新人教版九年級(jí)下冊(cè)《第2章 我們周圍的空氣》2018年單元測(cè)試卷（陜西省商洛市山陽縣色河鋪鎮(zhèn)九年制學(xué)校）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每小題2分，共20分）
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1．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ?。?/h2>
組卷：131引用：177難度：0.9 -
2．下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：113引用：120難度：0.9 -
3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.6 -
4．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：86引用：299難度：0.9 -
5．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：185引用：94難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題：（每空1分，共24分）
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14．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①，②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器、，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到，表示裝置E的氣密性良好。
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是。制取的文字表達(dá)式。檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是CO2的文字表達(dá)式。組卷：1引用：2難度：0.5 -
15．小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。
（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù) ① 1.2g / ② 1.2g CuO 0.5g ③ 1.2g MnO2 0.5g 。
（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
（3）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，。（簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象）
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是。組卷：131引用：28難度：0.5