  （3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)

   

  （填序號，下同）提供了證據(jù)，同時可以排除假設(shè)

   

  ，因為

   

  。
  組卷：39引用：7難度：0.5

  解析

• 16．化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體，通過【實驗1】比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。
  【實驗1】
  

  序號	實驗?zāi)康?/td>	實驗操作	實驗現(xiàn)象
  ①	比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量	向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩
  ②	比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量	分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中	空氣中的木條無明顯變化呼出氣體中的木條熄滅
  ③		取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣	哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴另一塊無明顯變化

  （1）實驗①的現(xiàn)象為

   

  ，證明呼吸過程中發(fā)生了

   

  （“物理”或“化學(xué)”）變化。
  （2）實驗③的目的是

   

  。
  （3）小明指出實驗①不能比較空氣和呼出氣體中CO₂的含量，還需補充的實驗操作為

   

  。
  小芳對②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計【實驗2】進行驗證。
  【猜想與假設(shè)】
  猜想1：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中CO₂的含量高。
  猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O₂的含量低。
  【實驗2】
  

  序號	①	②	③	④
  實驗操作
  實驗現(xiàn)象	燃著的木條 無明顯變化	燃著的木條 無明顯變化	燃著的木條 熄滅	燃著的木條 熄滅

  （4）由實驗①和②可得出猜想1

   

  （填“成立”或“不成立”）。
  （5）【實驗2】中，能證明猜想2成立的實驗序號是

   

  。
  【實驗反思】
  （6）根據(jù)以上實驗，下列說法正確的是

   

  （填字母序號）。
  A．吸入空氣和呼出氣體中O₂和CO₂的含量不同
  B．將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有O₂
  C．【實驗1】的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)
  D．若把燃著木條伸入體積比為1：1的O₂和CO₂混合氣體中，會觀察到無明顯變化
  組卷：290引用：7難度：0.6

  解析